精選幻燈片-法制教育班會課

杜絕不良行為遠離違法犯罪,法制教育,鵬祥中學九年五班2018.04.09,1,2,主要內容,青少年普法學習,四、青少年犯罪特點和案例,三、不良行為走向犯罪,一、犯罪離我們有多遠,二、什么是青少年犯罪,五、青少年犯罪傷害了誰,六、怎樣遠離青少年犯罪,3,一、青少年犯罪離我們有多遠,從世界范圍來講，近幾年來，隨著現代化進程的不斷加快，在世界各國均形成了犯罪低齡化的趨勢。25歲以下的青少年是犯罪大軍的主體。特別是未成年人的犯罪人數呈現逐年增多的趨勢。即“十五六歲現象”,4,一、青少年犯罪離我們有多遠,根據中國青少年犯罪年鑒統計，在整個刑事犯罪案件中青少年犯罪比例在不斷增加。19591963年,我國青少年犯罪率30%，1976年一下子上升到60%，1986年又猛跳到72.47%，現在仍上升。18歲以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案件總數的80%以上。有詳細資料顯示，我國有2.2億青少年，平均每分鐘就發(fā)生一起刑事案件！,5,“藥八刀”PK“汪九刀”,一、青少年犯罪離我們有多遠,6,癡迷暴力游戲，刀捅身邊人2011年3月11日晚，16歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁邊的一名同齡的少年也在玩同一種游戲，他忍不住對胡某冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長的尖刀，捅向受害人的胸口，致受害人當場死亡，而胡某依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現場，胡某才驚醒：“我是不是殺死了人，會不會坐牢?”從這個案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戲中，已經失去理智，分不清虛擬網絡和現實世界了。,因言語之爭，釀成兇殺事件陳某，17歲，陳某因懷疑同學張某在背后說自己的壞話，還向老師告“黑狀”，陳某找張某理論處于下風，一氣之下拿刀朝張某亂戳，致使張某當場死亡。陳某，因故意殺人罪被判有期徒刑。,一、青少年犯罪離我們有多遠,7,我國刑法的規(guī)定什么是犯罪犯罪的年齡起點,二、什么是青少年犯罪,一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。,已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。,嚴重的社會危害性；刑事違法性；應受刑罰處罰性。,周歲不滿14周歲的人犯罪違法,8,青少年犯罪集中的罪名,二、什么是青少年犯罪,性犯罪,暴力犯罪,侵財類犯罪,強奸罪,故意殺人罪故意傷害罪尋訊滋事罪,盜竊罪搶劫罪,9,不良行為,違法,犯罪,10,所以違法犯罪是由于什么產生的？,不良行為,11,（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。,青少年不良行為有哪些？,不良行為還泛指與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。,12,案例：中學生張某原來表現較好，曾多次被評為三好學生。后來跟社會上壞孩子來往，逐漸變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西，打罵同學。學校對其進行多次批評教育，但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會上偷竊少量財物，被公安機關拘留。但他仍不接受教訓，一天晚上，他趁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進李大娘家企圖盜竊財物，被發(fā)現，張某把李大娘打昏在地，偷走了現金一千元，經人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。,請回答：1、張某哪些行為屬于違反校紀的行為？2、張某哪些行為屬于一般違法行為？3、張某哪些行為屬于犯罪行為？4、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了什么？5、我們青少年應從中吸取什么教訓？,13,請看下面案例：,杜絕不知不覺地走向犯罪！,14,14歲以前，阿文學習成績良好，從14歲起，阿文迷上了電子游戲，學習一落千丈。起初他是被人約去電子游戲機室一比輸贏，結果毫無經驗的阿文輸得一敗涂地。為挽回面子，阿文整日泡機室，越跑越上癮，他開始嘗試各種游戲：街霸、三國志、快打旋風。而阿文家里的錢也開始不翼而飛，阿文常夜不歸宿。由于玩游戲機輸錢，阿文賒了機室老板1萬多元，而且負債數額與日俱增。老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索10萬元。