語(yǔ)文第九冊(cè)第四單元練習(xí)題

精品教育語(yǔ)文第九冊(cè)第四單元練習(xí)題班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分) hi jing w y lin png b fn lng yng（ ） （ ） （ ） （ ）zhn hn bng m tng do bn tng b x（ ） （ ） （ ） （ ）二、改錯(cuò)訓(xùn)練，細(xì)心的人，一定會(huì)找出所有的錯(cuò)誤。(12分)1、為下列詞語(yǔ)找出錯(cuò)字，并改正。(8分)金壁輝煌（ ） 臥心嘗膽（ ） 手屈一指（ ） 穿流不息（ ）兇相必露（ ） 終身難忘（ ） 迫不急待（ ） 名幅其實(shí)（ ）2、找出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正。（4分） （1）我家的陽(yáng)臺(tái)上擺了兩盆君子藍(lán)，他們的生命力特別旺盛。（ ） （2）我的這只圓珠筆是籃顏色的。（ ） （3）琳琳是個(gè)十分克苦的孩子，特別喜歡專(zhuān)研難題。（ ） （4）大家都說(shuō)他的長(zhǎng)像和他爸爸非常相象。（ ）三、成語(yǔ)積累，相信你一定行。 (10分)1、寫(xiě)出來(lái)自寓言故事的四個(gè)成語(yǔ)，如“刻舟求劍”：（2分）_ _ _ _2、寫(xiě)出來(lái)自歷史故事的四個(gè)成語(yǔ)，如“紙上談兵”：（2分）_ _ _ _3、寫(xiě)出來(lái)自神話故事的四個(gè)成語(yǔ)：如“嫦娥奔月”（2分）_ _ _ _4、試著寫(xiě)出下列成語(yǔ)的近義詞：（2分）不自量力（ ）以次充好（ ）東施效顰（ ）自欺欺人（ ）5、寫(xiě)出幾個(gè)含數(shù)字的成語(yǔ)：（2分）_ _ _ _ _ _ 四、將關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分別用到下面的句子里。(3分)雖然但是 因?yàn)樗约词挂?無(wú)論都1、（ ）什么時(shí)候，我們（ ）要記住“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。2、（ ）鄧小平爺爺為我國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)，（ ）他永遠(yuǎn)活在人們心中。3、（ ）恩科西隨時(shí)面臨著死亡的威脅，（ ）他仍然勇敢地承受一切痛苦，笑對(duì)人生。五、按要求完成下面的題目。(8分) 1、仿照例句用加點(diǎn)的詞造句。（1）鄧小平爺爺深受人民的愛(ài)戴，他一直活在人們的心中。 （2）也許奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋 2、可以把帶點(diǎn)的詞換成括號(hào)中的詞嗎？談?wù)勀愕目捶ā＃?）他竟然一直挺（堅(jiān)持）到了上學(xué)的年齡。 （2）南非前總統(tǒng)曼德拉痛切（悲痛）地說(shuō)：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ恕?六、“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。我們也是國(guó)家的小主人，關(guān)心國(guó)家大事理所當(dāng)然。最近你了解了什么新聞？用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹給大家，還可以說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)了這則新聞后的想法。（3分）_ _ _七、課文內(nèi)容填空(5分)1、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_、_；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_與_，與_，與_。我們_在大海中永生！2、“你要知道，_，永遠(yuǎn)比_愉快。”這是_說(shuō)的話，談?wù)勀銓?duì)它的理解：_。3、本單元我們認(rèn)識(shí)了 、 、 等人，給你印象最深的是 _ ，因?yàn)開(kāi) _。八、按要求填空。5分1、八仙過(guò)海（ ） 2、周瑜打黃蓋（ ）3、千里送鵝毛（ ） 4、鐵杵麿成針（ ）5、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，_、百日笛子千日簫，_ 7、要練驚人藝，_、若要戲路通，_閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)天 才 之 路在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩，他非常喜歡踢足球，可是又買(mǎi)不起球，于是就踢塑料瓶，踢從垃圾箱撿來(lái)的椰子殼。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘邊踢的時(shí)候，被一位足球教練看見(jiàn)了。足球教練覺(jué)得這男孩踢得很像那么回事，就送給他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣(mài)勁了，不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處的隨意擺放的一只水桶里。圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說(shuō)：“我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)圣誕禮物送給我們的恩人。就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧。”小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來(lái)到一處別墅前的花圃里，開(kāi)始挖坑。就在他快挖好的時(shí)候，從別墅里走出一個(gè)人來(lái)，問(wèn)小男孩在干什么，小男孩抬起滿(mǎn)是汗珠的臉蛋，說(shuō)：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒(méi)有禮物送給你，我愿為你的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑。”教練把小男孩從樹(shù)坑里拉上來(lái)，說(shuō)：“我今天得到了世界上最好的禮物。明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧?！?年后，這位17歲的小男孩在第6屆世界杯足球賽上為巴西第一次捧回了金杯。一個(gè)原來(lái)不為人知的名字貝利，隨之傳遍世界。天才之路都是用愛(ài)心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛(ài)心中，有天才自己的一顆。1、你能讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音嗎？請(qǐng)為它們選擇正確的讀音。