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電磁波的海洋教案 新安鎮(zhèn)第二中學(xué) 王秋梅教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1.了解電磁波的產(chǎn)生和傳播。2.知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度。3.知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。(二)過程與方法通過演示了解電磁波的產(chǎn)生,電磁波在真空中的傳播,提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和概括總結(jié)的能力。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)電磁波的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生敢于向科學(xué)挑戰(zhàn)、熱愛科學(xué)、掌握科學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn):1. 電磁波的產(chǎn)生。2. 波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):通過演示了解電磁波的產(chǎn)生。教學(xué)方法: 演示法、討論法。教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)提問1.聲音在真空中的傳播速度是多少?2.光在空氣中的傳播速度是多少?3.聲音是如何產(chǎn)生的?4.聲音的傳播是靠什么?(二)引入新課生活中我們收聽廣播、看電視節(jié)目,廣播中的聲音怎么能從很遠(yuǎn)的地方傳到這里呢?看到的電視節(jié)目的圖像是怎么從熒屏上得到的呢?是靠電磁波來傳播信號(hào)的。電磁波在信息的傳遞中扮演著十分重要的角色.那么電磁波是怎樣產(chǎn)生的?怎樣傳播的?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。(三)新課教學(xué)一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的?演示打開收音機(jī)的開關(guān),將調(diào)諧旋鈕旋至沒有電臺(tái)的位置,將音量開大,取一節(jié)干電池和一截導(dǎo)線,拿到收音機(jī)附近,先將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連,再將導(dǎo)線的另一端與電池的正極相摩擦,使它們時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸,從收音機(jī)里聽到什么?在收音機(jī)里聽到“喀喀”的雜音。這是因?yàn)樵趯?dǎo)線與電池組成的電路中產(chǎn)生了快速變化的電流,變化的電流產(chǎn)生了電磁波,收音機(jī)接收了這一電磁波,并把它放大轉(zhuǎn)換成聲音,這就是我們聽到的“喀喀”聲。二、電磁波是怎樣傳播的?波是自然界普遍存在的現(xiàn)象。電磁波就是當(dāng)導(dǎo)體中有快速變化的電流時(shí),會(huì)向周圍空間發(fā)射電磁波。我們知道聲波的傳播需要介質(zhì),那么電磁波的傳播是否也需要介質(zhì)?1、我們想想如何做實(shí)驗(yàn)才能知道電磁波傳播是否也需要介質(zhì)?(啟發(fā):回憶聲音的傳播需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn))1把無線尋呼機(jī)放在塑料袋,再放入水槽中,打電話請(qǐng)尋呼臺(tái)呼叫,尋呼機(jī)能夠收到信號(hào)。2這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,電磁波在液體中能夠傳播。3把無線尋呼機(jī)放在密閉的木制(或鐵制)的盒子里,呼叫,能夠收到信號(hào)。4這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明電磁波在固體中能傳播。5把無線尋呼機(jī)放在真空罩中,呼叫,尋呼機(jī)能夠收到信號(hào)。6這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,電磁波在真空中能夠傳播。2、月球上沒有空氣,聲音無法傳播。但是電磁波能夠在真空中傳播,所以宇航員在月球上可以用電磁波來通信。大家看屏幕(微機(jī)模擬不同形式的電磁波),觀察到什么?講解:凸凹相間說明有凸起部分和凹下部分,這樣向上部分就形成像山峰似的浪尖,叫做波峰;向下部分就形成凹谷,叫做波谷。每上、下振動(dòng)一次就形成一個(gè)波峰和波谷,若上、下振動(dòng)若干次,那么這列水波就以波峰波谷波峰波谷向外傳播出去。相鄰兩個(gè)波峰(或波谷)間的距離是一定的,這個(gè)距離叫波長(zhǎng)()。波在1秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)(或波谷數(shù)),叫做頻率(f)。真空中電磁波的波速為c,它等于波長(zhǎng)和頻率f的乘積:電磁波頻率的單位也是赫茲(Hz),也可以用千赫(kHz)和兆赫(MHz)。電磁波是個(gè)大家族,通常用于廣播、電視和移動(dòng)電話的頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百赫的那一部分,叫做無線電波。日常生活中可以看到各種各樣的天線,它們有的是發(fā)射電磁波的,有的是接收電磁波的,我們就生活在電磁波的海洋中。大家閱讀科學(xué)世界“微波爐”。(四)課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們小
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