技術(shù)試驗及其方法教案.doc

濟寧市2012年普通高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選教案2.3技術(shù)試驗及其方法江蘇教育出版社技術(shù)與設(shè)計1（必修1）梁山縣第一中學(xué) 韓魯燕二一二年四月42.3 技術(shù)試驗及其方法一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：理解技術(shù)試驗重要性以及技術(shù)試驗中常用的試驗方法。2、過程與方法：通過小組合作探究能夠進行簡單的技術(shù)試驗并寫出簡單的試驗報告。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生學(xué)生親自動手進行技術(shù)試驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)造力、合作探究能力，形成科學(xué)嚴謹?shù)募夹g(shù)責(zé)任感和實踐能力。二、教學(xué)重點和難點重點：理解技術(shù)試驗的重要性，認識技術(shù)試驗是技術(shù)探究活動中的一種重要技術(shù)方法。 難點：理解常用的技術(shù)試驗的方法，可以進行簡單的技術(shù)試驗并寫出試驗報告，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴謹負責(zé)的科學(xué)態(tài)度以及正確對待技術(shù)試驗中的失敗。三、教法學(xué)法以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，采用情景導(dǎo)入、講解示例、案例分析、小組合作探究、體驗試驗，用多媒體輔助教學(xué)，處處讓學(xué)生動起來，充分讓學(xué)生體驗技術(shù)試驗的過程。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)具：A4打印紙3張（一張備用）、剪刀、小刀、三角板、膠帶、雙面膠（每組一套）五、教學(xué)策略與手段 通過案例分析和視頻欣賞教學(xué)，讓學(xué)生樹立技術(shù)要通過試驗的觀點，明確技術(shù)試驗是從多方面多角度地檢驗材料、產(chǎn)品性能的技術(shù)手段。讓學(xué)生親自動手設(shè)計并進行簡單的技術(shù)試驗，掌握基本技術(shù)試驗的方法和試驗報告的撰寫。六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師引領(lǐng)學(xué)生活動時間設(shè)計意圖情景導(dǎo)入導(dǎo)入：“神州八號”與“天宮一號”交會對接的視頻。問題：“神舟八號”對以后將要發(fā)射的“神九”、“神十”起到什么作用呢？觀看體會思考討論2分鐘創(chuàng)設(shè)情境，引入新的教學(xué)內(nèi)容。技術(shù)試驗的概念問題：什么是技術(shù)試驗？定義：技術(shù)試驗是指技術(shù)活動中為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優(yōu)化等探索性實踐活動。討論：小組討論日常生活中常見的技術(shù)試驗的例子？總結(jié)：無論什么產(chǎn)品，設(shè)計制造出來后其設(shè)計是否合理，性能和質(zhì)量是否符合要求，都需要進行一系列的技術(shù)試驗。閱讀教材討論交流3分鐘培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，用身邊的事例理解技術(shù)試驗。技術(shù)試驗的重要性閱讀：阿什塔比拉河橋的垮塌思考：通過這則案例能給我們什么啟發(fā)呢？總結(jié)：可見技術(shù)試驗是對技術(shù)成功與否的驗證，更是發(fā)現(xiàn)問題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵。通過上面事例可以得出：技術(shù)試驗非常重要。 思考忽略技術(shù)試驗可能帶來的嚴重后果。3分鐘體會、加深理解技術(shù)試驗的重要性。技術(shù)試驗方法模擬試驗法欣賞：汽車碰撞試驗的視頻。思考：在汽車安全帶試驗中為什么不直接用模擬人試驗而用空車呢？用模擬人試驗可以檢測在事故發(fā)生時碰撞對人體造成的傷害，從而總結(jié)經(jīng)驗改善汽車的安全性能設(shè)計，降低事故風(fēng)險。通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實發(fā)生情況的方法稱為模擬試驗法。特點：真實再現(xiàn)，真實數(shù)據(jù)。