人教版四年級語文上冊第1單元試卷1

人教版四年級語文第一單元質(zhì)量檢測（80分鐘完成）班級 姓名 得分 一、卷面書寫。請用鉛筆書寫，做到書寫端正、卷面整潔。二、日積月累。1、 我會拼，還會寫。bo wu jing ji zhao yaogu l ang shou dong wang man tian juan di 2、我要比一比，再組詞。龍（ ） 獎（ ） 沸（ ） 芒（ ） 假（ ）籠（ ） 槳（ ） 佛（ ） 茫（ ） 暇（ ）3、 我能把下面的詞語補充完整。若（ ）若現(xiàn) 人（ ）罕至 水天相（ ）神秘莫（ ） 山（ ）地（ ） 云遮霧（ ）4、讀一讀，選一選，將不正確的讀音劃去。不可計數(shù)（sh sh） 風(fēng)號（ho ho）浪吼應(yīng)（yng yng）接不暇 一模(m m)一樣 顫(chn zhn)動 人聲鼎(dng dn)沸6、我會選擇合適的詞語填空。繼續(xù) 持續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)我們（ ）跳上一只小船。小明學(xué)習(xí)特別努力，他已經(jīng)（ ）三年獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號了?？斓介_會時間了，家長們（ ）進入學(xué)校禮堂。這幾個月（ ）干旱，有的地方連吃水都困難。 恢復(fù) 重復(fù)對這個動作，他總是掌握不好，直到（ ）幾十次以后，才算完成了。觀眾掌聲雷動，過了好久，劇場才（ ）平靜。7、我能把句子寫具體。例：我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，大的、小的、黑的白的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。黃山的石頭真是奇形怪狀。 。8、我會按課文原文填空。25%1、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（ ）（ ）江面，再近些，只見白浪（ ）（ ），形成一道兩丈多高的白色（ ）（ ）。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ）（ ）（ ）（ ），好像大地都被震得（ ）（ ）起來。 2、榕樹正在（ ）（ ）的時期，好像把它的全部生命力（ ）（ ）給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒（ ）（ ）。3、霧鎖山頭山鎖霧，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。4、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），因風(fēng)皺面。青山原不老，（ ）（ ）（ ）（ ）。5、接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子（ ）（ ）（ ）（ ），也那么大，也那樣蹲著，很（ ）（ ）很（ ）（ ）地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。三、閱讀短文，完成習(xí)題。（一） 鳥的天堂我們的船漸漸（ ）近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直（ ）到地上，（ ）進泥土里。一部分樹枝（ ）到水面。從遠處看，就像一株大樹（ ）在水面上。1、在括號里填上合適的詞。2、“不可計數(shù)”的意思是： 。3、這一段主要講了： 。4、“鳥的天堂”在文中有兩個意思：指大榕樹；指小鳥的樂園。請選擇該詞在下面句子中的意思。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!（ ）（ ）朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉他們。（ ）“鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。（ ）從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”（ ） （二） 你悄悄地走來，走進田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。 你悄悄地來，走進果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛?。〈蟠笮⌒?，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜 你悄悄地來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。 我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。 1、文中的你指（ ），它走過的地方有 、 、 。2、仔細讀第二自然段，回答問題。 （1）段中省略號的意思是說 。（2）用“”畫出比喻句。 （3）描寫顏色的詞語有（ ）（ ）（ ）描寫味道的詞語有（ ）（ ）（ ）。（4）再寫三個這樣的詞語。 黃澄澄： （5）選擇正確的讀音。 碩果累累（li li） 勞累（li li） 積累（li li） 3、給文章加個題目，寫在短文前面。四、輕松習(xí)作。 題目秋天的校園 秋天美，美在秋菊，美在紅楓，更美