五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷（一）

五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷（一）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A張燈結(jié)彩萬像更新七零八碎美不盛收B贊嘆不已別無所求隨心所欲安然無恙C和睦相處喜氣洋洋肅然起敬遮天蓋地D萬不得已能歌善舞行善積德兩面三刀2 . 下列括號(hào)里所填詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。跳聽講玩打踢A（跳）繩（踢）足球B（說）故事（聽）音樂C（打）排球（玩）游戲3 . 在下面加橫線的字的正確的讀音下劃?rùn)M“”。躲藏（cng zng）結(jié)（ji ji）束好看（kn kn）折（sh zh）磨鉆（zun zun)進(jìn)磨（m m)制4 . 下列對(duì)句子所運(yùn)用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（1）太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。（2）太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（3）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。A列數(shù)字作比較打比方B列數(shù)字打比方作比較C列數(shù)字下定義打比方D列數(shù)字打比方舉例子二、填空題5 . 默寫古詩(shī)。 望廬山瀑布九月九日憶山東兄弟唐_日照香爐生紫煙，_，遙看瀑布掛前川。_。_，遙知兄弟登高處，_。遍插茱萸少一人。三、語言表達(dá)6 . 按要求寫句子。1.我們建造親手了城堡一座(連成一句話)_。2. 小屋的煙囪上,結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽,又大又紅!（運(yùn)用同樣的修辭手法仿寫句子）_7 . 口語交際。我們身邊有很多令人感到溫暖的行為,你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)來說一說，并談?wù)勀銓?duì)這種行為的看法。_四、現(xiàn)代文閱讀重點(diǎn)段落品析。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不(假暇)，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。8 . 劃去錯(cuò)誤的字或讀音。9 . 用一句話概括選文第一自然段的內(nèi)容。_10 . 選文運(yùn)用（ ）描寫，突出了鳥的天堂的特點(diǎn)。A動(dòng)態(tài)B靜態(tài)閱讀短文，完成練習(xí)。童年的風(fēng)箏田建立鄉(xiāng)村是我童年生活的廣闊天地。那時(shí)的天是藍(lán)的，風(fēng)是清的，云是淡的。每當(dāng)?shù)搅巳氯?，天空里就?huì)飄舞著各式各樣的風(fēng)箏。那是的農(nóng)村孩子沒有多少好玩的游戲，放風(fēng)箏，是我和小伙伴最喜歡的游戲，風(fēng)箏全是自己扎的。每當(dāng)放學(xué)歸來，書包一扔，我和小伙伴們興致盎然地拿著風(fēng)箏去放飛。門外早有幾個(gè)猴急的玩伴手拿著所謂的“燕子”“蝴蝶”之類的風(fēng)箏在焦急地等待了。于是在村口麥子剛返青的田野里，一群孩子，帶著做工粗糙的風(fēng)箏，伴著陣陣春風(fēng)，放飛一只只可愛的風(fēng)箏，大家一邊熟練地收放著線一邊比誰的風(fēng)箏漂亮，誰的飛得高、飛得遠(yuǎn)。你吵你的，他鬧他的，一直到最后還是分不清誰的風(fēng)箏最美。風(fēng)箏在天上自由地飛，我們?cè)邴湹厣媳M情地跑，在青青的田野里打滾、翻跳童年的心，也隨著風(fēng)箏上下翻飛。直到天黑，才帶著滿身的麥草香回到家，免不了母親一頓善意的責(zé)罵，可第二天依舊。一只只美麗的風(fēng)箏把我們的童年裝扮得五彩斑斕。許多年過去了，我也為人師了，可童年的風(fēng)箏一直縈繞在我的心頭。真想找個(gè)暖暖的春日，牽著風(fēng)箏，沐浴著和煦的陽光，去放飛風(fēng)箏。11 . 聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)興致盎然：_。(2)五彩斑斕：_。12 . 用“”畫出文中的一個(gè)排比句。13 . 孩子們的風(fēng)箏是哪來的？由此可看出這是一群怎樣的孩子？_14 . 讀畫橫線的句子你體會(huì)到了什么？下面說法正確的是（ ）A“我們”那時(shí)不愛學(xué)習(xí)，天天無所事事就去放風(fēng)箏。B“我”和小朋友們非常野，沒人管教。C“我”和小朋友玩得很開心，我們的童年是無憂無慮的。15 . “可童年的風(fēng)箏一直縈繞在我的心頭”這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？_五、信息匹配16 . 選字填空。晴清請(qǐng)情（1）今天是個(gè)（_）天，我們懷著高興的心（_）來到郊外。（2）（_）（_）的小河里，魚兒游來游去。（3）學(xué)習(xí)中我們有不懂的題目可以（_）教老師。17 . 我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。AjnBjn(1)盡（ ）管面臨的困難很大，但是我依然盡（ ）力地去完成。(2)在圖書館里看書，盡（ ）量不要發(fā)出聲音。(3)為朋友做事要盡（ ）心盡（ ）力。(4)這本書你看完后請(qǐng)盡（ ）早還給我。六、書面表達(dá)18 . 自我評(píng)價(jià)習(xí)作 我的樂園外婆家后面有一座小山，我們稱它為后山，那里是我兒時(shí)的樂園。后山是座美麗的小山，那里山清水秀，鳥語花香，我童年的許多時(shí)光都在那里度過。春天，滿山遍野的桃花開放了，我和表姐在桃樹下玩捉迷藏，我們唱啊，跳啊，你追我趕，那兒留下了我們陣陣歡笑聲。夏天，小河彈奏著動(dòng)聽的樂曲，我和小伙伴們脫下鞋子，撲進(jìn)小河的懷抱，小魚、小蝦都來和我們作伴，小河把我們的歡笑聲帶到了遠(yuǎn)方。秋天，后山的果子成熟了，我提著籃子，拉著外婆的手去采果子，果子真甜啊，從嘴里一直甜到了我的心窩窩。冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄下來了，后山的小樹穿上了銀裝，地白了，山白了，后山成一幅美麗的畫。我們堆雪人，打雪仗，后山的雪地上留下了我們一只只可愛的小腳丫。后山給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，它是我童年美好的回憶。后山我的樂園。寫自己的樂園，首先要交代明白樂園在哪兒，樂園是什么樣子的，樂園給你帶來了怎樣的快樂。上面例文中的樂園是_，然后分別寫了樂園里春、夏、秋、冬不同的景色以及我們的活動(dòng)。季節(jié)景色活動(dòng)春天夏天秋天冬天最后，點(diǎn)明文章的中心思想：_美麗的校園我的家，校園陪伴我們成長(zhǎng)、成熟。教室里，操場(chǎng)上，校園中，花圃前學(xué)校的什么地方是你的樂園，這里有什么美景或者你在這里有什么收獲，把它介紹給大家吧！先填好下面的表格，