2020高考物理二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 重點知識考前回扣1 力與物體的運動課件

重點知識考前回扣,第二部分,回扣一力與物體的運動,主干知識,相似三角形法：常用力的合成圖中三角形是任意三角形，并可找出力的三角形與幾何三角形相似。菱形轉(zhuǎn)化為直角三角形，適用于兩分力大小相等時，力的四邊形中可分成四個相同的直角三角形，于是菱形轉(zhuǎn)化成直角三角形。圖解法：常用于三個力中一個力大小、方向都不變，一個力的方向不變，第三個力的大小、方向都變，判斷力的大小變化情況。(3)隔離法和整體法：為了弄清系統(tǒng)(連接體)內(nèi)某個物體的受力情況，需要用隔離法，不需求內(nèi)力時可用整體法，但各物體同一狀態(tài)時才能用整體法，通常先考慮整體法，后考慮隔離法。(4)計算摩擦力的方法：先判斷是動摩擦還是靜摩擦；若是動摩擦可直接用ffn；若是靜摩擦，則要依據(jù)物體運動狀態(tài)來計算，當(dāng)平衡時用平衡條件列式求解，當(dāng)有加速度時常用牛頓第二定律列式求解。,(1)程序法：全過程中，有幾段不同的過程(加速度或合力不同)時，要按順序分段分析。(2)全程法：全過程中，若合力(或加速度)不變，雖然有往返運動，但可以全程列式。如類豎直上拋運動，此時要注意各矢量的方向(即正、負號)。(3)逆向法：逆著原來的運動過程考慮，勻減速當(dāng)反向勻加速。(4)追趕模型分析法：對兩物追趕或兩物疊放相對運動，分析關(guān)鍵是分別畫出各自運動過程草圖。列式時關(guān)鍵是先找出兩組關(guān)系：兩者的位移關(guān)系式；兩者的速度關(guān)系式。(5)圖象法：vt圖線中的斜率表示加速度，“面積”表示位移。,(1)合成法：物體只受兩個力(互成角度)時，可直接畫平行四邊形，對角線既是合力方向，也是加速度方向。(2)正交分解法：在考慮各個力分解時。也要考慮加速度的分解，建立坐標(biāo)系時盡量減少矢量的分解。(3)瞬時分析法：牛頓第二定律的合外力與加速度存在瞬時對應(yīng)關(guān)系，與這一瞬時前后的力無關(guān)。輕繩和堅硬的物體所產(chǎn)生的彈力可以突變；彈簧和橡皮繩連有物體時彈力不能突變。,9第一宇宙速度v17.9km/s，是人造衛(wèi)星沿地面切線的最小發(fā)射速度，也是衛(wèi)星繞地球的最大環(huán)繞速度。,(1)合成法：若只受互成角度的兩個力作用，則直接畫力的平行四邊形，讓合力指向圓心。(2)正交分解法(受三個力以上時)。(3)分析平拋運動問題的方法：畫出合成圖(速度合成圖或位移合成圖)，由合運動找出各分運動的規(guī)律或由分運動找出合運動的規(guī)律。(4)分析圓周運動問題的方法：確定對象且受力分析；確定圓周平面和圓心(或半徑)；若只受兩個力可用合成法列式，若受三個力以上只能用正交分解法列式。,易混易錯,8誤將“力和加速度”的瞬時關(guān)系當(dāng)成“力和速度”的瞬時關(guān)系。9誤將超重、失重現(xiàn)象當(dāng)成物體重量變大或變小。10運動的合成與分解時，不能正確把握運動的獨立性特點，不能正確區(qū)分合速度與分速度。11平拋運動中，誤將速度方向夾角當(dāng)成位移方向夾角，誤認為平拋運動是變加速運動。12混淆豎直平面內(nèi)圓周運動兩種模型在最高點的“臨界條件”。13將地面上物體隨地球自轉(zhuǎn)與物體環(huán)繞地球運行混淆。14不能正確應(yīng)用“黃金代換”公式gmgr2。15不能正確區(qū)分雙星模型中的軌道半徑和距離。,一、靜力學(xué)1三個共點力平衡，則任意兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，多個共點力平衡時也有這樣的特點。2兩個分力f1和f2的合力為f，若已知合力(或一個分力)的大小和方向，又知另一個分力(或合力)的方向，則第三個力與已知方向不知大小的那個力垂直時有最小值(如圖所示)。,重要結(jié)論,二、運動學(xué)1初速度為零的勻加速直線運動(或末速度為零的勻減速直線運動)的常用比例(1)時間等分(t)：1t末、2t末、3t末nt末的速度比v1v2v3vn123n。第1個t內(nèi)、第2個t內(nèi)、第3個t內(nèi)第n個t內(nèi)的位移之比x1x2x3xn135(2n1)。連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差xat2，進一步有xmxn(mn)at2，此結(jié)論常用于求加速度。,8繩(桿)端速度分解(如圖)：沿繩(或桿)方向的速度分量大小相等。,三、運動和力1無外力作用沿粗糙水平面滑行的物體：ag。2無外力作用沿光滑斜面下滑或上滑