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文檔簡介

新授課,三步上籃,新甘井子小學,授課老師宋曉麗,1,指導思想,堅持以“健康第一”為指導思想，以學生的身心發(fā)展為中心，促進學生身體、心理和社會適應能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學生對體育運動的興趣，體現(xiàn)學生的主體地位與主動參與的活動意識，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學生在輕松、愉悅的情境教學中，體驗成功，享受體育運動帶來的快樂，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。,2,教材分析,籃球是廣大學生喜愛的一種體育運動，籃球是課程標準的教學內(nèi)容之一，也是技術(shù)性的教材，它能很好的表現(xiàn)出學生的身體素質(zhì)，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，靈活性，反應能力。培養(yǎng)學生敢于去實踐的優(yōu)秀品質(zhì)。通過教學使學生了解籃球、喜歡籃球。,3,學情分析:,五年級的學生正處在生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲，組織紀律性和學習積極性高。也受世界籃球明星的影響，使他們對籃球有很大的興趣喜歡籃球愿意接觸籃球，所以，在教學中給學生一個充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞臺，發(fā)揮學生的主動性。通過三步籃的學習，激發(fā)學生追求成功，敢于挑戰(zhàn)的精神，也可使學生的學習壓力得到宣泄，心情愉悅，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。,4,重點與難點,教學重點：學會三步上籃的三步的跨法教學難點：動作的連貫，不脫節(jié),5,教學流程,激情導入課堂常規(guī)隊列隊形準備活動球性練習,6,實施目標,教師講解示范三步上籃動作要領(lǐng)：一大、二小、三高,7,授課過程,教師組織學生集體練習（徒手）組織學生自主練習（畫圈）教師糾正指導、學生示范師生點評、再練習一人拿球，一人跑步跟進拿球跨三步（有球）組織學生摸高然后對籃板教師先進行一邊，然后讓學生按學習小組進行練習再糾正再示范再練習總后小結(jié),8,游戲:運球繞過障礙物,講解要求教師示范組織學生進行比賽目的：培養(yǎng)學生的責任感、誠信,9,放松和小結(jié),教師帶領(lǐng)學生的做各種放松教師總結(jié)本節(jié)課的上課情況,10,謝謝

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