蘇教版八年級語文上冊專題復(fù)習(xí)全冊課件

目錄,專題復(fù)習(xí)一字詞專題復(fù)習(xí)二病句的辨別與修改專題復(fù)習(xí)三古詩詞識記與鑒賞專題復(fù)習(xí)四綜合實踐活動專題復(fù)習(xí)五文言文閱讀專題復(fù)習(xí)六現(xiàn)代文閱讀,章節(jié)復(fù)習(xí),語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)一字詞,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)一備考方略,備考方略,1識記常用的重點字詞，特別是一些褒義詞的寫法和含義要了然于心。2對成語的意思要搞清楚，不能望文生義。3重點課文中的精彩段落，優(yōu)美詞語、密集的語句要特別引起注意。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)二病句的辨別與修改,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)二備考方略,備考方略,一、常見病句類型,1成分殘缺,例隨著時間的推移，終于使他忘記了過去不愉快的事情。,【解析】這種句子缺少必要的成分，意思表達不完整。例句中是缺少主語，像這種形式“通過(隨著、在上)使”，只可以使用其中一個。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)二備考方略,2成分多余,例我把不正確的錯別字改正過來了。,【解析】有些成分不必強調(diào)，對方也應(yīng)該能聽懂，像這樣的詞語就可以刪掉。例句中“錯別字”本來就是“不正確的”，再加一個修飾語“不正確的”就是多余的。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)二備考方略,3詞語搭配不當(dāng),例沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。,【解析】要看前后的詞語搭配，常見的是動賓搭配不當(dāng)、主謂搭配不當(dāng)、修飾語和中心語搭配不當(dāng)?shù)取＠渲星昂髮儆谥髦^搭配不當(dāng)，“沙沙的浪聲”是一種聲音，不能構(gòu)成一幅畫面。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)二備考方略,4不合邏輯(詞序不當(dāng)、否定不當(dāng)、兩面對一面、句式雜糅),例1雷鋒有善于擠和善于鉆的“釘子”精神作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。例2我們要隨時解決并發(fā)現(xiàn)問題。例3為了避免不發(fā)生意外事故，學(xué)校加強了對學(xué)生的安全的教育。例4能否提高成績，主要看你的認(rèn)真態(tài)度和學(xué)習(xí)的方法。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)二備考方略,【解析】例1兩句話雜糅到一句之中，前一句話是“雷鋒有善于擠和善于鉆的釘子精神”，后一句話是“雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣”，可改為“雷鋒同志有善于擠和善于鉆的釘子精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣”。例2中“解決”和“發(fā)現(xiàn)”順序顛倒，先“發(fā)現(xiàn)”后“解決”。例3中意思表達正好和后面的意思相反，應(yīng)將否定詞“不”去掉，特別要注意“防止”“切忌”等詞的后面一般不可以加否定詞。例4中前后意思不吻合，第一個分句有兩層意思，而后面的分句只有一層意思，應(yīng)保持一致?？梢愿臑椤疤岣叱煽?，主要看你的認(rèn)真態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法”。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)二備考方略,5關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),例不管任務(wù)十分艱巨，大家的信心仍很足。,【解析】例句中“不管”一般與“都”搭配，后面接表示假設(shè)性的詞語，有選擇性，是無條件復(fù)句的連詞，此句是表示確定事實的詞語，因此不能有選擇性，“盡管”與“雖然”相當(dāng)，都是表示讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。可以改為“盡管任務(wù)十分艱巨，大家的信心仍很足”。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)二備考方略,二、修改方法,刪、補、調(diào)、換。,三、修改原則,根據(jù)原句的意思，先找出病因，在不改變原句意思的基礎(chǔ)上適當(dāng)精練地進行修改。,四、修改符號,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)三古詩詞識記與鑒賞,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)三備考方略,備考方略,1圈點勾畫，比較鑒別，努力為消除錯別字打好基礎(chǔ)。對那些很容易錯的字詞要用紅筆圈起來，可以自己先畫，然后在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起交流，說一說這些字詞在書寫時要注意什么，容易發(fā)生哪些錯誤，采取怎樣形象化的方法能記憶牢固，這樣的過程其實就是在不斷內(nèi)化變?yōu)樽约旱闹R的過程，考生在考試時就有印象。同時可以通過多種活動，做到溫故而知新。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)三備考方略,2加強理解，了解名句的內(nèi)在含義，為理解性的默寫題做準(zhǔn)備。對有些名句，我們要理解其含義，表現(xiàn)作者何種感情，對人生道路有何影響，在句子的旁邊可以做上批注，用精練的語言加以表達，以便于記憶。復(fù)習(xí)時和句子一起背誦，做到順過來懂得是哪些句子，逆過來知道這些句子寫什么內(nèi)容，長期有意識地這樣訓(xùn)練，考試時就不會慌張。