第3章第2節(jié)　生長素的生理作用.ppt

必修三生物,（人教版）,第4章植物激素的調(diào)節(jié),第2節(jié)生長素的生理作用,生長素生理作用的二重性,mol/L,不同濃度的生長素對同一植物的同一器官影響不同，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長,頂端優(yōu)勢,由于生長素的極性運(yùn)輸，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，而側(cè)芽產(chǎn)生的生長素不能運(yùn)輸?shù)巾斞?，這樣側(cè)芽部位的生長素濃度過高，抑制側(cè)芽的生長，而頂芽優(yōu)先生長,生長素濃度與所起作用的關(guān)系,生長素作用的兩重性,既能促進(jìn)植物生長（低濃度）也能抑制生長（高濃度）；既能促進(jìn)發(fā)芽（低濃度）也能抑制發(fā)芽（高濃度）；既能防止落花落果，也能疏花疏果,相同濃度的生長素對同一植物的不同器官影響不同,莖芽根,1、曲線AB段表示:2、B點表示的生長素濃度表示3、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是4、B點所對應(yīng)的生長素濃度對根和芽的生長效應(yīng)是：,隨生長素濃度升高,對莖生長的促進(jìn)作用加強(qiáng)。,促進(jìn)莖生長的最適濃度。,對生長無影響,抑制生長。,3、生長素的生理作用及應(yīng)用：,（1）促進(jìn)植物生長：,問題：為什么向日葵總是向著太陽轉(zhuǎn)呢？,生長素能促使細(xì)胞縱向伸長，因而對植物的生長有明顯的促進(jìn)作用，單側(cè)光使生長素分布不均勻，背光的一側(cè)生長素多，向光的一側(cè)生長素少因此背光的一面生長的快，向光的一面長的慢，植物就彎向光源生長。,（2）促進(jìn)果實的發(fā)育：,問題，如果在正在發(fā)育著的果實中除去種子，會有什么后果？,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用什么方法，可以得到無籽番茄？,用兩個實驗進(jìn)一步證明這點：實驗1：摘除發(fā)育著的種子，結(jié)果果實發(fā)育停止；實驗2：用人工合成的生長素處理無受粉的雌蕊柱頭，結(jié)果子房可以發(fā)育成果實。應(yīng)用這種方法可以培育出無籽番茄。,種子的形成是果實發(fā)育的必要條件，實質(zhì)是種子形成過程中合成的生長素在促進(jìn)果實的發(fā)育,（3）促進(jìn)扦插枝條的生根：,應(yīng)用：用生長素溶液處理插枝，可促進(jìn)其生根，提高成活率。,問題：可以采取什么措施來提高扦插枝條的成活率？,頂端優(yōu)勢植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。,生長素對植物生長的作用，與其濃度的高低有關(guān)。一般低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長。,生長素的作用與濃度的關(guān)系:,問題：生長素能促進(jìn)生長，那么是不是生長素越多植物生長得越快呢？,生長素在生產(chǎn)上的應(yīng)用,生長素類似物,萘乙酸(NAA)2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、IPA、IBA、生根粉,IAA:在植物體內(nèi)不穩(wěn)定,容易被強(qiáng)光分解,效果不穩(wěn)定,不如IBA和NAA。IBA:不易被氧化分解,容易保留在被處理的部位。作用強(qiáng)烈,作用時間長,誘發(fā)的根多而長,但價格較貴。NAA:效果與IBA相似,誘發(fā)的根少而粗。價格便宜,使用安全。,生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,1促進(jìn)插枝生根,為什么能插枝生根，怎樣操作？,生長素的應(yīng)用（促進(jìn)生根）,2防止落花落果,落花落