廣東省2020中考物理一輪復(fù)習(xí) 第八講 力 運動和力 命題點3 二力平衡與受力分析課件

第八講力運動和力,命題點3二力平衡與受力分析,欄目導(dǎo)航,考點清單,回歸教材,重難點突破,知識精講,考點清單,1.二力平衡(1)平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，保持靜止或_狀態(tài)(2)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力大小_、方向_，并且作用在_(同體、等大、反向、共線),勻速直線運動,相等,相反,同一條直線上,2.平衡力與相互作用力,同一,不同,回歸教材,1.一個文具盒放在水平桌面上，下列分析正確的是()a.文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是相互作用力b.文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力c.文具盒受到的重力與文具盒對桌面的壓力是相互作用力d.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力,b,2.(rj八下p5，動手動腦學(xué)物理改編)如圖所示，小宇沿水平方向推箱子，箱子未動，小宇對箱子的推力_(選填“大于”“小于”或“等于”)地面對箱子的摩擦力；當(dāng)推力增大到100n時，箱子在水平方向上做勻速直線運動，則地面對箱子的摩擦力為_n.3.著名的北盤江大橋在修建的過程中，建筑工人用起重機將一個重為3103n的建筑材料從地面勻速提升到橋面，在此過程中，吊繩對重物的拉力為_n，方向是_,第2題圖,等于,100,3103,豎直向上,4.如圖所示，一瓶飲料靜置在停止運轉(zhuǎn)的傳送帶上請在圖中畫出飲料瓶受重力的示意圖(圖中的a點為飲料瓶的重心),第4題圖,g,重難點突破,受力分析作圖例1(2019福建)如圖，懸掛在天花板下的電燈處于靜止狀態(tài)畫出電燈的受力示意圖,例1題圖,f,g,例2(2019青島)如圖，物體a、b在力f的作用下，以相同的速度在水平面上向右做勻速直線運動請畫出物體b在水平方向上的受力示意圖,例2題圖,f2,f1,例3(2019云南省卷)請在圖中畫出細線懸掛的小球擺動到圖示位置時受到的力的示意圖(不考慮空氣阻力),例3題圖,f,g,實驗突破-科學(xué)探究素養(yǎng)提升,命題點,命題點,命題點,命題點,【設(shè)計與進行實驗】1.主要實驗儀器(滑輪的作用)2.研究對象的選取(小車或硬紙片)3.選擇輕質(zhì)硬紙片的目的(消除或忽略卡片重力對實驗的影響)4.將木塊換成小車或硬紙片的目的(減小摩擦力或重力對實驗造成的影響),5.控制變量法：(1)探究平衡的兩個力是否大小相等(保持兩個力在同一條直線上、方向相反，改變兩端托盤里砝碼質(zhì)量，判斷小車或紙片是否處于平衡狀態(tài))(2)探究平衡的兩個力是否在同一條直線上(保持兩邊鉤碼質(zhì)量相同，扭動小車或硬紙片，觀察小車或硬紙片是否處于平衡狀態(tài))(3)探究平衡的兩個力是否在同一物體上(保持兩個力作用在同一條直線上，兩邊鉤碼質(zhì)量相等，用剪刀剪開硬紙片，觀察硬紙片是否處于平衡狀態(tài))6.判斷研究對象處于平衡狀態(tài)的方法(物體只受到兩個力的作用且處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)),【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】7.實驗過程中判斷各個力的大小及方向8.根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷兩個力的關(guān)系及受非平衡力時的運動狀態(tài)9.根據(jù)現(xiàn)象判斷二力平衡條件【交流與反思】10.改進實驗順序后對實驗的影響(減小摩擦力對實驗的影響)11.將小車扭轉(zhuǎn)一定角度后再放手的目的(研究作用在不同直線上的兩個力是否平衡)12.實驗改進(硬紙片代替小車或木塊)實驗結(jié)論：二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反，并且作用在同一條直線上,全國視野分層練,例題圖甲,基礎(chǔ)設(shè)問,例實驗小組為了探究二力平衡的條件設(shè)計了如圖甲的實驗(1)當(dāng)小車處于靜止狀態(tài)或_狀態(tài)時，水平方向上小車受到的兩個力是相互平衡的(2)實驗通過改變左右兩盤砝碼的_來探究二力的大小關(guān)系,勻速直線運動,重力,(3)在實驗的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松開手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究什么問題？_(4)用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的小車，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動由此可以得出二力平衡的又一個條件：_；,作用在同一物體，且不在同一直線上的兩個力能否平衡,作用在同一物體上,(5)通過實驗，得出二力平衡的完整條件是_(6)實驗小組在實驗中發(fā)現(xiàn)當(dāng)左盤放入2n的砝碼、右盤放入1.5n砝碼時，小車也處于靜止狀態(tài)，此時小車受到的_(選填“是”或“不是”)平衡力，產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能是小車受到_力的影響，力的大小是_n，方向向_(選填“左”或“右”),同時作用在一個物體上、大小相等、方向相反，并且在同一直線上,是,摩擦,0.5,右,能力提升,(7)實驗中發(fā)現(xiàn)：同時向左盤和右盤加入一個相等質(zhì)量的砝碼時，小車處于靜止狀態(tài)，于是總結(jié)得到二力平衡的條件之一：兩個力大小相等這種做法是否科學(xué)？_，原因是_(8)實驗小組小明重新自制了一套如圖乙所示的實驗裝置探究二力平衡條件，將系在小卡片(重力忽略不計)兩對角的細線，分別跨過左右支架上的定滑輪其研究的對象是_,例題圖乙,不科學(xué),沒有進行多次實驗，防止偶然性的發(fā)生,小卡片,當(dāng)小卡片平衡時，將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片將_(選填“轉(zhuǎn)動”或“靜止”)不能平衡，這一步驟是為了探究_為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在完成以上操作后，下一步的操作是_,轉(zhuǎn)動,兩個力不在同一直線上是否能夠平衡,用剪刀沿豎直方向?qū)⑿】ㄆ糸_,1.(2014省卷5題3分)靜止放置在水平桌面上的水杯，如圖所示，下列屬于一對平衡力的是()a.水杯的重力與桌面對水杯的支持力b.水杯的重力與水杯對桌面的壓力c.水杯的重力與水杯對地球的吸引力d.水杯對桌面的壓力與桌面對水杯的支持力,玩轉(zhuǎn)廣東省卷10年中考真題,第1題圖,a,2.2014省卷15(1)題1分如圖是靜止在水平地面上的籃球，請作出這個籃球受力的示意圖,第2題圖,f,g,3.(2019省卷2題3分)頭球(運動員用頭碰撞飛行中的足球)是足球比賽中常用的技術(shù)，下列說法正確的是()a.頭球過程中，頭對足球的力改變了足球的運動狀態(tài)b.足球被頂飛，是因為頭對足球的力大于足球?qū)︻^的力c.頭對足球的作用力消失時，足球的慣性也消失d.足球在空中飛行時，以運動員為參照物，足球是靜止的,a,4.(2017省卷4題3分)如圖所示，小花想搬起一塊石頭，下列說法正確的是()a.若石頭沒有被搬動，以地面為參照物，它是靜止的b.若石頭沒被搬起，是因為石頭受到的慣性力較大c.若石頭被搬起，說明力可以改變石頭慣性的大小d.若石頭沒被搬起，此時石頭受到的重力和石頭對地面的壓力是一對平衡力,第4題圖,a,