認(rèn)識(shí)小面值人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)小面值人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.初步認(rèn)識(shí)小面值人民幣，能正確識(shí)別小面值的人民幣；2.通過(guò)我會(huì)認(rèn)、我會(huì)分、我會(huì)換、我會(huì)買活動(dòng)，認(rèn)識(shí)人民幣的單位有元、角、分，并知道1元=10分，1角=10分。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)較小面值的人民幣；元、角、分之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、人民幣學(xué)具教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們?cè)缟虾?，早餐是一天中最重要的一餐，老師做個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)問(wèn)今天早上你吃了些什么？生：熱干面、牛奶、面包、包子、豆?jié){師：同學(xué)們的早餐可真豐盛啊，這些早餐都是用什么買來(lái)的呢？生：錢。師：買早餐要用到錢，生活中哪些地方還會(huì)用到錢？生：買衣服、文具、房子、汽車師：錢的用處可真大啊，衣食住行都離不開它。同學(xué)們，你們知道我們平時(shí)用的錢叫什么名字嗎？生：人民幣。師：你的知識(shí)真豐富，是的，我們國(guó)家的錢叫人民幣，人民幣是國(guó)家的法定貨幣，由中國(guó)人民銀行統(tǒng)一發(fā)行，我們要愛惜人民幣，人民幣代表了我們國(guó)家的形象。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。（PPT出示課題）二、合作交流，探究新知（一）認(rèn)一認(rèn)，初識(shí)小面值人民幣我會(huì)認(rèn)1.初識(shí)1元人民幣師：生活中處處都要用到人民幣，同學(xué)們都用過(guò)嗎？生：用過(guò)。師：你認(rèn)識(shí)哪些面值的人民幣？生：5元、1元、100元、5角、1角師：人民幣的面值可真多啊，今天老師給大家?guī)?lái)一些人民幣，請(qǐng)看（PPT出示1元人民幣），你認(rèn)識(shí)它嗎？生：認(rèn)識(shí)。1元。師：從哪里看出來(lái)它是1元的？生：看數(shù)字、漢字壹圓師：你真棒，我們?cè)诒嬲J(rèn)人民幣時(shí)主要看上面的數(shù)字和漢字。請(qǐng)從你的學(xué)具袋里，取出1元的人民幣，拿在手上。同桌互相看一看，你們?nèi)〕龅氖?元的人民幣嗎？生：是。師：PPT這是1元人民幣的正面，這是1元人民幣的反面，這是1元的硬幣的正面和反面，觀察一下都有些什么？生：正面有毛主席、漢語(yǔ)拼音、中國(guó)人民銀行、國(guó)徽、大寫的壹圓師：同學(xué)們真是火眼金睛啊，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你們真棒！在辨認(rèn)人民幣時(shí)除了看上面的數(shù)字和漢字、拼音，也可以借助顏色、圖案、大小、材料等來(lái)辨認(rèn)。2.遷移學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)角幣、分幣師：老師這邊還有一些人民幣，你認(rèn)識(shí)它嗎？生：認(rèn)識(shí)，是1角，5角。師：說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)出來(lái)的？生：通過(guò)數(shù)字和單位；顏色，圖案師：從你的學(xué)具袋里拿出1角（正面是高山族和滿族男子頭像，主色為深棕色。硬幣背面為蘭花）和5角（正面是苗族和壯族婦女頭像，主色為紫紅色。硬幣背面為荷花）的人民幣。生：取人民幣。師：還有幾種老師小時(shí)候經(jīng)常用到的人民幣，（PPT出示5分、2分、1分的人民幣）你們認(rèn)識(shí)嗎?