心田上的百合花開.(公開課)ppt課件VIP

.,成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。,.,.,心田上的百合花開,臺灣林清玄,.,林清玄，1953年生于臺灣高雄，自幼立志成為作家，17歲開始發(fā)表作品，30歲前獲遍臺灣所有重要文學大獎。其作品逾百部，在華人閱讀圈尤其是青少年中贏得了“世紀末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽。作品有散文集蓮花開落、冷月鐘笛、溫一壺月光下的酒、鴛鴦香爐、金色印象、白雪少年等。,他的散文語言樸素，文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。,.,我們的目標是：,學習目標,1、反復(fù)朗讀課文，把握百合形象。2、感悟百合花對生命的思考，懂得信念對于人生的價值。,.,自讀課文思考：這株百合在成長的過程中有怎樣的經(jīng)歷？,整體感知,.,一句話概括故事,本文講了一個故事。（什么物怎么樣，結(jié)果是什么）,.,用形象化的語言簡述百合花的故事。,（時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）,.,讀花語,自信、頑強、堅忍、執(zhí)著、幸福,從句中,我看到了一株的百合花,.,找出你喜歡的語句，用自己喜歡的方式讀出來，并加以賞析。,品花語,.,批注閱讀：圍繞“是什么使百合近乎完美？是什么力量使它開花？是什么使偏僻的山谷變成百合谷的？”等問題，運用批注式閱讀法研讀詞句，品讀選文中你有感悟的語言，進行批注。,品花語,方法提示：抓住某個詞語,分析其作用。句子使用了什么修辭方法或?qū)懽魇址?，有什么作用?.,批注：“努力地、深深地、直立地”三個詞讓人深切地感受到了百合的努力和堅韌的意志。,例如：“有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出第一個花苞?！?品花語,.,在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。（）它心里知道自己并不是一株野草。（）,自信,環(huán)境惡劣,品花語,.,在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。,批注：“鄙夷”，這里是輕視、看不起的意思。野草與蜂蝶的嘲笑、譏諷，非但沒讓百合倒下，反而使它以自信和頑強堅持了下來，并最終獲得了成功。,品花語,.,“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花?！?批注：簡單的一句話，寫出了百合的自信。這可是成功的第一步。一個人往往不知道自己的價值，不懂得如何發(fā)現(xiàn)自我，于是它本有的才能與智慧也就埋沒了。我們每個人都有各自的才能，請相信自己天生我才必有用！,品花語,.,“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花（自信）；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命（有責任感）；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在（堅韌、執(zhí)著）。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花（淡泊的心態(tài)）！”（修辭手法：排比）,品花語,.,不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花以花來證明自己的存在?！保兀罕砻靼俸线@樣做不是為了爭名）,品花語,.,寫法小結(jié)：環(huán)境描寫與襯托手法,層層襯托,社會環(huán)境,自然環(huán)境,山谷,斷崖,雜草,蜂蝶,鳥雀,惡劣,嘲諷,野百合,信念堅定,追求執(zhí)著,自信頑強,.,悟花魂,這株開在山谷里的百合，流著極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴的百合，正是憑借自信、執(zhí)著、堅韌，成就了百合谷地的美麗和尊嚴，百合分明是開在山谷中的，作者為什么取題為心田上的百合花開？,.,悟花魂,想一想：對于作者而言，文中的百合花僅僅只是百合花嗎，它有更深刻的寓意嗎？,.,悟花魂,百合花信念（象征）,百合克服重重困難，努力開花作者執(zhí)著于信念。（托物言志）,.,以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。,林清玄追求的做人最高境界：,“大其愿，堅其志，細其心，柔其氣”,.,百合克服重重困難，終于完成了自己莊嚴的使命，開出了美麗的百合花；林清玄執(zhí)著于信念，終于成了著名的文學家。讀了這篇文章，你受到了哪些啟發(fā)呢？我們又該如何證明自己的價值呢？,悟花魂,.,文章用百合花象征人的心靈，只要我們在人生的道路上像它一樣永不放棄，相信自己，懂得自己生命的價值，那我們終會得到美滿的結(jié)局。,.,百花齊放,回視我們的成長歷程，是否也有一株美麗的百合花在心田上靜靜地綻放呢？,.,我們每個人心靈的土地都是濕潤而肥沃的,只要你肯付出勤勉與努力,生命的百合花就會對你綻放。許多的努力不是一下子就能看