部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第七單元第23課《帶刺的朋友》同步測(cè)試 B卷

部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第七單元第23課帶刺的朋友同步測(cè)試 B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共11題；共11分)1. （1分） 選一選，組詞語(yǔ)。 yyuxu xio_yxu_s_hu2. （1分） 課內(nèi)閱讀。 我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿(mǎn)背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。。?） 選文第三段寫(xiě)了刺猬偷棗的過(guò)程，請(qǐng)從中找出描寫(xiě)刺猬偷棗動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面。 （2） 選文中，作者一開(kāi)始稱(chēng)刺猬是“那個(gè)家伙”，后來(lái)變成“小東西”，從中作者對(duì)刺猬的情感變化是怎樣的？ （3） “聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！”要讀出的語(yǔ)氣。 （4） 試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。 3. （1分） 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。眼饞_（chn cn）緩_慢（hnhun）刺_猬（cch）恍_然（hunggung）聰_明（cngchng）偷_棗（tuto）4. （1分） 選出能夠替換句中劃線(xiàn)詞的詞語(yǔ)。 （1） 我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。_ A . 驚嚇B . 吃驚C . 驚動(dòng)（2） 那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈。_ A . 詭計(jì)B . 保密C . 隱秘5. （1分） 按要求將下列字分類(lèi)。（填序號(hào)） 棗 饞 測(cè) 追 聰平舌音：_ 翹舌音：_6. （1分） 選詞填空。凝視注視 （1） 貓一動(dòng)不動(dòng)地1著洞口，等著老鼠出來(lái)。 （2） 她坐在窗口，1著夜幕漸漸籠罩在林蔭道上。 7. （1分） 根據(jù)讀音寫(xiě)漢字，組成詞語(yǔ)。 cn：_忙 _明 _慧h：_然 圓_ _ _視8. （1分） 按要求完成句子練習(xí)。 （1） 我恍然大悟：這不是刺猬嗎？（變成肯定句） （2） 掛滿(mǎn)紅棗的樹(shù)杈慢慢彎下來(lái)。（縮句） （3） 已經(jīng)沒(méi)了蹤影。（修改病句） 9. （1分） 按要求改寫(xiě)句子。 （1） 掛滿(mǎn)紅棗的樹(shù)杈慢慢彎下來(lái)。(縮句) （2） 這不是刺猬嗎？(改為肯定句) 10. （1分） 按要求寫(xiě)句子。 （1） 朦朧的月光斑斑駁駁地灑在地上。（縮句） （2） 聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。。ǚ聦?xiě)感嘆句） 11. （1分） 寫(xiě)出下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞。 （1） 那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃。1（2） “是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。1（3） 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！12 二、 閱讀理解 (共1題；共4分)12. （4分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。 大象和猴子從前，一頭大象跟一只猴子吵嘴。大象身體壯實(shí)，感到自豪，說(shuō)道：“你瞧，我個(gè)子大， 體格壯，能推倒一棵大樹(shù)，你呢？”猴子引以自豪的是會(huì)爬樹(shù)，說(shuō)道：“我會(huì)爬樹(shù)。你能爬到樹(shù)上，用尾巴把自己倒掛樹(shù)枝嗎？”他倆互不服氣，去找貓頭鷹評(píng)理。貓頭鷹對(duì)他們說(shuō)：“你們瞧，河對(duì)面有一棵又高又大的果樹(shù)，你們?nèi)グ压咏o我摘下來(lái)，我再評(píng)理?！?于是大象和猴子來(lái)到河邊。然而，（奔 馳、奔騰）的河水把猴子嚇住了。 “還是站到我的背上來(lái)吧！”大象驕傲地說(shuō)，“我個(gè)子大，體格壯，在急流里游泳，我可不在乎?！?猴子爬到大象背上，他倆很快地過(guò)了河。高大的果樹(shù)（屹立、挺立）在河邊，成熟的果子掛在樹(shù)梢上。大象想 用鼻子夠果子，果子太高夠不著；想把大樹(shù)推倒，樹(shù)太大推不動(dòng)?！斑@回該看我的了?！焙镒幼院赖卣f(shuō)，“爬樹(shù)是我的拿手好戲?！闭f(shuō)罷，敏捷地爬了上去，摘下樹(shù)梢的果子。他們渡河回來(lái)，把果子交給了貓頭鷹?！艾F(xiàn)在能給我們講講，誰(shuí)比誰(shuí)強(qiáng)嗎？”大象和猴子一齊說(shuō)道?！斑@個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能答得上來(lái)呢？”貓頭鷹 說(shuō)，“你們倆誰(shuí)也不能單獨(dú)把果子摘回來(lái)?，F(xiàn)在你們摘回來(lái)了，是你們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)： 一個(gè)負(fù)責(zé)渡河，一個(gè)負(fù)責(zé)摘果子?！保?） 在文中的括號(hào)里選擇合適的字詞。 （2） 查字典解釋劃線(xiàn)字的意思。 引以為豪：1（3） 填空。 “特長(zhǎng)”的意思是1。大象的特長(zhǎng)是2，猴子的特長(zhǎng)是3。起初，它們都為自己的特長(zhǎng)感到自豪，在短文中找到“自豪”的近義詞是4，“自豪”本來(lái)的意思是5。（4） 讀了這側(cè)寓言故事，你明白了什么道理？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共11題；共11分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4