幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《海底探險(xiǎn)》_第1頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《海底探險(xiǎn)》_第2頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《海底探險(xiǎn)》_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案海底探險(xiǎn) 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比較物體的多少。2、培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。3、培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、圖片、習(xí)作本。【活動(dòng)過(guò)程】1、復(fù)習(xí)故事海底探險(xiǎn)，發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。師：小朋友，上堂課麥克老師給我們講一個(gè)海底探險(xiǎn)事，還記得嗎？故事里有誰(shuí)？它們被什么東西吸進(jìn)去了，珍寶寶要讓他們回答幾個(gè)問(wèn)題，最后他們答對(duì)了嗎？今天珍珠寶也要請(qǐng)我們小朋友來(lái)答題，答對(duì)了還有獎(jiǎng)勵(lì)呢！2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒比較物體的多少。教師引導(dǎo)，用觀察點(diǎn)數(shù)的方法來(lái)比較物體的多少。教師小結(jié)：物體數(shù)量的多少和物體的大小，排列顏色沒(méi)有關(guān)系。3、引導(dǎo)幼兒看課件，師幼一起講解習(xí)作題。（1）師：珍珠寶寶還有一些小游戲邀請(qǐng)我們小朋友一起參加呢，你們?cè)敢?？?）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星。4、幼兒自己完成習(xí)作本。（1）師：下面請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來(lái)做，你們會(huì)嗎？（2）幼兒自己操作，教師指導(dǎo)。5、集體驗(yàn)證作業(yè)6、游戲“馬蘭花”3 / 3

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