拉薩市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)訓(xùn)練：課外閱讀2D卷VIP

拉薩市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)訓(xùn)練：課外閱讀2D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀閱讀第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。1 . 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。歡蹦亂跳_誠(chéng)實(shí)_2 . “果然”表現(xiàn)了_A. 事實(shí)和列寧想的一樣。B. 男孩及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。3 . 用“果然”造句。_4 . 小男孩為什么低著頭？A. 為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。B. 灰雀沒找到。5 . 用“因?yàn)樗浴备膶懳闹屑酉聞澗€的句子。_6 . 為什么說(shuō)小男孩是誠(chéng)實(shí)的？_閱讀短文，回答問(wèn)題。一次成功的實(shí)驗(yàn)一位教育家來(lái)到一所小學(xué)，請(qǐng)校長(zhǎng)找來(lái)三個(gè)學(xué)生，讓他們做個(gè)游戲。這位教育家從手提包里拿出一個(gè)瓶子，又取出三個(gè)系著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個(gè)小鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。他對(duì)三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)瓶子是一口井，不過(guò)現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來(lái)一個(gè)人?！闭f(shuō)完，他又問(wèn)：“記住了嗎？”三個(gè)學(xué)生齊聲回答：“記住了?！苯逃夷闷鸩璞颉熬崩锕嗨贿吂?，一邊喊：“危險(xiǎn)！快上來(lái)！一二”一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后?！薄叭弊謩偝隹冢齻€(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來(lái)。教育家問(wèn)這個(gè)女孩：“你剛才跟他倆說(shuō)了什么？”女孩如實(shí)地告訴了他?！澳銥槭裁匆@樣做呢？”教育家又問(wèn)。女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！边@位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來(lái)。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。”7 . “三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來(lái)。這句話中_和_能夠表現(xiàn)出三個(gè)學(xué)生動(dòng)作干脆利落；_和_說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。8 . 閱讀這篇文章之后，在正確的說(shuō)法后面打“”，錯(cuò)誤的說(shuō)法后面打“”。.這次“逃生”實(shí)驗(yàn)取得成功的原因是女孩能在遇到危險(xiǎn)時(shí)，沉著冷靜，先想到別人以及三個(gè)學(xué)生的密切配合。（_）b.在讀“你剛才跟他倆說(shuō)了什么？”一句時(shí)只讀出高興的語(yǔ)氣就可以。（_）c.教育家做這次實(shí)驗(yàn)的目的 是想考查學(xué)生們的思想品質(zhì)。（_）9 . 這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的用具有_。“瓶子”代表的是_，“小鉛錘”代表的是_。10 . 句中省略號(hào)的作用是。A停頓B斷斷續(xù)續(xù)C延長(zhǎng)11 . 從女孩的話中可以看出她是一個(gè)怎樣的人？_12 . 三個(gè)小鉛錘能夠一一提出來(lái)的原因是（_）。女孩先人后己的精神品格女孩臨危不亂、沉著冷靜兩個(gè)同伴聽從安排，有序“撤離”課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。 秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。13 . 選字填空。汗?jié)h_水 _族 _字 出_顆棵一_樹 一_棗 一_星14 . 哪一句話歌頌了勞動(dòng)人民的辛苦。用“_”畫出來(lái)。15 . 讀詩(shī)重在想象，你能把詩(shī)中每句話和想到的美麗畫面連一連嗎？在每一片葉子里 想象各種野花的鮮艷清香在每一朵小花上想象落葉飛舞，在空中盤旋在每一滴汗水里 想象粒粒歸倉(cāng)的豐收美景在每一顆綻開的谷粒里想象農(nóng)民的辛苦和燦爛的笑容課內(nèi)閱讀從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來(lái)購(gòu)買繪畫用品。16 . 聯(lián)系課文，“從此”是指_。17 . 作者從兩個(gè)方面把“徐悲鴻更加奮發(fā)努力”寫得十分具體：一是_；二是_。18 . 畫線的句子中去掉一個(gè)“畫呀”，可以嗎？為什么？_19 . 文中寫“徐悲鴻的生活十分清苦”與他勵(lì)志學(xué)畫有什么關(guān)系？_20 . 聯(lián)系課文，徐悲鴻取得成功的主要原因是（ ）。A徐悲鴻是個(gè)天才。B徐悲鴻為中國(guó)人爭(zhēng)口氣的決心和勤奮好學(xué)的精神。C徐悲鴻受到法國(guó)畫家達(dá)仰的指導(dǎo)。課外閱讀。秋色 沈陽(yáng)的秋色是迷人的。秋分過(guò)后，涼風(fēng)漸起，天空、草地、花木的秋意忽然變濃了。 天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，不掛一絲雜色，好像剛洗過(guò)一樣，給人一種清新的感覺。 公園的草坪，有的地方碧綠，有的地方暗黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給那片地鋪上了一層黃綠花紋的地毯。一陣瑟瑟的秋風(fēng)拂面而過(guò)，清新又涼爽，讓人感覺到有一種說(shuō)不出的快樂。 花壇里的野菊花開得正盛，那點(diǎn)點(diǎn)的紫色著實(shí)可愛，還微微散發(fā)著清香呢！沈陽(yáng)城的秋色豐富多彩，如詩(shī)如畫。21 . 為下列加點(diǎn)的