模擬試驗法還可以通過縮小(放大)比例來模擬所設(shè)計的現(xiàn)場效果。例如：大壩水利試驗。舉例：風(fēng)洞試驗、模擬太空飛行、模擬側(cè)翻、模擬淋雨等。請同學(xué)們舉例還知道那些模擬試驗法？欣賞中思考教師預(yù)設(shè)的問題。通過教師的講解理解幾種常用的技術(shù)試驗的方法，思考區(qū)分不同的試驗方法的應(yīng)用。通過思考例舉日常生活中的不同講述試驗方法的應(yīng)用。14分鐘通過一些視頻激發(fā)學(xué)生的興趣，讓它們輕松的將技術(shù)試驗方法的運用到日常生活中。虛擬試驗法欣賞：勇氣號火星探測器模擬登陸視頻。思考：主要運用了什么試驗方法？問題：這段視頻是真實發(fā)生的嗎？我們暫時還無法直接把火星探測器登陸的視頻拍下來，但是我們可以利用計算機技術(shù)來虛擬實現(xiàn)。利用計算機技術(shù)來虛擬現(xiàn)實中的技術(shù)設(shè)計原型并進行試驗的方法稱為虛擬試驗。特點：理論數(shù)據(jù)，電腦推演。區(qū)分：虛擬試驗法和模擬試驗法的區(qū)別？虛擬試驗法：利用計算機虛擬現(xiàn)實中的技術(shù)設(shè)計原形進行的試驗方法。模擬試驗法：以再現(xiàn)的形式模擬現(xiàn)實發(fā)生的情況的試驗方法。強化試驗法問題：為什么他們要進行這么多高強度的訓(xùn)練啊？為了更好適應(yīng)太空環(huán)境，冷靜處理各種突發(fā)事件。強化試驗：通過擴大和強化試驗對象的作用，以提高試驗效率的試驗方法。特點：強化疲勞，極限破壞。欣賞：雨傘的破壞性試驗。舉例：箱梁靜載試驗、大橋荷載試驗、材料的抗壓試驗、手機防水試驗。問題：同學(xué)們還知道哪些強化試驗法的應(yīng)用？小結(jié)試驗方法也不局限于上面學(xué)過的3種，還有優(yōu)選試驗法、移植試驗法、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化試驗法、中間試驗法、工業(yè)試驗法、析因試驗法等。設(shè)計制作橋面并做承重試驗請同學(xué)們設(shè)計制作一個橋面模型并對其進行承重試驗。制作材料：3張A4打印紙（1張備用）制作工具：雙面膠、膠帶、剪刀、小刀、三角板設(shè)計要求： 1、整個橋面的主要材料2張A4打印紙。 2、橋面的長度20cm，寬度6cm，厚度1cm，要求橋面平坦。 3、橋面結(jié)構(gòu)強度越大越好。注 意：膠帶僅起連接作用不可用于增大強度。試驗?zāi)康模罕容^每組制作的橋面模型承受壓力的大小。試驗工具：秤砣（分別為100g、200g；一共700g。）試驗實施：1、依次向橋面上加重物。2、記錄員記錄試驗數(shù)據(jù)并填寫試驗報告。計時制作： 10分鐘。上交作品：每組選一名代表，上交作品。思 考：試驗過程中主要運用哪種技術(shù)試驗方法？預(yù)測評價：請同學(xué)預(yù)測哪組橋面模型承受壓力最大，并做點評。預(yù)測準(zhǔn)確的小組加1分。試驗環(huán)節(jié)：每次向橋面上放重物（秤砣）共700g，記錄每組最大稱重是多少克？教師評價：本次試驗的優(yōu)秀小組： 組；技術(shù)試驗實施過程就像我們看到的，并不一定每次都是一帆風(fēng)順，也會出現(xiàn)意外。試驗總結(jié)：教師評價：本節(jié)課的優(yōu)秀小組是： 組。以小組為單位合作探究，完成橋面設(shè)計制作。親身經(jīng)歷技術(shù)試驗，積極參與到試驗。20分鐘通過小組合作，小組競賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勤于動手的能力和團隊精神。課堂總結(jié)1、技術(shù)試驗及其重要性模擬試驗法2、技術(shù)試驗的方法：虛擬試驗法強化試驗法3、技術(shù)試驗的實施與報告的寫作回憶本節(jié)知識結(jié)構(gòu)，對重點內(nèi)容進行強化。1分鐘對課堂知識作以回顧和復(fù)習(xí)，使新知識得以強化。課下實踐課下請同學(xué)們完成垃圾袋的質(zhì)量試驗。拓展思維1分鐘培養(yǎng)動手能力七、教學(xué)反思為了打破學(xué)生對技術(shù)試驗的神秘感，用學(xué)生熟悉的“神舟八號”與“天宮一號”成功交會對接引入新課，吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動了學(xué)生的興趣。讓學(xué)生知道技術(shù)試驗是技術(shù)設(shè)計過程中一種重要技術(shù)方法，理解技術(shù)試驗的重要性和幾種常用的技術(shù)試驗方法。最后，運用技術(shù)試驗的方法很好的完成了橋面模型的承重試驗，培養(yǎng)了學(xué)生正視失敗、