2020年語文疫情考點及考題預測

2020年語文疫情考點及考題預測【考向預測】1、在現代文閱讀部分，有關新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，可能會出現在實用類文本和論述性文本閱讀中。實用類文本可能涉及醫(yī)學領域的科技文獻，論述類文本可能涉及評論或新聞報道。2、在古詩文閱讀部分，可能會選取一些與瘟疫或中醫(yī)藥相關的詩詞或古文，弘揚中華民族戰(zhàn)勝疫病的勇敢精神和科學態(tài)度。3、在作文部分，既可能圍繞戰(zhàn)勝疫情的主題命制任務驅動型作文，也可能選擇倡議書、感謝信等應用文體?！究碱}預測】（一）實用類文本閱讀閱讀文章，回答下列問題。2003年，有一個詞語讓中國人聽起來一度感到恐慌，那就是“非典”。這種疾病并非2003年才新出現，也并非中國才有。在此之前，人們對“非典”十分陌生，加之此次在中國流行的“非典”的病原體是以前從未見過的新的病毒，面對突如其來的流行疾病，人們顯得束手無策。沒有現成的治療方案；沒有有效的冶療藥物，傳統(tǒng)的抗菌藥物治療無明顯效果；沒有有效的預防手段，最有效的手段就是隔離?！胺堑洹笔欠堑湫托苑窝椎暮喎Q。開始發(fā)作時有流感一樣的癥狀，如發(fā)燒、咳嗽、頭痛等；但體溫一般超過38度，多為干咳少痰，偶有血絲，有時伴有畏寒。感冒一般沒有肺炎的跡象，而“非典”有明顯的肺炎跡象。但它又不同于由肺炎鏈球菌等常見的細菌引起的大葉性肺炎或支氣管肺炎等典型性肺炎，它主要是由流感病毒、支原體、衣原體、腺病毒或其他較不尋常的微生物所引起的肺炎，它的傳染力強多了。除了上述癥狀外，“非典”還伴有關節(jié)酸痛、乏力、腹瀉，有時胸悶、氣促或明顯呼吸窘迫等癥狀。各國科研人員通力合作，終于正式確認冠狀病毒的一個變種是引起此次流行的“非典”的病原體。這種病毒能在人體內繁殖，傷害自身組織，破壞免疫系統(tǒng)，也可能引發(fā)無數并發(fā)癥，致使患者的病情急劇惡化。它可以在體外存活36小時?，F在的證據顯示，“非典”是經飛沫傳播的，病毒在飛沫（口水珠）內。由于水珠比空氣重，所以病毒只會停留在1米范圍內的物體表面；另外，接觸患者呼吸道分泌物或接觸已有病毒的物體表面，然后接觸自己的黏膜（眼、口、鼻），也會感染。“非典”病毒的潛伏期一般為212天（通常為35天），潛伏期的患者一般不會傳染，病癥一般會維持1014天。“非典”并非無法可療。事實上，現階段醫(yī)學已有新突破，在治療過程中已獲很高的成功率。專家認為，保持環(huán)境空氣的流通；注意個人衛(wèi)生，勤洗手；保持心情愉快；加強鍛煉，增強自身的免疫能力；盡量不與病人接觸，是可以有效地預防“非典”的。對未知的恐懼，莫過于人群對出現流行病的反應那樣，表現得淋漓盡致，當流行疾病的原因不明時尤其如此。隨著對“非典”的深入了解，人們的恐懼感會慢慢降低，正如人們對艾滋病的恐懼一樣。(1)下列對“非典”的說明，不正確的一項是A“非典”也是一種肺炎，它主要是由流感病毒、支原體、衣原體、腺病毒或其他較不尋常的微生物所引起的。B“非典”發(fā)作時是既有流感的一般癥狀，也有典型性肺炎的跡象。C流行感冒引起的咳嗽多帶痰，而“非典”引起的咳嗽不帶痰；典型性肺炎沒有傳染性，而“非典”有很強的傳染性。D“非典”病毒是經過飛沫傳播的，它的潛伏期一般為212天。(2)有關“非典”治療和預防的說法，不正確的一項是A“非典”是可以治療的，而且治愈率很高。B與患者保持1米以上的空間距離，就完全可以免遭感染。C盡量不接觸病人，保持空氣流通，勤洗手，可以有效地阻止病源的傳播。D保持心情愉快，提高自身免疫能力，可以有效地預防“非典”病毒的感染。(3)根據文中提供的信息，下列推斷不正確的一項是A有發(fā)燒、咳嗽、頭痛、乏力、腹瀉、胸悶等癥狀，可以確診為“非典”。B健康人進入非典病人呆過但離開超過6個小時以上的房間，一般不會被感染。C“非典”病毒不會浮游在空氣之中，所以一般不會通過空氣傳播。D“非典”患者在15天內病情沒有惡化，一般不會有生命危險。答案：(1)C;(2)B;(3)A解析：(1)“非典”這個詞在文中屬于重要詞語，關于“非典”的信息，散見于全文?！胺堑洹笔巧偬?，并非無痰；典型性肺炎有傳染性。(2)“非典”還可以間接感染。(3)推斷題一般都具有較強的迷惑性，在整個實用類文本閱讀中屬于較難的題型。此題A項中“確診”一詞不當。二、古詩文閱讀與賞析閱讀下面兩首詩，完成后面各題。除夕【唐】來鵠事關休戚已成空，萬里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。元日【宋】王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。【注】王安石：宋代政治家、改革家、文學家，作此詩時身為宰相，正在大刀闊斧地進行改革。屠蘇：藥酒名。（1）下列對詩的內容的理解和分析，錯誤的兩項是（）A.