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互聯(lián)網(wǎng)金融學院-投資教研室-李慧,目錄,一、課程定位,證券、期貨,分析師,實現(xiàn)綜合項目的技能培養(yǎng),金融學,經(jīng)濟學,前導(dǎo)課程,期貨投資,后續(xù)課程,頂崗實習,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),證券投資,財務(wù)管理,一、課程定位課程銜接,二、課程目標設(shè)計,期貨從業(yè)資格證,評論、分析推薦期貨品種,撰寫期貨分析報告,完成具體任務(wù)如：開戶,三、課程內(nèi)容設(shè)計,四、職業(yè)能力訓練項目設(shè)計,四、職業(yè)能力訓練項目設(shè)計,五、教學方法與手段-教學資源,網(wǎng)絡(luò)媒體實時資料,期貨模擬交易、行情分析教學系統(tǒng),五、教學方法與手段-“教學做”一體化安排,在任務(wù)驅(qū)動教學模塊中首先構(gòu)建必備的基礎(chǔ)理論知識。,六、課程考核評價方案設(shè)計,一個期貨品種,針對學生的實際情況，充分利用現(xiàn)有教學資源，提高學生對課程的認識，加強實訓環(huán)節(jié)的教學，提高學生參與的興趣，鼓勵學生多參加實訓實習活動，有意識的提高分析解決問題的能力，交流溝通能力及主動創(chuàng)新性。,有一定理論基礎(chǔ)。學習態(tài)度較認真，理性思維能力較強。對課程的重要性認識較深，學習態(tài)度端正,有利因素,某些已學專業(yè)知識不夠扎實，應(yīng)用不熟練，有困難。主動性不夠。,不利因素,應(yīng)對方法,投資理財大二學生,教學對

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