第二節(jié)二氧化碳的性質(zhì)和用途

1,二氧化碳的性質(zhì),二氧化碳,關于二氧化碳你已知道了多少,暢所欲言,自學課本117頁到119頁,勾畫出自學過程中遇到的疑惑完成學法83頁課前預習一、二氧化碳的性質(zhì),合作探究:,1.看一看，聞一聞：觀察桌子上兩瓶二氧化碳氣體,觀察顏色、狀態(tài)、聞氣體。二氧化碳常溫下是一種_色_味的_體。,無,無,氣,2.做一做：P117實驗6-3傾倒二氧化碳，填寫下表。,蠟燭自下而上熄滅,二氧化碳一般不支持燃燒也不能燃燒，且密度比空氣大,沿，慢,3.做一做：P117實驗6-4二氧化碳的溶解性實驗，填寫下表。,塑料瓶癟了,二氧化碳能溶于水,碳酸飲料就是根據(jù)這一性質(zhì)制成的，但是為什么要叫碳酸飲料，而不叫二氧化碳飲料？,提出問題：,猜想假設：,設計實驗：,進行實驗：,觀察現(xiàn)象：,作出結(jié)論：,分析反思：,上述實驗中是什么物質(zhì)使石蕊變紅？,CO2、H2O、CO2和H2O,4、探究上述實驗中是什么物質(zhì)使石蕊變紅？,取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花分別進行實驗,變紅,不變,不變,水不能使石蕊變紅,CO2不能使石蕊變紅,CO2與水共同作用使石蕊變紅,4、探究二氧化碳與水的反應,碳,石蕊變紅,化學反應方程式：,石蕊變紅,H2O+CO2=H2CO3,（）酸,5.與石灰水的反應：回憶如何檢驗二氧化碳？二氧化碳與石灰水反應，使澄清石灰水變渾濁。這是實驗室檢驗二氧化碳氣體的方法，化學方程式：,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳。,拓展提高：,1、這個人進入久未開啟的菜窖，安全嗎？如何檢驗這里二氧化碳的含量是否會對進入的人的生命構成威脅？,2、夏天，雞蛋容易壞。賣雞蛋的人為了保鮮，經(jīng)常會把雞蛋放在石灰水中蘸一下。能用你學過的知識進行解釋嗎？,答：雞蛋殼上有許多非常細小的孔，氧氣、細菌極易進去，使雞蛋變質(zhì)。石灰水里有氫氧化鈣，氫氧化鈣吸收二氧化碳在雞蛋殼表面生成不溶于水的碳酸鈣，堵住了小孔，就能保鮮了。,歸納總結(jié)：,一、CO2的物理性質(zhì),能溶于水（1:1）,比空氣大,無味,氣體,無色,加壓或冷卻下變成液體或固態(tài)，固體CO2叫干冰,干冰不是冰，是固態(tài)二氧化碳,二、CO2的化學性質(zhì),1.不能燃燒，一般也不支持一般可燃物的燃燒。,2.與水反應，生成碳酸,CO2+H2O=H2CO3,H2CO3=CO2+H2O,3.與石灰水反應，生成碳酸鈣,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,白色,此反應是鑒別CO2的原理,1.CO2的密度與空氣相比（）A、比空氣大B、比空氣小C、與空氣相等D、無法判斷2.CO2在水中的溶解性是（）A、難溶于水B、能溶于水C、微溶于水D、易溶于水3.下列操作中只發(fā)生物理變化的是（）A、將CO2通入水中B、將CO2傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中C、將CO2通入澄清石灰水中D、將CO2加壓降溫壓縮成干冰。,當堂檢測,A,D,B,4.二氧化碳的水溶液，能使紫色石蕊液變成（）A、紅色B、紫色C、藍色D、無色5.常溫下，二氧化碳跟水發(fā)生的化學反應屬于（）A、化合反應B、分解反應C、置換反應D、氧化反應6.下列性質(zhì)中，與二氧化碳滅火無關的是（）A、它能溶于水B、一般情況下，它不能燃燒C、它的密度比空氣大D、一般情況下，它不支持燃燒,A,A,A,7.小明為了探究二氧化碳的性質(zhì)，設計了如下圖的實驗：在盛水的水槽中滴入紫色石蕊試液，將一支充滿二氧化碳的試管倒立在其中。(1)他可觀察到的現(xiàn)象有a,b,其中一個現(xiàn)象用化學反應方程式表示其產(chǎn)生的原因為：。（2）若水槽內(nèi)的液體換成澄清石灰水，則觀察到的現(xiàn)象為a,b.其原因可用化學方程式表示為：。