他沒有如愿以償地拿到錢，便把小男孩勒死了，這時他才16歲。阿文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴他在高墻度過慢慢長夜的只有“悔恨”二字。,從游戲機室入高墻,不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,案例,15,青少年犯罪特點,18歲學生王某上課時不遵守紀律，嘻嘻哈哈，又說又鬧，擾亂課堂秩序。班長上前制止，他不僅不聽，反而拿起凳子向班長頭部砸去，致使班長受重傷在被送往醫(yī)院的路上死亡。,1.突發(fā)性和隨意性。一般地說，較少有預謀，沒有經過事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激，或一時的感情沖動而突然犯罪。這種突發(fā)性行為反映了未成年人情感易沖動，不善于控制自己。,16,青少年犯罪特點,2011年2月17日，杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。5名加害者悉數被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是：他們竟是死者的同學。案件大致經過：被害者阿紅，17歲，就讀于蕭山某高中。因一點小矛盾，阿紅與同學阿潔發(fā)生吵架。懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并支解，隨后棄尸野外。,2.瘋狂性青少年時期正處于人生從幼稚走向成熟的時期。由于某些青少年在社會化進程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞強好勝，在進行違法犯罪活動過程中，常常帶有很大程度的瘋狂性。,17,3.團伙犯罪居多。青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。一方面是因為，對青少年而言，由于缺乏足夠的體力、智力、膽量和經驗，單獨作案往往難以成功，結成團伙可以互相壯膽，互相挑動，互相依存，減少作案阻力，使犯罪易于得逞；另一方面是因為，青少年渴望被同齡人關注的心理。在獨生子女的家庭里，在學習壓力巨大的學校里都無法得以完全的滿足，于是他們轉向社會，和一些社會閑散人員交往，結成小團體。這種小團體化的不良現象往往就是團體化犯罪的前身，如果加上某種人為化的組織，最后演變?yōu)榍嗌倌攴缸锖趲汀?青少年犯罪特點,2011年10月16日，在某中學就讀的小強和好友小鵬、小吉、小勇四人商量后，決定去網吧“拔毛”弄點錢花。傍晚7點左右，4人相約到一家網吧集合。他們看見王某和張某二人準備離開，就快速分工：由小強和小勇站在樓梯口把風，小鵬和小吉二人上前將張某、王某攔下，并持刀威脅、踢打后，搜走張某和王某身上攜帶的1884.5元。得手后，4人共同消費了100元后將剩下的錢分了。隨后，受害人張某和王某很快找到小強、小吉等人家里討說法，家長意識到問題的嚴重性，湊出1900元還給兩個受害人。賠錢后，小強、小吉等人以為這事就這么過去了。讓4人沒有想到的是，他們因此進了看守所。涉嫌的罪名是搶劫罪。,18,4.犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動機往往是出于好勝獵奇，對照模仿;其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個鏡頭和情節(jié)，有的是模仿小說或現實社會新近發(fā)生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學或朋友間所謂的爭強好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。,青少年犯罪特點,19,5.犯罪心理的報復性和犯罪心態(tài)的逆反性。青少年雖年幼無知，但同樣渴望人格上的獨立和自立，能夠獲得平等的權力和尊重，不愿受管束，這種心理隨年齡的增長有時會越來越強烈，特別是當他們具有一些不良行為而被管教時，他們輕則反感對抗，重則予以報復。,青少年犯罪特點,犯罪嫌疑人韋某（男，15歲、橫縣人，在校生）。韋某家與被害人黃某家一同居住在一個單元樓內。之前因為韋某盜竊黃某代銷店里的東西，被黃某發(fā)現后報警，韋某因此被叫到派出所進行教育處理，之后韋某認為黃某敗壞了他的名譽，便產生報復殺死黃某的念頭。2012年3月3日晚9點多，犯罪嫌疑人韋某從家里拿出之前自制的三支單管火藥槍和一把尖刀，并往三支火藥槍內裝填好火藥和鋼珠，然后悄悄地走上二樓黃某家，先用火藥槍將黃某打死，后因害怕黃某的妻子和兒子（9歲）聽見槍響，又用火藥槍和尖刀先后將在另一房間內的黃某的妻子和兒子殺死。然后又從黃某的褲袋里拿出鑰匙打開保險柜，將保險柜里面的4萬多元錢拿走。