兩首詩都以中國的傳統(tǒng)節(jié)日為題，但抒發(fā)感情不同，來詩表達的是虛度年華的悔恨和遠離故土的思念之情；今朝教育網收集；王詩抒寫自己執(zhí)政變法、除舊布新、樂觀自信的心態(tài)和喜悅的心情。B.“愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風”是指最讓人哀愁的是伴著陣陣報曉的雞鳴，憔悴的人兒又迎來了春風?！坝帧弊直磉_詩人漂泊他鄉(xiāng)的時間之長。C.王詩是一首寫古代迎接新年的即景之作，攝取老百姓過春節(jié)時有代表性的生活細節(jié)：點燃爆竹，飲屠蘇酒，金雞報曉，換新桃符，充分表現出春節(jié)的歡樂氣氛。D.古代風俗，每年正月初一，全家老小喝屠蘇酒，然后用紅布把渣滓包起來，掛在門框上，用來“驅邪”和躲避瘟疫。E.王詩雖然用的是白描手法，極力渲染喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，同時又通過元日更新的習俗來寄托自己的思想，表現得含而不露。（2）“又將憔悴見春風”和“春風送暖入屠蘇”在處理景與情的關系時有何異同?請作簡要分析?！敬鸢浮浚?）AC（2）相同：這兩句都運用了借景抒情的手法；差異：“又將憔悴見春風”借樂景抒哀情，借新春之景抒發(fā)詩人對家鄉(xiāng)對親人的思念之情；“春風送暖入屠蘇”則以樂景寫樂情，通過新年熱鬧的場景抒發(fā)詩人愉快的心情?！窘馕觥?.試題分析：這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。題中A項，“來詩表達的是虛度年華的悔恨和遠離故土的思念之情”說法錯誤，這首詩沒有表現虛度年華的悔恨。C項，“金雞報曉”是來詩的內容，王詩中沒有這一細節(jié)。2.試題分析：此題考核鑒賞詩歌的表達技巧的能力，答題時注意明確具體的手法，然后詩歌的內容解釋，然后分析藝術效果。此題要求分析情景關系，相同點是借景抒情，不同點主動點注意景和情是映襯還是反襯，由詩句“又將憔悴見春風”借樂景抒哀情，借新春之景抒發(fā)詩人對家鄉(xiāng)對親人的思念之情，屬于反襯；“春風送暖入屠蘇”則以樂景寫樂情，通過新年熱鬧的場景抒發(fā)詩人愉快的心情，屬于正襯。三、作文押題與高分范文（素材）【作文預測】對2020年的春節(jié)，人們的感受不一。有人覺得年味太淡，完全沒有過年的氣氛，不能四處走動，比較壓抑。有人認為防控疫情需要大家安靜待在家中，而且親情和家庭氛圍更濃了，這樣過年別有意義。對此，你的看法是怎樣的？【高分范文】這個春節(jié)，我們以“靜”致敬沒有春節(jié)不是流動的，也沒有春節(jié)不是走動的。這是以往中國人過春節(jié)的常態(tài)，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，動起來的春節(jié)被視為祥和、歡樂的時節(jié)。然而，這個春節(jié)，真的不一樣。一個現實原因就是，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情還在持續(xù)，全國人民為此揪心。應該以什么樣的狀態(tài)與心態(tài)，過好這個春節(jié)，值得我們細細思量。春節(jié)的流動、拜年的走動、廟會的人頭攢動，這些人們已經習慣了的過年方式，在這些日子里恐怕需要改一改了。此時，“動”的年節(jié)莫若“靜”的歲月。人們越是大規(guī)模流動，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率。走動起來還是宅上一宅，理性人不難看透其中的得失，既為人也為己。事實上，不走動也能過好年。技術發(fā)達了，信息拜年、視頻祝福、在線聚會，都不失為一種時尚，那些以往通過面對面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身邊，過年禮儀一樣也缺不了。此時，“動”的腳步莫若“靜”的心意。在抗擊疫情的最前沿，各條戰(zhàn)線上的“勇士”都已經動起來了，他們?yōu)榱烁嗳说纳踩?，以這樣一種方式過了個“動”的年，是真正的大無畏。相反，對普通人來說，如無特殊情況，宜靜不宜動，什么自駕跨城回家、什么一定上門拜年、什么提前安排好的聚會等等，都不妨在冷靜且理性地審視下做個宅男宅女，不遠行、不扎堆、少聚會?，F在，最好的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，最大的心意是以你我的實際行動護佑早日戰(zhàn)勝疫情。此時，“動”的沖動莫若“靜”的責任。正視才能重視。充分認識人員流動對疫情防控的難度、充分認識人員聚集對疫情防控的壓力，就能更加理性地看待過年與抗疫的辯證關系?，F在，不少地方已經動起來，或是響起村里大喇叭，“各過各的節(jié)，沒事別瞎串”；或是群發(fā)提示信息，“春節(jié)在家發(fā)微信，情到意到人安全”；或是普及順口溜，“出門就把口罩戴