邵陽武岡機(jī)場(chǎng)有限責(zé)任公司四季度班組建設(shè)檢查典型問題分析

邵陽武岡機(jī)場(chǎng)2018年第四季度班組建設(shè)檢查典型問題分析,安全質(zhì)量部2019年1月9日,（一）部門推優(yōu)班組重復(fù)率高。,2018年邵陽機(jī)場(chǎng)公司共開展四次優(yōu)秀班組考核，嚴(yán)格按照“班組自評(píng)-部門考核-公司審核”自下而上的三級(jí)考核評(píng)比方式，但經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)各部門每季度推優(yōu)班組往往是同一個(gè)班組的概率較高，推優(yōu)班組在持續(xù)向前的同時(shí)，而其他不參與推優(yōu)的班組顯得毫無壓力，滿足現(xiàn)狀，從而導(dǎo)致各班組的成長速度不均，差距明顯。,（二）后進(jìn)班組提升率較低。,從一季度班組考核到四季度的班組考核，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)較差的班組進(jìn)步速度較慢，主要表現(xiàn)在：1、班組自身管理不規(guī)范，班組意識(shí)不強(qiáng)，不主動(dòng)作為，一直停留在被動(dòng)式學(xué)習(xí)中；2、部門管理人員重視程度不夠，往往對(duì)靠后的班組不夠關(guān)心和加以指導(dǎo)，導(dǎo)致靠后的班組缺乏信心和動(dòng)力；3、公司對(duì)班組檢查及培訓(xùn)不夠，在季度班組考核中往往重點(diǎn)對(duì)推優(yōu)班組進(jìn)行檢查而忽略了其他班組，在公司日常培訓(xùn)中涉及班組知識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容也較少。,在多次檢查過程中發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)詢問班組成員問題時(shí)，大部分成員會(huì)說“問某某班組長吧，我不清楚”?？上攵?，班組長作為班組的領(lǐng)袖，雖然發(fā)揮了班組長“帶頭干”的作用，卻忽略了班組成員“一起學(xué)”的重要性。班組長固然重要，班組長作為班組的管理者，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和主動(dòng)性；更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何根據(jù)班組成員的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分配，發(fā)揮全體職員的能力；更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)了解班組成員個(gè)人狀態(tài)，加強(qiáng)班組的凝聚力。,（三）班組長埋頭苦干但組員卻毫不知情。,在2018年班組建設(shè)工作中，部分班組思想認(rèn)識(shí)不到位，班組成員缺乏責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)作為的擔(dān)當(dāng)精神，喜歡“等”公司或部門檢查出問題了再整改；“靠”班組長個(gè)人能力解決班組所有事情；“要”班組一名成員記錄了臺(tái)帳再去補(bǔ)充個(gè)人記錄。如此持續(xù)下去，整個(gè)班組甚至部門都會(huì)逐漸形成慵懶散漫的普遍現(xiàn)象。,（四）班組“等、靠、要”依賴思想嚴(yán)重。,（五）班組管理仍停留臺(tái)帳對(duì)標(biāo)水平上。,在經(jīng)過多次班組檢查及日常臺(tái)帳檢查后，目前大部分班組仍然還是停留在規(guī)范臺(tái)帳的層面，臺(tái)帳記錄雖然是班組基礎(chǔ)管理的重點(diǎn)，但在2019年班組建設(shè)工作應(yīng)該更上一個(gè)臺(tái)階，基礎(chǔ)好的班組應(yīng)該全面發(fā)展，逐步打造“班組品牌”；基礎(chǔ)不好的班組應(yīng)該對(duì)標(biāo)優(yōu)秀班組，不斷學(xué)習(xí)，縮小差距。,（六）四季度班組檢查中“老問題”仍然存在。,1、臺(tái)帳記錄不規(guī)范，文件傳達(dá)不及時(shí)；2、業(yè)務(wù)知識(shí)不熟