,20,青少年犯罪特點,自今年2月中旬以來，9名無業(yè)青少年結伙作案，專搶劫單身路人，瘋狂實施搶劫作案40余起。日前，蘭州城關警方成功打掉這一特大搶劫犯罪團伙。,6.連續(xù)性。對某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之后，僥幸心理便得到強化，從而對物質享受產生了貪得無厭的欲求。產生連續(xù)性犯罪。,21,7.向成人化、智能化、暴力化和低齡化發(fā)展。在犯罪手段上，青少年犯罪越來越趨向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段殘忍，情節(jié)較為嚴重，而且不計后果。在很大程度上，這是青少年模仿的結果，也是社會不良文化影響的結果。,青少年犯罪特點,安徽省渦陽縣一特大犯罪團伙的成員中有41人是青少年，犯罪時年齡最大的20歲、最小的13歲，有的是在校學生。法院一審審理查明，2004年夏至2006年，郭洪振、孫靖康等人糾集社會閑散人員、“兩勞”回歸人員，在渦陽縣的洗浴中心、歌舞廳、網吧等娛樂場所作案56起。他們以請客吃飯、談戀愛等手段為誘餌，在飲料、啤酒里下麻醉藥使被害婦女昏迷或灌醉被害人，或直接使用暴力、脅迫等手段，對多名女青年實施強奸、輪奸，40余名婦女受害。部分受害人在這一犯罪團伙脅迫下，不得不在當地或到外地省、市賣淫。這一團伙還多次實施搶劫、尋釁滋事等犯罪活動，犯罪性質極為惡劣，手段令人發(fā)指。,22,青少年為什么犯罪,網絡對青少年的影響,據一些統計資料表明，90%的青少年上網是玩網絡游，其余是網絡聊天和瀏覽不健康的網站，這其中未成年人占有相當大的比例，成為網絡游戲的主體；80%的少年犯罪案件與網絡游戲存在關聯，網絡游戲成為他們違法犯罪的直接或間接的誘因。,23,青少年為什么犯罪,復雜的心理因素1.逆反心理：抗拒社會道德和法律，偏要與成人們的規(guī)定、紀律對著干。孩子對老師家長的歸勸“根本聽不進去”，就是這種心理的表現。這種心理常常驅使少年自暴自棄甚至離家出走、流落街頭、自殺、犯罪。,24,2.模仿心理：模仿是自覺或不自覺的學習過程。一些武俠小說、影視片、網絡游戲都有可能成為少年模仿的對象。如果缺乏辨別是非的能力，就可能受到不良影響而走向犯罪道路。,青少年為什么犯罪,我就想試一試！,25,3.義氣心理：“為朋友赴湯蹈火，為哥們兩肋插刀”的心態(tài)在少年犯罪中尤為多見。孩子和人家打架，是因為“那人打了他的一個哥們兒”，正是這種意氣心理的反應。,青少年為什么犯罪,26,4.報復心理：這種心理常產生在一些心胸狹益、自尊心過度膨脹，缺乏道德修養(yǎng)的青少年身上，它通常與人受懲罰和批評后而產生的否定情緒聯系在一起，一旦它演變?yōu)榉缸飫訖C后，則常產生危害社會的犯罪行為。,青少年為什么犯罪,27,5.利己心理：這也是少年犯罪中較常見的一種心態(tài)。尤其在獨生子女犯罪中，更為常見。不少獨生子女備受嬌寵，唯我獨尊，占有欲十分強烈，如果不能得到滿足，就會用犯罪的手段來獲得所需之物。,青少年為什么犯罪,28,青少年為什么犯罪,6.尋求刺激心理有些青少年由于沒有樹立正確的人生觀、價值觀，不思進取，得過且過，對日常的學習生活、工作感到極度乏味，整天無所事事，精神空虛，百無聊賴。為了尋求刺激、好玩而實施偷盜、放火等犯罪行為。,29,青少年為什么犯罪,7.“拜金”心理。有的青少年好逸惡勞，追求享受，終日游手好閑，存在嚴重的拜金主義，價值觀扭曲，受社會上一部分富裕起來的人的“瀟灑”消費的影響，部分青少年產生了強烈的畸形的物質消費欲望，盲目追求享樂，當通過正當渠道不能滿足欲望時，往往通過盜竊、搶劫、搶奪、詐騙、敲詐勒索等犯罪手段來獲取。,30,青少年為什么犯罪,不正確的世界觀、人生觀、價值觀由于青少年的閱厲淺，人生觀、世界觀、價值觀還沒有完全成型，接受模仿能力強，缺乏明辨事非的能力和必要的法律意識、法制觀念和生活條件尚不穩(wěn)定，社會地位不確定，很容易走向犯罪的道路。,31,青少年犯罪傷害了誰,對被害者及其家人的危害犯罪行為使得受害者飽受身心痛苦。雖然犯罪分子被繩之于法，但受害者失去的生命或是健康不可逆轉；受害者的家庭不再完整幸福；特別是犯罪的侵害對象往往是比作案人年齡更小的青少年，受害人在未成年階段所受到的此類身心創(chuàng)傷嚴重危及到他們的身心健康和發(fā)展，其負面后果將不是暫時的。,32,青少年犯罪傷害了誰,對自己及家人的危害青少年犯罪對于自身發(fā)展構成嚴重障礙，犯罪必然要付出慘重的代價。青少年要接受鐵窗的生活，失去自由；要承受失學、失業(yè)之痛苦；要忍受眾人的指責和漠視他們給自己的家庭也蒙上陰影，家人承受著親人分離的痛苦、承受著犯罪賠償的經濟負擔、承受著眾人的指指點點，家庭幸福無從談起。,33,青少年犯罪傷害了誰,對國家、社會的危害青少年的犯罪對于社會良性運行造成嚴重危害。青少年的犯罪對社會的危害也是極其巨大的，雖是隱形的，非物質的，但對公眾安全心理的傷害，對社會穩(wěn)定和工作、學習、生活等正常秩序的破壞都是無