語文人教版三年級(jí)下冊(cè)四單元習(xí)作：我學(xué)會(huì)了......

習(xí)作四,習(xí)作,如果問到同學(xué)們都會(huì)做些什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰，會(huì)照相，會(huì)做飯，會(huì)干農(nóng)活回憶一下，這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。,習(xí)作目標(biāo)：,1.想好自己最拿手的、最值得自己去寫的一項(xiàng)本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，學(xué)習(xí)過程中有什么體會(huì)，選一樣展開描寫。2.要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。,習(xí)作,我學(xué)會(huì)了,回顧自己的成長經(jīng)歷，思考下面的問題:,1.在學(xué)校生活中，我學(xué)會(huì)了_在家里，我學(xué)會(huì)了_在特長班，輔導(dǎo)班，我學(xué)會(huì)了_在運(yùn)動(dòng)方面，我學(xué)會(huì)了_2.長這么大，我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可真多！其中，我最拿手的是_,勞動(dòng)方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球?qū)W習(xí)方面：做實(shí)驗(yàn)、觀察、打字生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等,我學(xué)會(huì)了*,為什么學(xué)（起因）,怎么學(xué)會(huì)的（經(jīng)過）,學(xué)會(huì)后的感想和體會(huì)（結(jié)果）,順序動(dòng)作語言神態(tài)心理心情,題目：我學(xué)會(huì)了（）,1.（），我學(xué)會(huì)了（）。,2.剛開始時(shí)，我（）。后來，我（），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵(lì)）,開頭：點(diǎn)明主題,學(xué)會(huì)了什么？,中間：按事情發(fā)展順序?qū)?，自己是怎么學(xué)的。,結(jié)尾：可以簡(jiǎn)單談?wù)剬W(xué)會(huì)之后的感想、體會(huì)。,3.我學(xué)會(huì)了（），通過學(xué)（），我明白了（）。,1、你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會(huì)騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會(huì)彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了,打開記憶之門,2、遇到困難時(shí)，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心的時(shí)候給了你幫助、鼓勵(lì)？他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對(duì)你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的?,體驗(yàn)細(xì)節(jié),3、還要寫上自己的真實(shí)感受。如：學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了。如：學(xué)會(huì)了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)；學(xué)會(huì)了下棋，懂得如何去面對(duì)困難，也學(xué)會(huì)了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。這些點(diǎn)題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。,智慧啟迪,低分作文高分作文,比一比,我很想學(xué)拉二胡?？赡闷鸲褪遣恢涝撛趺蠢?。我于是請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲來?！卑职钟纸涛乙綦A練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音不準(zhǔn)，聲音像鋸木頭一樣。第二次音就好聽一點(diǎn)了。,為什么想學(xué)拉二胡沒有寫清楚。,學(xué)的過程過于簡(jiǎn)單,我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學(xué)。可拿起二胡就是不知道怎么拉。我就去請(qǐng)教爸爸，爸爸說：“你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲音來，就像這樣?！卑职忠贿B拉了幾個(gè)音，都十分悅耳動(dòng)聽，就像小姑娘的歌聲似的。爸爸又教我音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音不準(zhǔn)，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準(zhǔn)，我急得滿頭大汗。爸爸教導(dǎo)我說：“做什么事都要有耐心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個(gè)音一個(gè)音地拉?！蔽冶憬舆^二胡認(rèn)真地拉了起來,寫出了想學(xué)的原因,由不會(huì)拉到初步會(huì)拉，寫得很具體,我學(xué)會(huì)了擦玻璃星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽外出還沒回來，我想：爸爸、媽媽平時(shí)上班總是早出晚歸，星期天應(yīng)該讓他們多休息，我已是三年級(jí)的小學(xué)生了，也應(yīng)幫爸爸、媽媽多做些家務(wù)活，可做什么好呢？我看了看四周，對(duì)，擦玻璃。（點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。）,主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺得挺干凈，可不一會(huì)兒干了一看，糟糕，玻璃上出現(xiàn)了橫七豎八的一道道臟印，簡(jiǎn)直成了大花臉啦，多臟呀！怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗框和玻璃又反復(fù)地擦了幾遍。,準(zhǔn)備,準(zhǔn)確而詳細(xì)的動(dòng)作描寫,困難,心理活動(dòng)（想）,這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾見過媽媽用報(bào)紙擦玻璃，對(duì)，找?guī)讖垐?bào)紙一定能把玻璃擦干凈。這時(shí)，我的脖子、胳膊都感覺有點(diǎn)累，但我想，一定要堅(jiān)持到底。我用廢報(bào)紙使勁反復(fù)地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。