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)三備考方略,3掌握方法，培養(yǎng)感情，為欣賞題奠定解題的素養(yǎng)。欣賞詩句的方法應(yīng)該是在理解的基礎(chǔ)上，品味其語言特點和作者的感情，掌握常見的借物抒情、托物寓意、情景交融、擬人、比喻等手法，做到能從某一個點去分析其妙處和作用，言之有理，表達順暢。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四綜合實踐活動,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四備考方略,備考方略,1綜合實踐活動包括仿句與造句、口語交際、信息的提取與概括、材料探究、綜合性學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。2考查時往往結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)試題的要求，在具體的活動中寫出符合題意的答案。3平時注重積累，拓寬自己的知識視野，提高自己的解題能力。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,典題例析,例1仿寫題,根據(jù)語境仿寫句子。欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；_，_。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,【解析】仿寫題主要考查語言表達能力。首先要考慮前面分句的結(jié)構(gòu)形式，大體是“欣賞對象，自然會在某種對象中動詞賓語”；其次要考慮內(nèi)容要符合語境的整體意境。選擇正確的對象，寫出自己的感悟，形式基本相同即可。,【答案】示例一：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán),語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,例2口語交際題,某班開展了“走進社區(qū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請完成以下任務(wù)。(1)情況調(diào)查組準(zhǔn)備針對社區(qū)老年人的“空巢”現(xiàn)象進行問卷調(diào)查，請你設(shè)計兩個問題，分別對老年人和他的家人進行問卷調(diào)查提問。對老年人：_對家里人：_,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,(2)文明宣傳組負責(zé)對社區(qū)進行文明宣傳。他們對不文明的宣傳語進行了整改。社區(qū)某角落里有一塊牌子，上面寫著：“亂倒垃圾者斷子絕孫！”請把它改成溫馨提示語。要求語言簡潔，至少運用一種修辭手法。(3)愉快服務(wù)組決定在母親節(jié)來臨之際辦一臺“母愛感恩”的主題晚會。請你為節(jié)目詩朗誦游子吟和下一個節(jié)目女聲獨唱媽媽的吻寫一段串詞。,【解析】(1)提問要符合人物身份要求，稱呼要得體；(2)內(nèi)容明確，語言簡潔，有親切感，修辭手法恰當(dāng)；(3)內(nèi)容連貫，感情真摯，富有文采。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,【答案】(1)兒女經(jīng)?；貋砜赐鷨?？如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時你們是如何救治和照顧的？(2)愛護環(huán)境，就像愛護你的眼睛。(3)參考示例：“兒行千里母擔(dān)憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我們永遠也無法回報母親的深情。但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們母親深深地感動。下面，讓我們一起欣賞歌曲媽媽的吻，感受母親的愛，表達我們對母親的愛吧。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,例3材料探究題,依據(jù)材料，探究“網(wǎng)絡(luò)暴力”現(xiàn)象的發(fā)展趨勢并寫明理由。材料一網(wǎng)絡(luò)暴力是指網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的暴力行為，是社會暴力在網(wǎng)絡(luò)上的延伸。網(wǎng)絡(luò)暴力三大特征：一，以道德的名義，制裁、審判當(dāng)事人并謀求網(wǎng)絡(luò)問題的現(xiàn)實解決；二，通過網(wǎng)絡(luò)追查并公布傳播當(dāng)事人的個人信息，以暴力語言進行群體圍攻；三，在現(xiàn)實生活中使當(dāng)事人遭到傷害和威脅。參與者有發(fā)帖者、跟帖者、網(wǎng)絡(luò)看客三類。材料二網(wǎng)絡(luò)暴力行為充分發(fā)動了人際網(wǎng)絡(luò)的力量，將互聯(lián)網(wǎng)“互助、分享”的精神發(fā)揮到極致，可以在最短時間內(nèi)揭露一些事件背后的真相。網(wǎng)絡(luò)流行語：惡搞是智者的游戲。以鍵盤為武器砍下壞人的頭，獻給受害人做祭品。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,材料三網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀：開放性，匿名性，無組織化，網(wǎng)民的從眾心理，網(wǎng)絡(luò)傳播管理不善。網(wǎng)絡(luò)暴力普遍存在，網(wǎng)友對此褒貶不一。爭論焦點：是否突破了道德底線，是否伴隨侵權(quán)行為，是否具有攻擊性、煽動性和侮辱性。專家和人大代表建議制定相關(guān)法規(guī)，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力，回應(yīng)網(wǎng)民的善意。搜狐老總張朝陽說，博客的實名制無法限制網(wǎng)絡(luò)暴力。