小數(shù)四則混合運算教學(xué)設(shè)計

小數(shù)四則混合運算教學(xué)設(shè)計安徽省利辛縣闞疃學(xué)區(qū)張灣小學(xué)孫其山教學(xué)內(nèi)容書本第76頁例14、“練一練”及第77頁練習(xí)十四1-5題。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道小數(shù)四則棍合運算的順序和整數(shù)相同，整數(shù)加法、乘法的運算律對小數(shù)加法、乘法同樣適用；能按順序正確計算四則混合運算的得數(shù)，能運用乘法的運算律使一些小數(shù)的計算簡便。2、使學(xué)生聯(lián)系實際問題了解小數(shù)四則混合運算的運算順序，通過舉例知道整數(shù)運算律適用于小數(shù)計算，發(fā)展觀察、比較和抽象、歸納等思維能力；能運用規(guī)律合理、簡便地計算混合運算的得數(shù)，提高運算能力。3、使學(xué)生提升主動參與數(shù)學(xué)活動的愈識，在學(xué)習(xí)中獲得快樂的情感體驗；進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)真、耐心計算和有錯就改的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點小數(shù)四則混合運算的順序和簡便計算。教學(xué)難點選擇合理的算法使小數(shù)混合運算計算簡便。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程一、激活舊知1.說出下列各題的運算順序。254+322125一(82+13)12指名學(xué)生說說每題的運算順序。提問:能說說整數(shù)四則混合運算的順序嗎?2.說說怎樣算比較方便。2573435+78+6510232指名學(xué)生口答簡算過程和得數(shù)。提問:這里簡便計算的根據(jù)是什么?整數(shù)運算中你學(xué)過哪些運算律?3.揭示課題。我們知道了整數(shù)四則混合運算的運算順序及運算律，那在小數(shù)運算中是不是同樣適用呢?我們今天就學(xué)習(xí)小數(shù)四則混合運算。(板書課題)二、學(xué)習(xí)新知1.學(xué)習(xí)小數(shù)混合運算。(1)解答例題，認(rèn)識運算順序。出示例14，學(xué)生讀題、觀察，說說知道了些什么，要求什么。引導(dǎo):求這塊菜地的面積可以怎樣算?請大家先想一想，再列式計算。教師巡視、指導(dǎo)，觀察學(xué)生的不同解法。交流:你是怎樣列式的？先算的是什么，再算的什么?提問:結(jié)合問題觀察這里兩題的運算，你能說說小數(shù)四則混合運算的順序嗎?小結(jié):小數(shù)四則混合運算的順序和整數(shù)相同（也就是在沒有括號的算式里要先算乘、除法，有括號的算式里要先算括號里的，再算括號外面的。）（2）完成“練一練”第1題。學(xué)生說說第1題各題的運算順序，再讓獨立計算。(指名板演)交流計算過程和結(jié)果，有錯的改正。2.學(xué)習(xí)小數(shù)計算運算律和簡便計算。(1)了解小數(shù)計算的運算律。引導(dǎo):請大家觀察上面兩種解法的算式和結(jié)果，想想有什么聯(lián)系，這里哪種解法比較簡便?同桌交流。小結(jié):這兩種解法都是求這塊菜地的面積，結(jié)果是相等的。比較這兩種解法和結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)符合整數(shù)乘法的分配律；比較計算過程的簡便算法，可以發(fā)現(xiàn)這樣的小數(shù)計算也符合應(yīng)用乘法分配律，計算更加簡便。學(xué)生計算每組里兩個算式的得數(shù)，在圓圈里填上合適的符號。交流:這里每組的兩道題有什么相同和不同，你發(fā)現(xiàn)兩題有什么關(guān)系?(學(xué)生說明加數(shù)或乘數(shù)相同、位置不同或運算順序不同等，發(fā)現(xiàn)兩個算式是相等的。）那你還能寫出幾組這樣的算式嗎?請大家分別寫出幾組這樣的算式，比較得數(shù)是不是相等。交流:你分別寫出的是哪些算式?(板書算式)小結(jié):整數(shù)加法、乘法的運算律，同樣適用于小數(shù)加法和乘法。(2)應(yīng)用運算律簡便計算?！熬氁痪殹钡?題。引導(dǎo):觀察一下，這三道題可以怎樣簡便計算。先互相討論一下，再計算。(指名板演)檢查:你用簡便方法是怎樣算的?這樣算簡便在哪里?(有錯的改正)說明:小數(shù)四則混合運算，也可以應(yīng)用運算律進(jìn)行簡便計算。在計算時可以先觀察:一看算式特點，能不能應(yīng)用運算律計算;二看數(shù)的特點，能不能應(yīng)用規(guī)律計算時湊成像1、0.1這些便于口算的數(shù)，或者是整數(shù)、整十、整百這樣能使計算簡便的數(shù)。如果滿足這樣的要求，就可以用簡便方法算。三、鞏固新知1.做練習(xí)十四第1題。讓學(xué)生直接寫出得數(shù)。交流得數(shù)板書。說明:小數(shù)口算要根據(jù)小數(shù)計算方法算，關(guān)鍵是處理好小數(shù)點的位置。2、做練習(xí)十四第3題。讓學(xué)生完成右邊三題，獨立計算；(指名板演)交流:每題用簡便方法是應(yīng)用的什么運算律，怎樣計算的?說明:注意數(shù)的特點，是簡便計算的前提。2.做練習(xí)十四第4題。學(xué)生獨立完成。交流:怎樣列式的，怎樣算的?(板書算式和得數(shù))說明:解決問題時，列出算式后也要注意能不能應(yīng)用規(guī)律使計