（注意使用表示先后順序的詞語。事情的經(jīng)過寫得很具體，突出了重點(diǎn)。）,心理活動(dòng)（想）,學(xué)到方法（回想/請(qǐng)問）,困難,心理活動(dòng)（決心）,我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。（抒發(fā)自己的情感。）,學(xué)蒸米飯,隨著年齡的增長我學(xué)會(huì)了許多技能，想騎車，滑冰但是我記憶最深的還是那次做飯。一個(gè)星期天，天氣晴朗陽光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸說：“今天我來教你蒸米飯吧，以后我不在你也能自己做飯吃！”我猶豫了一下，最后還是答應(yīng)了。開始做飯了，爸爸先把電飯鍋刷干凈，然后又舀了兩碗米放進(jìn)了電飯鍋中。他把米淘洗了三遍后，米終于干凈了。于是爸爸蓋好鍋蓋，插上電源。我和爸爸在一旁耐心地等著。過了一會(huì)兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來。我忍不住了，拿來筷子夾了一口飯，一嘗：“哇！好香??！”沒想到，蒸米飯這么容易。我學(xué)著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后把米淘洗干凈，“哎呦！”我沒扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘洗，這次我成功了。我把盆放進(jìn)電飯鍋里接好電源。等了一會(huì)兒，我把鍋打開一看，“我的媽呀，干飯?jiān)趺闯上≈嗔?？”爸爸聽見我的叫聲，趕緊跑過來一看說：“呵呵，你把水放多了?！边@以后，我又練習(xí)了好幾次，終于學(xué)會(huì)了蒸米飯。通過這次學(xué)做飯，我知道了：做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)，只有這樣，才能做好。,我學(xué)會(huì)了騎自行車,以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時(shí)候，我就會(huì)想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好??！終于，機(jī)會(huì)來了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學(xué)騎自行車。這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。剛開始的時(shí)候，我騎一會(huì)兒就要停一會(huì)兒，再騎一會(huì)兒，又停一會(huì)兒。如此循環(huán)，覺得很累，很沒意思。媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開。可是我又不甘心：學(xué)騎自行車，一直以來是我的期望，這點(diǎn)苦都有受不了，還要騎嗎？想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習(xí)。,范文欣賞,又練了很久，我學(xué)會(huì)踩著腳踏前進(jìn)，但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽媽放手，讓我自己嘗試沒人扶的感覺。我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進(jìn)了。沒多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄，不騎了。就在這時(shí)，媽媽幫了我一把。她對(duì)我說：“騎自行車時(shí)眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)?！甭犃藡寢尩脑挘覍⑿艑⒁傻刈献孕熊囉烛T了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。經(jīng)過一個(gè)下午的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。這一次，我不但學(xué)會(huì)了騎自行車。在學(xué)車的過程中，我還明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。,扎小辮媽媽說我是家中的小公主，都11歲了連梳頭還不會(huì)，我卻覺得沒什么。星期六，我起來一照鏡子，啊！頭發(fā)亂亂的，我想：我應(yīng)該自己學(xué)會(huì)扎小辮。想著就拿來了木梳、皮筋準(zhǔn)備梳小辮。我先拿著木梳把頭發(fā)梳順，又扎兩個(gè)小辮，我在嘴上嘀咕：“扎個(gè)小辮有什么難的?！笨晌屹M(fèi)了半天勁，胳膊都酸了，才把兩個(gè)看上去簡(jiǎn)單的小辮梳好。我忙照鏡子，嚇了我一跳，鏡子里的人完全像一個(gè)小巫婆。小辮一個(gè)高一個(gè)低，而且分明還有幾縷頭發(fā)沒梳上。我有些灰心了，可又想到媽媽天天給我梳頭我又找回了自信，這次我認(rèn)真地梳，并不斷地回憶著媽媽梳頭的樣子。再我又看鏡子的時(shí)候頭上，頭發(fā)倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一便，雖然時(shí)間花的長一些，但這一次扎的小辮和媽媽梳的沒什么兩樣啦！我對(duì)著鏡子里的小姑娘，高興的舞起來，那兩條小辮似乎也在跟著舞蹈。我學(xué)會(huì)扎小辮了！,寫作之前想具體，明確要求再動(dòng)筆；開頭結(jié)尾概括寫，事情經(jīng)過寫具體；多問幾個(gè)怎么樣，事情情節(jié)描詳細(xì)；學(xué)會(huì)點(diǎn)題明中心，題目內(nèi)容緊聯(lián)系,寫作歌,開始寫作吧：,1.要寫自己最拿手的本領(lǐng)哦！2.寫清楚為什么學(xué)，怎么學(xué)的。3.學(xué)習(xí)過程要詳細(xì)描寫，千萬不要忘了寫你在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難呀！4.最后要加上你學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)哦。,學(xué)騎車,我最拿手的本領(lǐng)是騎自行車。記得我剛學(xué)車的時(shí)候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個(gè)過程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一發(fā)現(xiàn)車子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評(píng)我是膽小鬼。半天過去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也時(shí)不時(shí)的摔個(gè)跟頭。兩個(gè)車鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢(mèng)我都?jí)粢娮约簳?huì)騎了呢！讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：“我會(huì)騎了！我會(huì)騎了！”最后，我還學(xué)