【同步練習(xí)】《蜘蛛脫險(xiǎn)》（西南師大）.docx

蜘蛛脫險(xiǎn)同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)一、寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（1）蜘蛛興高采烈地趴著。興高采烈_（2）這時(shí)，火已經(jīng)包圍了這根劈柴，支撐著它的另一根劈柴坍塌下去了。包圍_二、課文回顧（1）作者在描述蜘蛛脫險(xiǎn)過(guò)程中，課文為四個(gè)環(huán)節(jié) 、 、 、 。（2）一只小小的蜘蛛居然能從 中、“ ” 中安然脫險(xiǎn)，是因?yàn)樗诮^境中不 、不 ，由此可以看出這只蜘蛛是多么 、 、不屈不撓。（3）這篇文章讓我們感受到了 在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的抗?fàn)幠芰?，感受到?的可貴。 課后能力提升一、給加線(xiàn)的字選擇正確的讀音。坍塌（tn dn)口涎（dn xin) 大概（ki gi）胯下（ku ku) 影影綽綽(cu chu)沮喪（j j) 似乎（s sh)二、選字填空。(1)坍 彤A.天邊的云紅（）的美麗極了。B.這根有蜘蛛的劈柴突然（ ）塌了。(2)綽 掉A.站在劈柴上的蜘蛛差一點(diǎn)就（ )進(jìn)火海了。B.在這片“海水”當(dāng)中，影影（ )看得出蝴蛛像一個(gè)很小的島。三、結(jié)合句子的意思解釋下列加線(xiàn)的詞語(yǔ)。再選擇其中的一個(gè)造句。(1)我以為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)粉身碎骨了。大概：_(2)在這片“海水”當(dāng)中，影影綽綽看得出蜘蛛像一個(gè)很小的小島。影影綽綽：_(3)蜘蛛似乎只剩了兩條腿，但后來(lái)變成三條，四條似乎：_造句：_四、判斷下面的句子是不是反問(wèn)句。(1)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀的兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？（ ）(2)父子真的不能相見(jiàn)了？（）(3)他們就不想再見(jiàn)見(jiàn)兒子的遺容嗎？()(4)這是你的書(shū)包嗎？（）五、閱讀加油站螳螂捕蝗蟲(chóng)一只大螳螂在草叢中見(jiàn)到灰黃色的大蝗蟲(chóng)，立即作出痙攣似的跳躍，兩翅斜斜地伸向兩側(cè)，恰似在背上的兩張對(duì)稱(chēng)“帆”。同時(shí)，兩對(duì)后足把身體高高抬起，兩把“大刀”縮在胸前。螳螂擺出了這種奇異的姿勢(shì)后，一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛直直地盯著蝗蟲(chóng)，頭隨著對(duì)方的移動(dòng)而旋轉(zhuǎn)。此刻，蝗蟲(chóng)早已嚇得“ ”。生死就在這眨眼間，雖然它有健壯的后腿，可以跳躍，有四對(duì)翅能飛，但為時(shí)已晚，就在它企圖逃跑的一閃念之間，螳螂的兩把“大刀”已狠狠投去，蝗蟲(chóng)還未來(lái)得及掙扎就“ ”了。1.在文中“”處填上合適的成語(yǔ)。2.文中的“帆”和“大刀”各用來(lái)比喻什么？(1)“帆”比喻_(2)“大刀”比喻_3.摘錄文中表現(xiàn)螳螂捕蝗蟲(chóng)過(guò)程的動(dòng)詞。這些動(dòng)詞描寫(xiě)出螳螂捕蝗蟲(chóng)時(shí)怎樣的特點(diǎn)？_4.按捕捉過(guò)程給文章分成三個(gè)層次（用“ | ”在文中標(biāo)出），并寫(xiě)出層意。(1)_(2)_(3)_參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)：一、（1）歡天喜地 （2）圍困二、（1）遇險(xiǎn) 脫險(xiǎn) 再遇險(xiǎn) 再脫險(xiǎn) （2）火海 海洋 灰心喪氣 自暴自棄 堅(jiān)強(qiáng) 樂(lè)觀 （3）生命 生命課后能力提升：一、tn xin gi ku chu j s二、(1) A彤 彤 B.坍 (2) A.掉 B.綽 綽三、(1) 可能，應(yīng)該 （2）隱隱約約，不清晰 （3）仿佛，好像 四、(1) 是 （2）否 （3）是 （4）否五、1.魂飛魄散 一命嗚呼 2. (1)翅膀（2)前足 3.跳躍抬起縮盯旋轉(zhuǎn)投；速度快，動(dòng)作有力 4.以“此