大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 碗屋

教學(xué)資料參考范本大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 碗屋 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、感受故事的趣味性，體驗(yàn)猜測(cè)所帶來(lái)的樂(lè)趣。2、 能用較連貫的語(yǔ)句，大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法。3、 懂得同伴間要互相體諒，遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、碗 、小老鼠、狗熊的頭飾。環(huán)境準(zhǔn)備：椅子排成圓弧形?；顒?dòng)流程：一、引出故事。1、 師：老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西，是什么呢？（出示大碗）請(qǐng)幼兒用手摸摸、說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)。2、 師：這只大碗今天要給小朋友們帶來(lái)一個(gè)精彩的故事，是一個(gè)什么樣的故事呢？要請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，故事里有誰(shuí)？然后發(fā)生了一件什么事情，它們碰到了誰(shuí)，最后怎么了？教學(xué)建議：引導(dǎo)幼兒用手摸一摸，并能說(shuō)說(shuō)碗的特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)新詞：光溜溜二、 分段剖析故事（看課件）1、 發(fā)現(xiàn)蜂蜜。（開(kāi)頭至這碗光溜溜的，一爬就滑下去了-怎么辦呢？）師：（1）故事里有幾只小老鼠？它們來(lái)到了一個(gè)怎樣的地方？（2）甜膩膩的會(huì)是什么？（3）小老鼠吃不到，怎么辦小朋友你們來(lái)想辦法幫幫它們吧？教學(xué)建議：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新詞：湛藍(lán)湛藍(lán)鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，豐富幼兒有關(guān)甜食的常識(shí)。2、 意外得蜂蜜。（教師繼續(xù)講述故事至大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜）（1）師：大狗熊發(fā)現(xiàn)小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它會(huì)對(duì)小老鼠怎么樣呢？你覺(jué)得狗熊會(huì)怎么做？（2）看課件并小結(jié)：讓幼兒懂得遇到不如意的事情時(shí)，要像狗熊大叔那樣寬容對(duì)待和體諒別人。（3）請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)來(lái)表演大狗熊與小老鼠的對(duì)話。教學(xué)建議：引導(dǎo)幼兒在猜測(cè)狗熊大叔的態(tài)度時(shí)，能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。表演時(shí)可以給幼兒提供頭飾，鼓勵(lì)幼兒能用不通的語(yǔ)氣來(lái)表現(xiàn)狗熊和小老鼠。3、 造碗屋（繼續(xù)講述故事至小老鼠們?cè)诘箍鄣耐肷贤诹怂膫€(gè)洞-）出示倒扣大碗圖師：想想他們會(huì)把這個(gè)倒扣的大碗干什么用呢？究竟老鼠們是做什么的呢？（繼續(xù)把故事講完）三、這個(gè)故事講完了。誰(shuí)愿意來(lái)為這個(gè)故事取個(gè)名字？四、再一次完整欣賞課件。1、師：小老鼠和大碗之間發(fā)生了這么多有趣的事情，讓我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。2、提問(wèn)：你喜歡故事里的誰(shuí)呢為什么？你做過(guò)寬容的事嘛嗎？小結(jié)：能寬容別人，你會(huì)有很多好朋友。讓我們都做一個(gè)愿意寬容別人的好孩子。教學(xué)建議：進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移，寬容別人，會(huì)有很多好朋友?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：幼兒角度：幼兒在活動(dòng)中有哪