西安市2020年（春秋版）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七練習(xí)卷（I）卷

西安市2020年（春秋版）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 按課文能容填空。（1）一顆露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，平凡的小事常使人有所感悟，受到啟發(fā)。學(xué)弈告訴我們做事須_，匆匆警醒我們時(shí)光_，桃花心木則啟示我們要鍛煉出一顆_的心。（2）十六年前的回憶是按被捕前，_、_、_的順序敘述的。一夜的工作一文是從_和_兩方面表現(xiàn)周總理的崇高品質(zhì)的。2 . 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求分類。 面面相（_）慢條（_）理濫（_）充數(shù)（_）頭（_）氣畫蛇（_）足手舞足（_）喜出（_）外披（_）斬（_）來(lái)自寓言：_描寫神態(tài)：_描寫動(dòng)作：_二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 按要求寫句子。 1這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠替代？（改為陳述句）_2要流動(dòng)才能保持清潔。（用帶點(diǎn)詞造句）_3我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（改為比喻句）_非連續(xù)性文本閱讀。4 . 根據(jù)海報(bào)提供的信息，這次活動(dòng)的具體項(xiàng)目是_，活動(dòng)地點(diǎn)是_，活動(dòng)的性質(zhì)是_。5 . 下列說(shuō)法與本次活動(dòng)主題不相符的一項(xiàng)是（ ）A宣傳綠色出行、低碳環(huán)保的生活理念。B為日常生活注入了更加豐富的休閑理念。C積極參與公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。D增強(qiáng)騎行能力，參加更大的比賽。6 . “騎樂無(wú)窮”化用了哪個(gè)成語(yǔ)？你怎么看待這種做法？_三、詩(shī)詞曲鑒賞對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。宿新市徐公店宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。鷓鴣（zh g）天代人賦宋辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。（注釋）柔桑：指桑樹的嫩葉。平岡：平坦的小山坡。黃犢（d）：小黃牛。青旗：酒家用青布做的賣酒招牌。沽（g）酒：賣酒。薺（j）菜：一種野菜。7 . 從形式上看，宿新市徐公店屬于_，鷓鴣天代人賦屬于_。從內(nèi)容上看，它們寫的都是農(nóng)村的美好景色，季節(jié)則都是春季，從宿新市徐公店中的“_”和鷓鴣天代人賦中的“_”等句可以看出來(lái)。8 . 詩(shī)詞都很講究煉字，鷓鴣天代人賦中“愁”字把“桃李”當(dāng)作人來(lái)寫，宿新市徐公店中“急”字也用得形象貼切，兒童（ ）的形象躍然紙上。A喜愛動(dòng)物B粗心大意C天真爛漫D聰明伶俐9 . 從鷓鴣天代人賦中可以感受到作者對(duì)（ ）的熱愛。A鄉(xiāng)村生活B官場(chǎng)生活C城市生活D農(nóng)事勞動(dòng)10 . 仔細(xì)觀察右邊兩幅圖，根據(jù)宿新市徐公店，完成填空。（1）喜愛書畫的聰聰想給這兩幅圖配上合適的詩(shī)句，圖一可以配“_”，圖二可以配“_”。（2）慧慧以“蝶”字為關(guān)鍵字，再