生物 蔡露露《人體內(nèi)廢物的排出》教學設(shè)計

人體內(nèi)廢物的排出教學設(shè)計 大雁一中 蔡露露一、設(shè)計思路：順利完成本節(jié)教學，需要學生充分掌握呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容并且在本節(jié)課中靈活運用。這一節(jié)教學的主要內(nèi)容是腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程。在學生鞏固“第三章人體的呼吸”和“第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，引出尿液的形成過程。再從資料分析以及圖文講解得出尿液的形成過程，理解腎單位的結(jié)構(gòu)、泌尿系統(tǒng)的作用、人體其他排泄途徑。最后回到課前提出的問題，利用所學知識解釋尿毒癥以及血液透析的原理。二、教學分析：（1）教學內(nèi)容分析：本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出的內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容主要涉及生物課程標準“生物圈中的人”一個一級主題。本節(jié)內(nèi)容是在學習了“第三章人體的呼吸”和“第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”內(nèi)容之上的學習，人體內(nèi)廢物的排出第一部分內(nèi)容“尿的形成與排出”是本章的重點，也是本章的難點。本節(jié)與前面所學知識聯(lián)系緊密，因此探求新知前首先復(fù)習泌尿系統(tǒng)的組成”和血液的組成，有利于知識的銜接，啟發(fā)學生聯(lián)系生活實際，從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，重在情感態(tài)度與價值觀的教育，培養(yǎng)學生關(guān)注環(huán)境與關(guān)愛生命的情感。（2）教學對象分析： 七年級的學生對人體八大系統(tǒng)知識已有了一定的基礎(chǔ)，并在不久前剛剛學習了人體的呼吸和人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)膬?nèi)容，為本節(jié)課的學習打下了一定基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容涉及很多與自身相關(guān)的知識與實例，學生的學習興趣較高。（3）教學條件分析： 隨著多媒體計算機的普遍應(yīng)用，學校各教師已安裝了多媒體電子白板，教學更加多樣化，教學效果更加靈活。教師可使用傳統(tǒng)的黑板，也可使用多媒體電腦和電子白板。圖片、音頻以及動態(tài)視頻等普遍使用于教學中。教學效果有了顯著的提升。（4）教學重點與難點：教學重點：1、 腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能；2、 尿的形成和排出。 教學難點：尿的形成過程。三、教學目標：1、 知識目標：描述人體泌尿系統(tǒng)的組成；描述其他排泄系統(tǒng)。2、 能力目標：能概述尿液的形成和排出過程。3、 情感態(tài)度與價值觀：認同腎臟的結(jié)構(gòu)是與它承擔的功能相適應(yīng)的。四、教學方法與策略：通過生活實例以及與泌尿系統(tǒng)相關(guān)的疾病，引出泌尿系統(tǒng)的作用。了解泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，并對腎臟有一個新的認識。通過課本、課件以及資料的分析，讓學生試著描述原尿中的成分種類有哪些，以及原尿與尿液的區(qū)別。通過教師的詳細講解，對腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成和排出有了一定的認識。通過學生已有知識的學習，引導(dǎo)學生遷移人體還有哪些其他的排泄途徑。五、教學過程：教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動與過程設(shè)計意圖教師活動學生活動1引起興趣觀看與尿毒癥有關(guān)的新聞播放與尿毒癥有關(guān)視頻。 觀看新聞，思考尿毒癥與人體哪個器官密切相關(guān)。 通過日常生活實例引起學生學習泌尿系統(tǒng)的興趣。2新課導(dǎo)入學習人體生命活動產(chǎn)生的代謝廢物。引出排泄的定義。提問人體生命活動中會產(chǎn)生哪些廢物呢？1、 板書：排泄的概念。2、學生思考、交流，并作出回答。設(shè)置情景激發(fā)興趣。為泌尿系統(tǒng)的講述坐下鋪墊。3人體泌尿系統(tǒng)的組成1、 人體泌尿系統(tǒng)的組成器官；2、 泌尿系統(tǒng)各器官的功能。課件展示人體泌尿系統(tǒng)的組成圖片。引導(dǎo)學生認識人體泌尿系統(tǒng)各組成器官及其功能。認真觀看人體泌尿系統(tǒng)組成圖片，然后在學案中寫出泌尿系統(tǒng)各器官名稱以及各器官的功能。讓學生明白泌尿系統(tǒng)的各器官組成及其作用。對腎臟有了一個新的認識。4 尿的形成和排出1、 形成尿液的器官2、 腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位3、 腎單位的組成4、 原尿的成分5、 尿液（終尿）的成分提問學生形成尿液的器官讓學生找出腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位引導(dǎo)學生學習腎單位的組成通過圖片，板書配合資料，分析原尿中的成分。指導(dǎo)學生分析資料，得出尿液的成分，學習腎小管的重吸收作用?；卮鸩⒃趯W案中寫出答案自學腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位了解腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成通過對資料進行分析，得出原尿中的成分有哪些。分析資料，得出尿液與原尿成分的區(qū)別，理解腎小管的重吸收作用。為學習尿液的形成做鋪墊了解認識腎單位與腎臟的關(guān)系學習腎單位的組成鍛煉學生分析資料的能力，學習腎小球和腎小囊壁的過濾作用。學習腎小管的重吸收作用，以及那些物質(zhì)被腎小管重吸收。5其他排泄途徑1、 二氧化碳的排出途徑2、水的排出途徑3、無機鹽和尿素的排出途徑指導(dǎo)學生學習人體其他排泄途徑通過二氧化碳、水和無機鹽等為例，引出皮膚和呼吸系統(tǒng)的排泄途徑。得出二氧化碳通過人的呼吸系統(tǒng)排出體外。水通過皮膚，呼吸系統(tǒng)以及泌尿系統(tǒng)可以排出。無機鹽和尿素通過皮膚和泌尿系統(tǒng)可以排出。通過日常生活實例，學習人體其他排