青少年自我保護班會

.,遵紀守法,和諧校園,青少年自我保護,初二（9）班主題班會,.,我們所要構(gòu)建的社會主義和諧社會，應該是：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！皣┟癜病?、“政通人和”、“民康物阜”、“安居樂業(yè)”都離不開民主法治建設。,和諧社會需要遵紀守法,.,青少年自我保護,.,案例一：張某家住上海近郊的一個城鎮(zhèn)，那里治安長期良好。然而，光天白日下，張某的獨生子在家遇害，家中財物也被搶劫一空。此事在群眾中引起了極大轟動：某天下午時左右，張某兒子放學回家，登上樓時，遇見一位陌生人。,.,警方終于把兇犯緝拿歸案，兇犯交代：那天，我在四樓準備撬門偷東西，忽聽有腳聲，我立刻藏起工具。一會兒，上來一個小孩，我靈機一動，就假裝討水喝,“小朋友，幫幫忙，討口水喝。”陌生人和顏悅色地說。曾經(jīng)看過雷鋒叔叔樂于助人的故事的張某兒子毫不思索地打開了門鎖，讓陌生人進了家門。就在他轉(zhuǎn)身拿熱水瓶時，災難降臨了,.,案例二：一天上午10時許，虹口區(qū)海南中學科技“小狀元”、初二學生小徐家來了個不速之客。她短頭發(fā)，瘦長個子，十六七歲模樣，上身穿學生服，下身穿牛仔褲，聲稱自己是“青少年科技報記者”，從學校老師那里了解到小徐是市水仙花雕刻狀元，特來府上采訪，寫一篇“人物專訪”，擬在市科技節(jié)期間發(fā)稿見報,.,假記者要小徐取出科技作品和獲獎證書，煞有介事地拿出照相機，拍了幾張照片接著，又要小徐打電話約幾個同班同學下午接受“采訪”。趁小徐打電話之隙，她迅速地把小徐的哥哥放在寫字桌上的皮夾子偷走了，內(nèi)有500多元錢和身份證、學生證、通訊錄等物。假記者走后，小徐發(fā)現(xiàn)皮夾被竊，便按她留下的電話、地址尋找，結(jié)果發(fā)覺全是假的，便向派出所報了案。,.,怎樣識別真假記者,出示記者證,真正的記者進行采訪活動都遵循的一條規(guī)則：在沒有被采訪人的熟人介紹下，采訪不認識的對象，必須主動出示記者證。退一步講，即使不出示，也該隨身攜帶，以備查看。,.,所以當陌生記者找你采訪而不出示記者證時，可請他出示證件，也可以通過側(cè)面了解的方法，查詢身份。,注意：不管采取哪種識別方法，都必須文明有禮。,.,案例三：中央某部有位50多歲的總工程師，政治上一貫可靠，技術(shù)十分專精，可是他的人事檔案里卻總有一條受“警告”處分的記載。原來，五十年代在某重點中學讀書時，有一次他擔任全校運動會的田徑裁判。上午的競賽項目全部結(jié)束后，運動員和觀眾開始撤離操場，他興致勃勃地來到鉛球場比賽場地，揀起一只鉛球，逆向擲了出去。,.,恰巧一位同學走過這里，鉛球從這位同學的頭皮擦過，造成輕微腦震蕩。雖然那位未來的總工程師當時也一貫品學兼優(yōu)，但校紀無情，校長“揮淚斬馬？”，毅然給了他一個警告處分。這就是那份檔案的來歷。,.,案例四：前幾年，某市一所重點中學有位同樣品學兼優(yōu)的女同學，在進行背躍式跳高時，由于掌握要領(lǐng)不當，頸部嚴重受傷，不得不在以后幾年中佩帶“頸拖”才能上學聽課。而另一位某市的女同學在做同一運動項目時，則因跌出墊子，搶救無效而喪失了年輕的生命。,.,上述案例表明：,嚴格遵守紀律聽清老師講解，掌握要領(lǐng)和注意事項活動前認真做好預備運動沒學過、有一定難度和危險性的項目必須有老師在場指導、保護,.,案例五：某校初二年級學生孫平，把哥哥新買的一盤錄音帶借給了同班同學徐江，原講好三天后歸還，可一星期過去了，孫平催了又催，徐江卻總是今天推明天，明天推后天，賴著不還。徐江也有說不出的苦，他酷愛流行歌曲，可爸爸、媽媽卻不允許他玩音響，說是怕影響他的學習。,.,那一天放學，趁父母還未下班，他想抓緊時間享享耳福，不料錄音機出故障卡了殼，好端端的一盤帶子報廢了。他不是真賴，而是想拖一陣子，等撰夠了錢再賠；直說吧，又怕孫平知道帶子壞了生氣。孫平不知徐江有難言之隱，催得更緊了，因為哥哥約了朋友明天在家聚會，等帶子用，他不好交代。,.,這樣，他終于和徐江翻了臉，一下把徐江推到墻上，鼻子撞出了血，額頭也撞傷了，隆起一個包。徐江不服，就約了幾個人去打?qū)O平。事情越鬧越大，這次的結(jié)果是孫平左臂脫臼進了醫(yī)院，徐江找來的打手被拘留6天，并受到留校察看處分；徐江、孫平也受到校紀處分。,朋友與朋友間要坦誠相對、