力彈力同步練習(xí)

第八章 力 力 彈力【基礎(chǔ)鞏固】1物理學(xué)中，把_稱為力，只要有力的作用發(fā)生，就一定會(huì)涉及_個(gè)物體2輪船前進(jìn)時(shí)受到水的阻力，這個(gè)力的施力物體是_，受力物體是_3用毛皮摩擦過的氣球靠近細(xì)小的水流，水流被吸引發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，這是因?yàn)闅馇驇Я薩；用手捏氣球時(shí)氣球會(huì)變癟，這說明力可以改變物體的_4實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)量力的工具是_，它是根據(jù)_的特性制成的5如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_N，手的拉力為_N6如圖所示的兩個(gè)力中，屬于彈力的是圖_（甲乙）中的力，依據(jù)是_，圖乙中的跳板具有_能7關(guān)于力的概念，下列說法正確的是 ( ) A只有一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用 B一個(gè)物體受力時(shí)，它一定與其他物體相互接觸 C彼此不接觸的物體之間也可能有力的作用 D彼此接觸的物體之間一定有力的作用8下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是 ( ) A物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力 B只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力 C只有彈簧才能產(chǎn)生彈力 D兩個(gè)物體直接接觸并互相擠壓且發(fā)生彈性形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力9關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法中錯(cuò)誤的是 ( ) A用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力前，應(yīng)觀察指針是否在零刻度線處，若不在應(yīng)調(diào)零 B用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，被測(cè)力的大小應(yīng)在彈簧測(cè)力計(jì)的量程內(nèi) C用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)一定要豎直放置或水平放置 D用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)方向一定要與所測(cè)力的方向在一條直線上10在如圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是 ( )11有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起其他量的變化卻容易直接觀測(cè)，用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路例如：溫度計(jì)是利用液柱長(zhǎng)度的變化來顯示溫度高低的請(qǐng)你也舉出一個(gè)例子，并進(jìn)行分析【拓展提優(yōu)】12學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像，只有OA段和OB段是彈性形變?nèi)羲麄円谱髁砍梯^大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧_；若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧_13有一種彈簧門（如圖所示），推門進(jìn)出的人只要松手后，門就能自動(dòng)關(guān)上，這是由于人們?cè)陂_門的過程中，裝在門軸處的彈簧發(fā)生了_，存儲(chǔ)了_能；松手后，這些存儲(chǔ)的能量便釋放出來，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)關(guān)門14用井繩從井里向上提水，提水時(shí)手受到豎直向下的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是( ) A水桶 B井繩 C手 D水和水桶15甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把臂撐直，則下列說法正確的是 ( ) A甲的體重大，所用拉力大 B乙的手臂粗，所用拉力大 C丙的手臂長(zhǎng)，所用拉力大 D甲、乙、丙所用拉力一樣大16下列估測(cè)符合實(shí)際的是 ( ) A人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s B成年人的步行速度約為1.1 m/s C中學(xué)生的質(zhì)量約為500 kg D中學(xué)生的握力約為3 000 N17如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量前指針指在第三小格C處，未作調(diào)整便用來測(cè)量手的拉力，指針指在B處，則手的拉力為 ( ) A3.0 N B2.8 N C2.9 N D3.1N18小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識(shí)后，決定探究“風(fēng)”對(duì)紙片作用力的大小，他用電吹風(fēng)、測(cè)力計(jì)、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的實(shí)驗(yàn)，其中，圖(a)、(b)、(c)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同，圖(d)實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的風(fēng)速大請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論 (1)比較(a)、(d)兩圖可知：_ (2)比較(a)、(b)、(c)三圖可知：_19為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù) (1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成_；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧_（大?。?(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同，則量程較大的是_測(cè)力計(jì)，精度較高的是_測(cè)力計(jì)(AB) (3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)：_20小明使用一只彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的拉力，但是每次測(cè)量的結(jié)果都與實(shí)際值有較大的誤差，試猜想造成此現(xiàn)象的原因可能有哪些，至少提出兩點(diǎn)參考答案【基礎(chǔ)鞏固】1物體對(duì)物體的作用 兩 2水 輪船3電荷（或靜電、電） 形狀4彈簧測(cè)力計(jì)在一定的范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受到的拉力成正比5.0.2 1.6 6乙 跳板在壓力作用下發(fā)生了彈性形變 彈性勢(shì) 7C 8D 9C 10.C 11.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧長(zhǎng)度的變化來顯示力的大?。ɑ卮鸷侠淼木桑就卣固醿?yōu)】12.乙 甲 13.彈性形變 彈性勢(shì) 14B 15.C 16.B 17.B 18. (1)當(dāng)紙片的迎風(fēng)面積和形狀相同時(shí)，風(fēng)速大，風(fēng)對(duì)紙片的作用力大(2)當(dāng)風(fēng)速和紙片的迎風(fēng)面積相同時(shí)，紙片的形狀不同，風(fēng)對(duì)紙片作用力的大小不同，風(fēng)對(duì)凹形紙片的作用力最大19(