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,【解析】“網(wǎng)絡(luò)暴力”現(xiàn)象的發(fā)展趨勢大致有“趨于規(guī)范”“愈演愈烈”“維持現(xiàn)狀”“銷聲匿跡”四類。探究需要依據(jù)材料，但也要超前一步，看清“網(wǎng)絡(luò)暴力”的本質(zhì)和危害，加以打擊和規(guī)范就成為必然的趨勢，負責(zé)任的網(wǎng)民、網(wǎng)絡(luò)管理者和相關(guān)政府部門一定會很快行動起來。這里要探究的是發(fā)展趨勢而非簡單的結(jié)果。當(dāng)然，在分析中加入“困難”“艱巨”等字眼的答案會更完善。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,【答案】“暴力”“圍攻”“傷害和威脅”“惡搞”“砍下壞人的頭”“管理不善”等敘述強烈暗示了“網(wǎng)絡(luò)暴力”的社會危害。專家和人大代表建議制定相關(guān)法規(guī)加以應(yīng)對，說明國家已經(jīng)開始關(guān)注該現(xiàn)象。材料傾向性明確：網(wǎng)民們有自由表達的權(quán)利，同時也要擔(dān)當(dāng)起文明建設(shè)與維護道德的使命，至少，要保持必要的理性。所以“趨于規(guī)范”是最合理的發(fā)展趨勢。“網(wǎng)絡(luò)暴力”現(xiàn)象會愈演愈烈。理由要點：網(wǎng)民人多勢眾，網(wǎng)絡(luò)管理制度不完善，網(wǎng)絡(luò)暴力有不少合理積極的成分，網(wǎng)絡(luò)普及不可阻擋，網(wǎng)絡(luò)看客推波助瀾，網(wǎng)絡(luò)自由發(fā)言的權(quán)力應(yīng)該會得到保證等。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,例4信息提取題,概括下面語段的內(nèi)容。(不超過25個字)據(jù)英國媒體報道，東京電力公司在當(dāng)?shù)貢r間4月12日表示，福島第一核電站發(fā)生火情，目前火已經(jīng)被撲滅。12日凌晨5時38分左右，一名工人發(fā)現(xiàn)福島第一核電站4號機組反應(yīng)堆附近的建筑物起火，日本自衛(wèi)隊救火部門前往救火。東京電力發(fā)言人隨后說：“現(xiàn)在已經(jīng)看不到火苗及冒煙，但我們還在等待進一步的詳細信息，以確定火是否被完全撲滅?！弊罱K，這場火被撲滅。東京電力公司稱，火災(zāi)沒有對核電站附近的核輻射量及核電站的冷卻系統(tǒng)造成負面影響。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,【解析】通讀原材料，找出最能概括內(nèi)容的關(guān)鍵語句，然后用不超過15個字的語句加以概述。,【答案】福島第一核電站4號機組附近建筑物起火被撲滅。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,例5綜合性學(xué)習(xí)題,每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(也譯為“世界讀書日”“世界書香日”)，鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。你所在的學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“讀書節(jié)”活動，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。(1)請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2)請為你們班擬一個活動方案?；顒又黝}：_活動目的：_活動方式(兩項以上)：_,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,【解析】(1)言之成理并有號召力、感染力。(2)“活動主題”要緊扣對象、范圍及主題等；“活動目的”要緊扣讀書與學(xué)生成長之間的關(guān)系；“活動方式”要具體可操作。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)四典題例析,【答案】(1)示例：感受文字之美，盡享讀書之樂！(2)活動主題：人人參與，共同營造書香校園?；顒幽康模撼珜?dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。鼓勵同學(xué)們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重?；顒臃绞剑撼孔x、專題黑板報評比、閱讀競賽、讀書心得體會交流、廣播站導(dǎo)讀等。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)五文言文閱讀,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)五備考方略,備考方略,1加強對課本的復(fù)習(xí)，掌握重點實詞和虛詞的意義和用法。2注重歸納復(fù)習(xí)，對通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用、文言句式、朗讀停頓要作系統(tǒng)復(fù)習(xí)，善于在總結(jié)和歸納中掌握文言現(xiàn)象。3在語境中加以推測詞語和語句的意義，在實踐中不斷提高解題的能力。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)六現(xiàn)代文閱讀,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)六復(fù)習(xí)重點,復(fù)習(xí)重點,現(xiàn)代文閱讀(一),1把握作者運用多種寫作手法凸顯主題的方法。2體會作者的感情和文章的主旨。3體會修辭手法的作用。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)六復(fù)習(xí)重點,復(fù)習(xí)重點,現(xiàn)代文閱讀(二),1體會人物心理活動的作用。2感受愛國主義的情感。3掌握基本語言現(xiàn)象，初步分析文章內(nèi)容和寫法。,語文新課標(biāo)（SJ）,專題復(fù)習(xí)六復(fù)習(xí)重點,復(fù)習(xí)重點,現(xiàn)代文閱讀