幼兒園中班科學教案：昨天、今天、明天_第1頁
幼兒園中班科學教案：昨天、今天、明天_第2頁
幼兒園中班科學教案：昨天、今天、明天_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班科學教案：昨天、今天、明天 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動目標】1、初步理解昨天、今天、明天的含義，學會正確運用這些時間詞語。2、知道時間過去了就不會回來，學習珍惜時間?！净顒訙蕚洹拷處熖崆爸v述故事等明天，提前一天玩荷花荷花幾時開的游戲。（今天），明天星期五，我們準備干什么呢？【活動過程】一、導入：結合幼兒的生活經驗，圍繞感興趣的事情（已經做過的、正在做的、沒有做的）進行交談，運用昨天、今天、明天等時間詞語幫助幼兒理解。昨天是星期二，我們玩的游戲是荷花荷花幾時開，什么時候我們聽的故事等明天（今天），明天星期五，我們準備干什么呢？二、幼兒自由交談：1、請幼兒自己談談昨天、今天都做了哪些事情？明天想做什么事？可請個別幼兒交流。2、結合班級值日生勞動進行談話。提問：今天誰值日？請昨天值日的幼兒談談勞動內容，明天的值日生是誰？3、請幼兒展示氣象記錄本，做小小氣象播報員，談談昨天、今天的天氣情況。三、游戲：看誰說的對教師說一句話，請幼兒填上表示時間的詞語。如：教師說：我哪一天講了一個故事？幼兒說：您昨天講了一個故事。教師說：我準備哪一天帶一本圖書到幼兒園？幼兒說：您明天準備帶一本圖書到幼兒園。教師說：我們哪一天正在幼兒園里做游戲？幼兒說：我們今天正在幼兒園里做游戲。【活動延伸】時間對我們很重要，過去了就不會再來，我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論