鄭州市2020年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（I）卷

鄭州市2020年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成習(xí)題。風(fēng)華正（_）震耳（_）聾積勞成（_）鯤鵬（_）翅（1）寫像“震耳（_）聾”這樣帶有“_”字的成語(yǔ)有：_、_、_。（2） “因長(zhǎng)期工作，勞累過(guò)度而生了病。”這個(gè)意思可以用成語(yǔ)“_”來(lái)概括。2 . 自主積累。填一填。1.學(xué)如逆水行舟，_。2.好書不厭百回讀，_。3.問(wèn)渠哪得清如許？_。4.他山之石，_。3 . 解釋下列詞語(yǔ)。天街：_潤(rùn)如酥：_最是：_處：_絕勝：_4 . 多音字組成。惡：:（_）:（_）w:（_）殼：k:（_）qio:（_）結(jié)：ji:（_）ji:（_）漂：pio（_） pio （_）pio（_）5 . 日積月累。1.寫一個(gè)人的外貌時(shí)，我會(huì)想到這些詞語(yǔ)：_、_。發(fā)現(xiàn)身邊有人說(shuō)話不算數(shù)，我會(huì)用“_”勸誡他。2.這學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句：但使龍城飛將在，_。可憐九月初三夜，_。_，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？_，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_。3.看道邊李樹(shù)_，諸兒_取之，_不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而_，此必_?！比≈?，_。6 . 默寫古詩(shī)望廬山瀑布_香_生紫_，遙看瀑布_。飛流直下_，疑是銀河_。二、語(yǔ)言表達(dá)7 . 按要求完成句子練習(xí)。(1)路上有路燈。能見(jiàn)度很差。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話)_(2)經(jīng)過(guò)治理，市場(chǎng)上商品的數(shù)量提高了。(修改病句)_(3)調(diào)達(dá)是一個(gè)背信棄義的人。(改為反問(wèn)句)_8 . 根據(jù)自己的需要選擇，并說(shuō)明理由。王寧在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得短跑冠軍。隔壁王奶奶家添了幾只小狗。媽媽給王寧報(bào)了興趣班。王寧給表姐準(zhǔn)備了生日禮物。在書信的正文中，我會(huì)選擇材料_(填序號(hào))，因?yàn)開(kāi)。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀第一美德，回答問(wèn)題。那天我去商場(chǎng)購(gòu)物，人不多，隊(duì)伍卻始終（停滯停頓）不前。我向前望去，看到一個(gè)衣著整齊的年輕女孩站在柜臺(tái)前刷卡，她刷了很多次，可是每次刷卡機(jī)都無(wú)情地拒絕她?！翱瓷先ツ鞘且环N福利卡，”我身后的男人咕噥道，“年輕人四肢健全卻依靠福利養(yǎng)活，為什么不能像其他人一樣找份工作呢？”年輕女孩循聲轉(zhuǎn)過(guò)頭?！皩?duì)，是我說(shuō)的?！蔽疑砗蟮哪腥耸种缸约骸Ｄ莻€(gè)年輕女孩立刻漲紅了臉，眼淚幾乎流下來(lái)，她立刻扔下福利卡，低頭跑出商店，在人們的注視下很快消失了。這一（慕幕）使我聯(lián)想到自己，自從十年前我得了癌癥，就一直在使用政府救濟(jì)的糧票買食品。陷入困境的人有什么辦法呢？這也使我學(xué)會(huì)，當(dāng)你不了解一個(gè)人的真實(shí)生活的時(shí)候，就不要評(píng)判什么。幾分鐘以后，有一個(gè)小伙子走進(jìn)商店，他向收銀員打聽(tīng)那位女孩，收銀員說(shuō)她已經(jīng)棄物而走。“我是她的朋友，究竟發(fā)生了什么事？”小伙子焦急地詢問(wèn)大家。人們好奇地聚攏過(guò)來(lái)?！拔艺f(shuō)了一句愚蠢的話，因?yàn)槲铱吹剿褂酶＠?，這種事我本不應(yīng)該說(shuō)出來(lái)的，很抱歉！”我身后的男人說(shuō)?！芭?，真糟糕。事情是這樣的，她的哥哥兩年前在阿富汗遇害，留下三個(gè)小孩，不得不由她來(lái)照看撫養(yǎng)。她今年才二十歲，單身一人，卻要養(yǎng)活三個(gè)孩子?！彼脠?jiān)定的聲音告訴每個(gè)人?！皼](méi)想到，今天發(fā)生了這種事?！毙』镒硬话驳鼗蝿?dòng)他的雙手?！斑@是她想買的嗎？”他指著女孩的購(gòu)物車問(wèn)收銀員。“是的，先生，可惜她的卡無(wú)法使用?！笔浙y員說(shuō)。店中一片（寂靜沉寂）?！澳憧隙ㄖ浪≡谀睦锇?？”我身后的男人突然問(wèn)小伙子，同時(shí)（擠躥）到隊(duì)伍面前，掏出他的錢夾，把信用卡交給收銀員，“請(qǐng)用我的卡結(jié)賬吧，一定！”收銀員接過(guò)他的卡，開(kāi)始為年輕女孩選購(gòu)的商品結(jié)賬?！吧缘取！彼D(zhuǎn)身拉過(guò)他的購(gòu)物車，把自己的一部分食品放進(jìn)了女孩的購(gòu)物袋里，“是的，”他對(duì)大家說(shuō)，“我們現(xiàn)在要多養(yǎng)三個(gè)孩子了?！币晃慌孔哌^(guò)來(lái)，把一只火雞放進(jìn)了女孩的購(gòu)物袋里，然后三個(gè)、四個(gè)，更多的人紛紛從自己的商品中挑出幾樣，悄悄放進(jìn)了女孩的購(gòu)物袋里?！跋壬?，您是個(gè)好人！”小伙子感激地說(shuō)。即使你的雙眼看到“真實(shí)”，但生活的真相也許并非如此。正如古希臘哲學(xué)家所說(shuō)：控制自己的嘴是人類必須學(xué)會(huì)的第一個(gè)美德。9 . 在括號(hào)里用“”畫出正確的字或詞。10 . 把畫“”句子改成陳述句。_11 . 找出點(diǎn)名明文章主旨的話并抄寫在下面橫線上。_12 . 文章畫線部分插敘“我”的情況，有什么用意？_13 . 畫“”句子中“愚蠢的話”是_14 . 請(qǐng)你用向個(gè)簡(jiǎn)潔的短語(yǔ)概括以下人物的特點(diǎn)：年輕女孩：_我身后的男人：_15 . 讀了本文之后，你獲得的最大啟示是什么？_閱讀。飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去16 . 片段中的“嗚咽”可以換成詞語(yǔ)_、_，意思不變。17 . “鮮花伴著骨灰”一句中，為什么用“伴”而不用“拌”？_四、書面表達(dá)18 . 習(xí)作天地親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)歷程中，發(fā)生了多少故事！有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗受到過(guò)感動(dòng)，聆聽(tīng)過(guò)教誨，相信總有一件事讓你印象深刻！請(qǐng)你寫一篇作文，把自己成長(zhǎng)的體驗(yàn)融入作