幼兒園大班社會領(lǐng)域教案：好吃的種子

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會領(lǐng)域教案：好吃的種子 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo): 1、 了解種子的多種用途。 2、 嘗試加工大豆、紅豆、花生等能吃的種子。 活動準(zhǔn)備:大豆、紅豆、花生、玉米、西瓜、豆?jié){機、微波爐 活動過程: 1、 組織幼兒坐好,激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、 教師出示花生,進(jìn)行提問:這是什么?你吃過花生嗎?它們是什么味道的?請小朋友動 腦筋想一想,它可以用來干什么?(幼兒自由回答,可以做花生油、做咸菜、用花生仁剝皮制成藥等)。 3、 教師出示大豆:這是什么?吃過嗎?你還知道它們有什么用途?(可以做成豆油、豆腐、豆奶、豆腐皮)。 4、 教師出示玉米種子讓幼兒認(rèn)識。 誰來告訴老師玉米可以怎樣吃?(可以煮著吃、做成玉米片、磨成面蒸饅頭等) 教師提問:是不是所有的種子都能吃?幼兒回答后,教師小結(jié):并不是所有的種子都能吃,花的種子不能吃,葡萄的種子不能吃。 5、 老師這里有很多的種子,現(xiàn)在請小朋友們自己加工一下,制作出可以食用的東西。首先 用大豆,可以做豆?jié){。教師向幼兒講解操作步驟,讓幼兒自己動手操作加工能吃的種子。如:煮豆子、做豆?jié){等。(然后大家一起分享勞動成果)。 6、 請小朋們想一想,我們還可以用這些種子做什么?請小朋友觀察一下我們教室里用它們 做了什么? 活動延伸:讓幼兒在區(qū)角活動時制作種子粘貼畫。 課題名稱:秋天的樹 活動目標(biāo): 1、探索發(fā)現(xiàn)常綠樹與落葉樹的不同特征,發(fā)展比較觀察的能力。 2、產(chǎn)生喜歡樹愛護樹的情感。 活動準(zhǔn)備:常綠樹與落葉樹的幻燈片,樹真好的磁帶,常綠樹與落葉樹的葉子 活動過程 一、談話導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣子的? 二、觀看幻燈片請幼兒對常綠樹與落葉樹進(jìn)行比較 1、 老師這里有幾幅圖片請小朋友們一起看一下(配樂觀看落葉樹幻燈片)小朋友們看到了什么?那么你看到的樹怎樣了?(葉子黃了,都掉下來了)這些樹的葉子為什么是黃的?為什么都落在了地上呢? 2、老師這里還有幾幅圖片要與小朋友們一起分享,在這幾幅圖片中你又看到了什么?(配 樂觀看常綠樹的幻燈片)小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么?下雪了,天這么冷,為什么這些樹的葉子還是綠綠的呢? 小結(jié):(出示常綠樹的葉子)像這種長年綠綠的樹它們有一個共同的名字叫常綠樹。(出示落葉樹的葉子)像這種到了秋天就落葉的樹叫落葉樹。 三、進(jìn)一步比較觀察常綠樹與落葉樹的不同特點: 1、 讓幼兒摸一摸,它們的葉子有什么不同?讓幼兒各抒己見。 教師進(jìn)行小結(jié):我們在馬路上看到的那些樹,即便我們不認(rèn)識它們,只要它們的葉子比較厚、硬、顏色深,表面有光澤我們就可以判斷它們是常綠樹。像葉子比較薄,軟,顏色是枯黃,表面沒有光澤的我們可以判斷它們是落葉樹。 四、了解樹與人們的關(guān)系: 讓幼兒欣賞散文詩:樹真好,然后教師小結(jié):樹能擋風(fēng)、凈化空氣、做木材、乘涼等,所以我們要愛護樹木。 五、 游戲:找媽媽 請兩個小朋友分別扮演常綠樹與落葉樹媽媽,告訴下面的小朋友它們的孩子不見了,請小朋友幫忙找孩子。激發(fā)孩子們的愛心,準(zhǔn)備常綠樹與落葉樹葉子各一籃,請小朋友跟