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IP屬地：河北 上傳時間：2020-05-14 格式：DOC 頁數(shù)：10 大小：73.50KB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

閱讀理解答題技巧做閱讀理解的三個步驟1、 通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結(jié)尾段（結(jié)論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每認真讀完一段，要及時概括段意。注意在認真品讀原文，最好用筆標記重要信息。要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以速度也要質(zhì)量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。2、 瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。要做到認真讀題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。3、 復(fù)讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，準確，簡潔，全面。簡要概括來說：一、 縱觀全文，把握主旨。二、認真審題，定向掃描。二、 篩選組合，定向表述訓(xùn)練一猜謎語（打一自然物）身體輕又輕，專在空中行，有時白，有時灰，有時黑黑一大片，有時像花絮，有時像綿羊，時時變化萬萬千。謎底： 聯(lián)想成語：有關(guān)天空、云朵： 有關(guān)天氣： （回憶課文：拉薩的天空、北大荒的秋天、人間天堂杭州、廬山的云霧等等。）閱讀訓(xùn)練：（一）美麗的白洋淀 -詳寫片段夏天，整個白洋淀（din）蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成群。漁民們一會兒張網(wǎng)，一會兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時候，漁船就一個跟著一個向村邊劃去。1、文中有兩個詞語與“郁郁蔥蔥”的樣子相似，它是“_”、“ _”。我能照樣子再寫兩個這樣的四字詞語：_ _。 2、我會用“”劃出描寫白洋淀景色的那個打比方的句子。我也能寫一個打比方的句子： _ 3、文中有一句話描寫了漁民們打魚時的情景，請你用波浪線劃出來。這一句描寫得非常形象生動，我是從這些詞語體會到的： _。朗讀的時候，我覺得應(yīng)該讀出 _ 的語氣。（二）云 -詳寫景物 天上的云真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬.它們有時把天空點綴得很美麗，有時把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時卻又烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上有什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 1、哪些句子是寫云的“姿態(tài)萬千”的？請用“_”畫出。2、哪些句子是寫云的“變化無?！钡模空堄貌ɡ司€畫出來。（三）小草寶寶的綠衣-按時間變化寫景，表達情感在我們的校園里，有兩個大草坪，可愛的小草寶寶就住在里面。春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽著手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學(xué)們帶來了不知多少歡笑。夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點了點頭，好像在跳舞呢！秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風(fēng)吹來，吹落了這件黃衣服，校園里就像鋪上了一地的金子。冬天， 小草寶寶怕冷不敢出來， 躲在地下睡大覺，在大地的懷抱里孕育著第二年的生命。我愛你，可愛的小草寶寶，因為你是我們校園的四季。1、這篇短文共有（ ）個自然段，是按照 （ ）順序來寫的。2、春天，（ ）給小草寶寶送來了（ ）；夏天，小草寶寶的衣服（ ）；秋天，（ ）給小草寶寶做了黃衣服；冬天，小草寶寶躲在地下（ ）。3、哪句話最能表達小作者的思想感情？ _（四）梧桐-按時間順序?qū)懢拔镒兓瘶湫@里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用=劃出短文中表示時間的詞語。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的你指的是（ ）； 快樂地綻開在枝頭上的綻開意思是（ ）；透過密匝匝的綠葉的密匝匝的意思是（ ）。3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。4、這篇短文是按（ ）順序來寫的。（五）我愛花城-按時間順序?qū)懢拔镒兓覄偟交ǔ?，便陶醉在花的海洋里記得，春?jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為英雄花的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。 當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)?。∫魂嚤憋L(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1、本文是按_ 的順序來寫的。本文的中心句是 _。2、把在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！這句話改為陳述句。_3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）（2）形容可看的東西太多，看不過來。 （ ）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（ ）4、第五自然段，作者寫了菊花的 _ 和 _ 。5、用_畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用=畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。6、說說閱讀了本文帶（ ）的自然段，你讀懂了什么？ （六）_ -按時間變化寫景，表達情感 我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。 夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。 秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地搶著劃槳。 冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。 漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。1、給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。2、用“_”畫出文中的比喻句。3、用“/”講短文分成三段，并寫出第二段的段意。 第一段： “我”愛故鄉(xiāng)的漓江。 第二段： 第三段：漓江美，“我”要把它建設(shè)得更美。4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）順序?qū)懙摹?、哪個自然段最能表達作者的思想感情？把它抄寫在下面。_ _ _ （七）漓江 -按四季的時間順序?qū)懢拔镒兓磉_情感桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。沉睡（ ） 安靜（ ） 豐收（ ）2、讀短文，補充詞語。色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ）生機（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。比喻句：_ 擬人句：_ 4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 :_5、短文是按( )順序描寫漓江的景色的。6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。春天：_ 夏天：_秋天：_ 冬天：_（八）_ -按時間順序?qū)懢拔镒兓柎喝拢了艘欢你y梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。、走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點填空。（1） 形狀： （2） 顏色：開始呈( )，后來( )。（3） 氣味： 3、從短文中找出一個比喻句用 _ 畫出來，再找出一個擬人句用 =畫出來。4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表示時間的詞語有：( )、( )、( )。5、給短文加上一個合適的題目填在文前的_上。6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅妗?_描寫天氣的成語雪 大雪紛飛 大雪封山 鵝毛大雪 漫天飛雪 瑞雪紛飛 風(fēng)雪交加雷電 電光石火 雷電大作 驚天動地 春雷滾滾 電劈石擊 雷電交加雨 陰雨連綿 牛毛細雨 秋雨連綿 隨風(fēng)飄灑 傾盆大雨 狂風(fēng)暴雨大雨淋漓 暴雨如注 大雨滂沱 瓢潑大雨大雨傾盆 血雨腥風(fēng) 風(fēng)雨交加 風(fēng)調(diào)雨順 槍林彈雨 風(fēng)雨同舟 風(fēng)雨無阻 和風(fēng)細雨 狂風(fēng)暴雨