(2分)干涸（h g） 塑(s su)料 賣(mài)勁(jng jn) 巷(hng xing)子2、“一個(gè)原來(lái)不為人知的名字貝利，隨之傳遍世界?！本渥又械摹皞鞅槭澜纭笨梢杂媚男┏烧Z(yǔ)來(lái)代替？請(qǐng)你寫(xiě)出幾個(gè)，多多益善！(2分)_3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）不為人知：_ _ 賣(mài)勁：_ _4、教練說(shuō)：“我今天得到了世界上最好的禮物?！薄白詈玫亩Y物”指的是什么？教練為什么這樣說(shuō)？（4分） _5、“天才之路都是用愛(ài)心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛(ài)心中，有天才自己的一顆?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？（3分） _6、喜歡足球，喜歡世界杯嗎？知道這一屆的世界杯冠軍是哪個(gè)國(guó)家嗎？(1分) 九、作文。(30分)你有哪些心里話想對(duì)別人（親人、老師或朋友）說(shuō)？可以傳達(dá)問(wèn)候，可以表示歉意，可以訴說(shuō)委屈，也可以提些建議注意寫(xiě)的時(shí)候，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。寫(xiě)好后，一定要認(rèn)真修改。蘇教版（國(guó)標(biāo)本）語(yǔ)文第九冊(cè)期中練習(xí)題 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分) hi jing su su dun lin xing xing b l （ ） （ ） （ ） （ ）tu ti bng m zhu xun ln y chng sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。(24分)1、為下列詞語(yǔ)找出錯(cuò)字，并改正。(4分)迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 臥心嘗膽（ ） 手屈一指（ ）2、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)。（2分）（保護(hù) 保衛(wèi)）環(huán)境 （提高 增加）收入（改正 改變）戰(zhàn)術(shù) （端正 明確）態(tài)度 3、試著寫(xiě)出四個(gè)形容人多的成語(yǔ)，多想想，一定能寫(xiě)出來(lái)。（2分）_ _ _ _4、試著寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）鞭策（ ） 癡迷（ ） 斟酌（ ） 螳臂當(dāng)車(chē)（ ）5、試著寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：（2分）自信（ ） 準(zhǔn)確（ ） 激勵(lì)（ ） 名不副實(shí)（ ）6、把下列的歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）八仙過(guò)海 _ 姜太公釣魚(yú)_要練驚人藝_ 臺(tái)上三分鐘 _請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩句歇后語(yǔ)：（1）_ _（2）_請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩條諺語(yǔ)：（1）_（2）_7、請(qǐng)寫(xiě)出一句你所積累的名言警句：（2分）_8、賈島反復(fù)推敲的詩(shī)句是：_，_此句中用推還是用敲為什么_三、按要求改寫(xiě)句子，一定要看清要求。(4分)1、我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（改病句）_2、小鳥(niǎo)在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）_3、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）_4、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。（用上關(guān)聯(lián)詞）_四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(12分)1、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_、_；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_與_，與_，與_。我們_在大海中永生！2、張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_，只見(jiàn)_，_，被點(diǎn)上眼睛的龍_。游客們_，無(wú)不佩服張僧繇神奇的_。這段話選自_。你一定還記得其它的成語(yǔ)故事，如_，這則成語(yǔ)故事告訴我們_。3、學(xué)期過(guò)半，從課本上，我們認(rèn)識(shí)了許多人，有 、 、 等人，給你印象最深的是 _ ，因?yàn)開(kāi)。五、關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。（4分）1、如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書(shū)，你會(huì)用哪句名言來(lái)勸說(shuō)他？_2、無(wú)數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河，致使它污染嚴(yán)重。請(qǐng)為大運(yùn)河寫(xiě)一則公益用語(yǔ)。 、本學(xué)期我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：_你還想養(yǎng)成哪些好習(xí)慣：、請(qǐng)你為學(xué)校圖書(shū)室寫(xiě)一句名言：_ _五、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)父 親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂(yōu)傷。抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　本驮谶@時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分） 不為人知：_ 洞穿：_ 2、這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。（7分）（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指_；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是_。（3分）（2）在文章中畫(huà)出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。（2分）_（3）“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？（2分）