是怎么認(rèn)出來(lái)的?生：通過(guò)數(shù)字和漢字。師：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，這幾種面值的人民幣已經(jīng)不多見了。一起認(rèn)一認(rèn)。生：1分、2分、5分。（二）分一分，換一換1.小組合作，分一分深化認(rèn)識(shí)我會(huì)分師：剛才我們認(rèn)識(shí)了這幾種面值的人民幣（PPT出示并指認(rèn)），你能將這些人民幣分分類嗎？前后4人小組討論一下怎么分。生：四人小組分類。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么分的？生：按質(zhì)地分，硬幣和紙幣；按面值分，元角分；師：同學(xué)們的分類方法可真多啊，像他這樣將人民幣分為元、角、分三類，是按照人民幣的單位分的。同一種面值的紙幣和硬幣是等值的，如1元的紙幣和1元的硬幣是相等的，1角和5角也是這樣。2.動(dòng)手換一換，認(rèn)識(shí)1元=10角我會(huì)換師：同學(xué)們對(duì)人民幣已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，老師想和同學(xué)們做一個(gè)“換錢”的游戲。請(qǐng)你用1角紙幣來(lái)?yè)Q老師的5角紙幣（出示ppt5角圖片），你準(zhǔn)備用幾張和老師換？生：5張。師：請(qǐng)你用1角的硬幣來(lái)?yè)Q老師的1元硬幣，你應(yīng)該給老師幾個(gè)1角硬幣？生：10個(gè)。師：為什么？生：因?yàn)?元和10角是一樣多的。師：PPT出示1元=10角。10個(gè)1角就是1元。2.游戲互動(dòng)，猜一猜師：老師這里有兩個(gè)紅包（兩個(gè)5角，1個(gè)5角和5個(gè)1角），請(qǐng)看。每個(gè)紅包都是1元，請(qǐng)你猜一猜，里面有幾張多大面值的人民幣？生：10張1角（學(xué)生活動(dòng)，猜一猜）師：同學(xué)們可真了不起，你們猜對(duì)了，紅包送給你。你們有這么多辦法來(lái)?yè)Q，不管哪種方法，紅包里都是10角，也就是1元。3.認(rèn)識(shí)遷移，認(rèn)識(shí)角和分的進(jìn)率師：知道了元和角的關(guān)系，誰(shuí)能試著猜一猜角和分之間會(huì)有什么關(guān)系？生：1角=10分。師：老師手中有1角錢，你拿分幣，可以怎么換？生：10個(gè)1分；5個(gè)2分；2個(gè)5分；8個(gè)1分和2個(gè)2分師：不管你用什么方法，都是1角=10分。三、模擬購(gòu)物，拓展練習(xí)1.模擬購(gòu)物，我會(huì)買師：（出示PPT小學(xué)生文具店）小學(xué)生文具店里有這幾樣文具，誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下文具的價(jià)錢？生：橡皮3角；鉛筆2角；彩色卡紙1角；拼音本5角；直尺5角；三角板1元；量角器5角；轉(zhuǎn)筆刀5角。師：請(qǐng)你用一元錢，可以在小學(xué)生文具店里買哪些學(xué)習(xí)用品？生：十張卡紙；兩個(gè)拼音本；兩個(gè)轉(zhuǎn)筆刀師：請(qǐng)你來(lái)買。生：我要買十張卡紙；生：我要買兩個(gè)拼音本；生：我要買1個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，1個(gè)拼音本師：在生活中，一元錢還能買哪些物品？生：一個(gè)燒餅，一個(gè)雪糕師：看來(lái)一元錢的用處真不小，同學(xué)們一定不能亂花錢。2.課堂練習(xí)，我會(huì)做這節(jié)課大家不但認(rèn)識(shí)了各種小面值的人民幣，而且還知道了元角分之間的換算關(guān)系，現(xiàn)在一起來(lái)闖關(guān)游戲。第一關(guān)：認(rèn)識(shí)人民幣。做一做第1題。第二關(guān)：兌換人民幣。做一做第2題。四、課堂小結(jié)我會(huì)說(shuō)師：今天你學(xué)會(huì)了什么？生：認(rèn)識(shí)了1元、5角、1