




已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
理解含義深刻句子的方法,含義深刻的句子一般是:1、深沉、含蓄的句子;2、運(yùn)用了修辭手法的句子;3、在文中起關(guān)鍵作用、表現(xiàn)中心的句子。,揣摩、體會(huì)句子含義的方法聯(lián)系上下文來(lái)理解。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)或難理解的詞語(yǔ),想想它們指的是什么,或者表達(dá)什么意思從比喻、象征意義中去理解聯(lián)系文章的中心思想來(lái)體會(huì)。聯(lián)系故事背景或自己生活實(shí)際,通過(guò)聯(lián)想來(lái)理解。,揣摩、體會(huì)句子含義的步驟第一步:抓住句子在文中的位置第二步:找出句子中的關(guān)鍵詞或不易理解的詞第三步:聯(lián)系上下文,自設(shè)問(wèn)題,開啟思路。(如:本來(lái)是什么意思?在文中又指的是什么?說(shuō)明什么?)第四步:緊扣全文內(nèi)容和深化中心思想句子的意思,“你的昨天過(guò)去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了?!?我們?cè)诶斫膺@句話的含義時(shí),首先抓住與本文有關(guān)系的重點(diǎn)詞語(yǔ),想想本來(lái)的意思?然后聯(lián)系上下文、聯(lián)系故事背景談對(duì)重點(diǎn)詞的理解最后組織語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。,你的昨天過(guò)去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。,關(guān)鍵詞,抓住“昨天”這個(gè)關(guān)鍵詞提問(wèn):“昨天”本來(lái)是什么意思?爸爸講的“昨天”還包括什么意思?,“昨天”本來(lái)是指今天之前的一天。爸爸講的“昨天”不光指今天之前的一天,還包括今天之前的每一天,已經(jīng)過(guò)去了的所有時(shí)間。,通過(guò)這樣一分析,再結(jié)合上下文,這句話所包含的意思就很容易理解了。,爸爸這句話的意思是說(shuō),時(shí)間不停地在流逝,今天之前的所有時(shí)間包括發(fā)生的事,都過(guò)去了,不可能再重來(lái)一次。,牛刀小試,“什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭?!?、這句話中的“斧頭”本來(lái)指的是什么?在這里代表的是什么?2、這句話作者是想表達(dá)什么?和全文中心意思有什么關(guān)系?3、整理語(yǔ)言,將這句話的寓意講述清楚。,作者寫文章時(shí),為了凸顯中心,增強(qiáng)文章的感染力,常常會(huì)采用一些藝術(shù)表現(xiàn)手法,使某些句子意在言外,達(dá)到含蓄委婉,耐人尋味的效果。這些句子往往是文章的點(diǎn)睛之筆,理解時(shí),我們應(yīng)從探究作者的寫作目的入手,結(jié)合中心思想來(lái)分析,進(jìn)而領(lǐng)會(huì)句子的含義。,通過(guò)思考,我們知道了這句話中的“斧頭”不光指工具,還替指了人們亂砍亂伐的錯(cuò)誤行為。結(jié)合作者的寫作目的,是想告訴大家,因?yàn)榇迕駚y砍亂伐的行為,造成了自然災(zāi)害,將村民和他們所有的一切都?xì)缌耍罱K遭到了大自然的懲罰。,還有些含義深刻的句子,我們可以聯(lián)系上下文和生活實(shí)際來(lái)理解。,我看到鳥兒飛到天空,它們飛得很快呀。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線,也永遠(yuǎn)不是今天了。或許明天飛過(guò)這條路線的,不是老鳥,而是小鳥了。,聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實(shí)際,誰(shuí)能摘下“智慧”獎(jiǎng)狀?試試體會(huì)這句話的深刻含義吧:雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鋁灰渣綜合利用項(xiàng)目實(shí)施方案(范文模板)
- 居民老舊供水管網(wǎng)改造工程實(shí)施方案(范文模板)
- 個(gè)人信息詳細(xì)年度工資證明(8篇)
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀基礎(chǔ)概念知識(shí)點(diǎn)解析
- 提升鄉(xiāng)村居民健康意識(shí)與健康行為
- 農(nóng)業(yè)信息化平臺(tái)的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)模式
- 商業(yè)加盟協(xié)議書
- 電力接入與電網(wǎng)兼容性問(wèn)題的有效管理
- 《小數(shù)的四則混合運(yùn)算:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題》
- 綠色建筑原理與應(yīng)用知識(shí)題庫(kù)
- 人文英語(yǔ)4-005-國(guó)開機(jī)考復(fù)習(xí)資料
- 制造企業(yè)生產(chǎn)記錄檔案管理制度
- 急診科臨床診療指南-技術(shù)操作規(guī)范更新版
- 《接觸網(wǎng)施工》課件 4.8.1 交叉線岔安裝
- 藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校檔案管理制度(3篇)
- 住院時(shí)間超過(guò)30天的患者管理與評(píng)價(jià)登記本
- 企業(yè)架構(gòu)數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃
- 《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程教案
- 2.1始終堅(jiān)持以人民為中心 課件高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治
- 北師大版四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)乘法豎式計(jì)算200題及答案
- 【小升初】2023-2024學(xué)年貴州遵義市六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題2套(含解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論