中班美術(shù)活動(dòng)教案 神奇的圓

教學(xué)資料參考范本中班美術(shù)活動(dòng)教案 神奇的圓 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒通過觀察、交流，知道用 1個(gè)圓至幾個(gè)圓拼貼、添畫，可以變成各種有趣的事物。2. 讓幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，借助范畫擴(kuò)展想象，創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。3. 培養(yǎng)幼兒樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種顏色、大、中、小的圓若干。2.由圓變成的各種物體范例?；顒?dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入。師：孩子們，你們看過魔術(shù)表演嗎？是什么魔術(shù)表演 ？你們喜歡看（魔術(shù)表演）嗎？師：我來給你們表演一個(gè)魔術(shù)，變魔術(shù)要有道具，下面把道具請(qǐng)出來。（出示大、中、小三個(gè)不同顏色的圓）問：這是什么？它們有什么不一樣？（顏色不一樣、大小不一樣）師：今天我要用圓變魔術(shù)，那怎么變呢，你們要睜大眼睛看，看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。二、了解圓能變成各種有趣的東西。1.欣賞一個(gè)圓變成的各種有趣的東西。教師表演魔術(shù)：在一個(gè)紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。問：我是怎么變的？師：要把圓變成蘋果，離不開這只神奇的筆，只要畫上幾筆，圓就會(huì)變成有趣的東西了。問：你學(xué)會(huì)了嗎？給你們一個(gè)圓，你要把它變成什么呢？幼兒自由回答，指名到前面用圓變魔術(shù)，并說說是怎么變的。小結(jié)：這個(gè)魔術(shù)你們已經(jīng)會(huì)了，其實(shí)用一個(gè)圓變魔術(shù)很簡(jiǎn)單，小班的弟弟妹妹都會(huì)，你們看他們變出了很多不同的東西。（出示幻燈片：范例）。2.討論。師：咱們要變更難的魔術(shù)，用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變魔術(shù)，你會(huì)嗎？指名讓幼兒說說會(huì)用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變成什么物體。師：其實(shí)用多個(gè)圓還能變出很多東西，不是你們不會(huì)，只是你們沒想到而已。請(qǐng)欣賞（出示范例幻燈片）。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（一）交代任務(wù)。師：你們知道了圓可以變很多東西，那你們想不想親自動(dòng)手變一變？1. 不同級(jí)別的魔術(shù)師。出示作品展示板。師：你想成為什么級(jí)別的魔術(shù)師？合格的魔術(shù)師：能用不同數(shù)量的圓變出簡(jiǎn)單的東西。（可以看范例：氣球、小雞、毛毛蟲）優(yōu)秀魔術(shù)師：能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西（如：葡萄架上掛了一串串葡萄、草地上有許多小雞在吃草、盛開了許多的花還有美麗的蝴蝶等）。特級(jí)魔術(shù)師：變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。注：出示范例。2.介紹材料、提要求。師：有各種顏色，各種大小的圓。請(qǐng)你們先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，用膠棒把它粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請(qǐng)后面的老師參觀，告訴老師，你把幾個(gè)圓變成什么東西了。最后，把你的作品貼到展板上。3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽變圓。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒變出和別人