語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)評(píng)卷VIP

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)評(píng)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A裝扮朗讀B戒尺背誦C糊涂歷害D衣裳陣雨2 . 緣溪而行，就能找到出路，走出這片山林?！熬墶弊值囊馑际侵福?）。A緣故B緣分C因?yàn)镈沿著、順著3 . 選字填空，我能行。生聲1、教室里傳來(lái)讀書(shū)（ ）2、（ ）活是美好的。二、填空題4 . 對(duì)號(hào)入座。采彩1.（_）蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。2.“六一”兒童節(jié)到了，校園里插上了（_）旗。一只一張3.我看見(jiàn)（_）彩色的小鳥(niǎo)站在船頭。4.翠鳥(niǎo)有（_）紅色的長(zhǎng)嘴。5 . 寫(xiě)出同音字。yun花（_）（_）桌 zh一（_）筆一（_）鴨jn遠(yuǎn)（_）（_）出 di（_）領(lǐng)愛(ài)（_）三、語(yǔ)言表達(dá)6 . 大鯉魚(yú)消失在水中。(擴(kuò)句)。四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著擼。后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚(yú)吃呢。7 . “搭船大鳥(niǎo)”指的是_。8 . 仿照“沙啦、沙啦”寫(xiě)三個(gè)擬聲詞。_ _ _9 . 在下列括號(hào)內(nèi)填上合適的形容詞。（ ）的羽毛（ ）的翅膀（ ）的長(zhǎng)嘴10 . 文章從_和_兩個(gè)方面細(xì)寫(xiě)了翠鳥(niǎo)，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的_之情。11 . 按要求，仿寫(xiě)詞語(yǔ)靜悄悄：_ _ _父親的禮讓那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費(fèi),而這些學(xué)雜費(fèi)用,足夠我家人一年的生活開(kāi)支。 最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱(chēng)為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個(gè)名額，所以,我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。 接下來(lái),學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師?！?我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞螅迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住。” 父親低下頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何?” 我說(shuō)：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折（ ）了腿，靠母親支撐全家?！?父親最后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng),況且我和你娘還能掙（ ）錢(qián)。” 好說(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺(jué)得一肚子委屈。 父親到外面招呼和老師說(shuō)話，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。”接下來(lái)，他樂(lè)呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)啥,孩子聽(tīng)話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！?老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺(jué)眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。 母親在院子里抓雞，幾次都沒(méi)抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里沒(méi)年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開(kāi)支啦。” 父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。 直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。12 . 給帶點(diǎn)的字在括號(hào)里注音。13 . 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。禮讓-（ ）承擔(dān)-（ ）哭泣-（ ）忽然-（ ）14 . 從文中找出二個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（_）（_）15 . 課文結(jié)尾說(shuō)“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心?！蹦阒喇?dāng)初的父親那么做的理由嗎？ _16 . 讀完此文，你懂得了什么？_五、信息匹配17 . 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。爬結(jié)落搭掛鄉(xiāng)下人家，總愛(ài)在屋前（_）一個(gè)瓜架，種上南瓜或絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，（_）上屋檐。當(dāng)花兒（_）了的時(shí)候，便（_）出了青的、紅的瓜，一個(gè)個(gè)（_）在房前。18 . （題文）我會(huì)選。嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅老師（ ）地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們一定要（ ）要求自己。饑餓威脅著我們。在這樣（ ）的形勢(shì)下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)（ ）的批評(píng)。屹立挺立十幾棵白楊樹(shù)悄然（ ）在操場(chǎng)的最北側(cè)。太陽(yáng)照耀著滿(mǎn)身披著水珠的、堅(jiān)定（ ）的燈塔。開(kāi)發(fā)開(kāi)展教師節(jié)要到了，學(xué)校（ ）了“尊師日”的活動(dòng)。人類(lèi)應(yīng)有計(jì)劃的（ ）森林資源，不應(yīng)亂砍亂伐。19 . 看圖，選一選。（填序號(hào)）花露水涼席北斗星遮陽(yáng)傘游泳圈螢火蟲(chóng)（_）（_）（_）（_）（_）（_）20 . 在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“_”。細(xì)菌(jnjn)分杈(chch)攝氏度(ssh)帽纓(ynyng)矯健(jiojio)苔蘚(xunxin)六、書(shū)面表達(dá)21 . 寫(xiě)作。每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。七、判斷題22 . 下面的哪些說(shuō)法正確？在括號(hào)里打“”。1“近”和“進(jìn)”這兩個(gè)字的讀音相同，但是意思完全不同，所以“走進(jìn)”和“走近”這兩個(gè)詞的意思也是不同的。（ ）2“螞蟻”“蝴蝶”“蜻蜓”“蜘蛛”這些蟲(chóng)子的名稱(chēng)里面都有蟲(chóng)字旁，所以帶蟲(chóng)字旁的字一定是蟲(chóng)子的名稱(chēng)。（ ）3“造”字是半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“辶”，共有10畫(huà)，先寫(xiě)里面的“告”字，再寫(xiě)“辶”，所以第四筆是“一”。（ ）4“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句話的意思是：人剛生下來(lái)的時(shí)候，本性都是善良的，先天的本性是相近的，后天的習(xí)性卻相差很遠(yuǎn)。（ ）23 . 判斷下列