南昌市2020版三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（II）卷

南昌市2020版三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 選字填空。向像1、落水的人們（ ）救生艇游了過(guò)來(lái)。2、人們聽(tīng)了小女孩的歌聲，（ ）馬金納一樣增添了勇氣和力量。2 . 下列哪組詞語(yǔ)都是互為近義詞的（ ）A震驚-震動(dòng)緊張-輕松B遲鈍-靈敏判斷-判別C窺探-窺測(cè)注視凝視選擇題3 . 我國(guó)第一個(gè)獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名的作家是（ ）A張?zhí)煲鞡孫友田C孫幼軍4 . 在我最要好的朋友作文中“我”寫(xiě)的是（ ）A顧欣B李明C怪老頭兒5 . 蔡老師給“我”作文的評(píng)語(yǔ)是：（ ）A一派胡言B異想天開(kāi)C胡思亂想6 . “我”送走門(mén)神的方法是（ ）A用板刷刷掉帶門(mén)神的剪紙B請(qǐng)怪老頭收回去C被媽媽趕跑7 . 怪老頭生病時(shí)想吃（ ）A炸糕B藥C冰淇淋8 . 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。呼喚呼吁1.爸爸的嘴張著，仿佛在（ ）什么。2.我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)（ ）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”盼望祈盼3.我日夜（ ）的“六一”兒童節(jié)來(lái)到了。4.我們希望，我們（ ）讓?xiě)?zhàn)火中的孩子都能上學(xué)。沉寂寂靜5.夜鶯的歌聲打破了夏日的（ ）。6.清晨，森林里十分（ ）。維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)7.爸爸倒在了（ ）世界和平的圣壇上。8.我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（ ）家人。9.全世界人民要攜起手來(lái)，（ ）我們的地球9 . “兔走觸株，折頸而死?！敝小白摺钡囊馑际牵?）A走路B跑C離開(kāi)D步行10 . 下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A“兔走觸株”中“株”和“一株小草”中的“株”是一個(gè)意思。B古代的“耒”就是現(xiàn)在的“鐵锨”這種工具。C“田中有株”就是田地中有一個(gè)樹(shù)樁。D“宋人有耕者”中“宋人”指姓宋的一個(gè)人。二、填空題11 . 積累展示。（1）盛年不再來(lái)，一日_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月_。（2）唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙_煙_遠(yuǎn)近秋。（3）學(xué)了長(zhǎng)城，大家自然聯(lián)想到_、_等四字詞語(yǔ)來(lái)形容長(zhǎng)城的樣子；學(xué)了長(zhǎng)城，我還想到有關(guān)長(zhǎng)城的民間故事_；學(xué)了長(zhǎng)城，我還想到了中國(guó)的_等名勝古跡。12 . 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wn li j j min min j do tio wng fn zhung y q（ ）（ ）（ ）（ ）jsh y jn yn tan jing lu wn dng f d po q（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）13 . 默寫(xiě)古詩(shī)。蜂唐 羅隱_，_。_，_。類(lèi)似這樣的古詩(shī)，我還能寫(xiě)出幾句。兩個(gè)_鳴翠柳，一行_上青天。 杜甫絕句千山_飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 柳宗元江雪14 . 默寫(xiě)竹石。_三、語(yǔ)言表達(dá)15 . 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。朋友們，我國(guó)的漢字是多么的優(yōu)美，像“看到太陽(yáng)這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而望見(jiàn)月亮，眼前卻又閃著清麗的光輝。”請(qǐng)你發(fā)揮想像，續(xù)寫(xiě)一句“看到大海，你能 _，望見(jiàn)高山，眼前又閃出_。16 . 主題實(shí)踐。媽媽的生日馬上就要到了，你打算怎么做呢？面對(duì)媽媽的養(yǎng)育之恩，你將如何表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情？_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀寓言故事，完成練習(xí)。香蕉園的問(wèn)題在大森林里，住著一頭大象和一只猴子，他們各有一塊香蕉園。收獲的季節(jié)，園里掛滿(mǎn)了金燦燦的香蕉。大家?guī)Я舜蠡j筐準(zhǔn)備采摘。誰(shuí)知道大象太笨拙了，長(zhǎng)鼻子不小心碰掉許多香蕉，這些香蕉都摔成了香蕉泥。大象渾身的蠻力沒(méi)了用武之地，不禁又急又惱。不遠(yuǎn)處，猴子也在采摘香蕉。他在樹(shù)上靈活地躥來(lái)躥去，可猴子的力氣太小，每次只能采幾串香蕉，就要送到地上。結(jié)果，他累得氣喘吁吁，一天下來(lái)，籮筐里的香蕉卻很少。小松鼠看了，詫異地說(shuō)：“你倆一個(gè)力氣大，一個(gè)身手敏捷，為什么不分工合作呢？”于是，猴子上樹(shù)采摘，大象背著筐子站在樹(shù)下。猴子把摘下的香蕉放在大象的長(zhǎng)鼻子上，大象再用長(zhǎng)鼻子把香蕉放進(jìn)筐里。猴子的手腳麻利，上躥下跳，大象和猴子配合默契，不一會(huì)兒就采滿(mǎn)了好幾籮筐香蕉。采完以后，猴子將一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)香蕉的籮筐，牢牢地綁在了大象的身上。然后，大象用長(zhǎng)鼻子卷起猴子輕輕地放在背上，一路快樂(lè)地回家了。17 . 大象的優(yōu)勢(shì)是_，猴子的優(yōu)勢(shì)是_，所以小松鼠給他們兩個(gè)的建議是_。18 . “_”這個(gè)詞最能體現(xiàn)大象摘不到香蕉時(shí)的心情；“_”這個(gè)詞最能形容猴子只摘了很少的香蕉，卻很勞累的樣子。19 . 解決香蕉園里的問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用的智慧不正確的是（ ）。A團(tuán)結(jié)合作B取長(zhǎng)補(bǔ)短C謙虛使人進(jìn)步20 . 你還知道生活中哪些類(lèi)似的例子？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。_現(xiàn)代文閱讀金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥桿都擎起了豐滿(mǎn)的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線(xiàn)條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。21 . 短文描寫(xiě)了_種植物，分別是_、_、_、_。22 . 短文運(yùn)用了_、_的修辭手法。23 . 短文把_比作樂(lè)譜上的線(xiàn)條，把_比作跳動(dòng)的音符。五、書(shū)面表達(dá)24 . 寫(xiě)一寫(xiě)短文第一次當(dāng)“媽媽”多有意思呀！你聽(tīng)，同學(xué)們正圍繞著“第一次”這個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論呢！小紅：我忘不了第一次征集睡覺(jué)的經(jīng)歷小力：周末，我第一次到博物館去做小講解員小明：我第一次當(dāng)升旗手時(shí)可驕傲了！聽(tīng)了大家的討論，你想到了自己經(jīng)歷的哪些“第一次”呢？選擇一