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第12課時 冪函數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握冪函數(shù)的定義及性質(zhì)能根據(jù)所給條件求出冪函數(shù)的表達(dá)式【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】冪函數(shù)的定義及性質(zhì)【預(yù)習(xí)內(nèi)容】1、冪函數(shù)的定義:一般地,我們把形如 的函數(shù)稱為冪函數(shù),其中 是自變量, 是常數(shù);注意:冪函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的區(qū)別2、冪函數(shù)的性質(zhì)(1)冪函數(shù)的圖象都過點(diǎn) ;任何冪函數(shù)都不過 象限;(2)當(dāng)時,冪函數(shù)在上 ;當(dāng)時,冪函數(shù)在上 ;(3)當(dāng)時,冪函數(shù)是 函數(shù);當(dāng)時,冪函數(shù)是 函數(shù)(填“奇”、“偶”)3、函數(shù)的值域是 4、在以下四個函數(shù):中,定義域為的函數(shù)是 選題意圖:了解確定不同冪函數(shù)的定義域5、冪函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),則它的單調(diào)增區(qū)間是 .選題意圖:了解確定冪函數(shù)表達(dá)式只需1個條件即可6、設(shè),則使函數(shù)的定義域為且為奇函數(shù)的的值是 選題意圖:了解不同冪函數(shù)的定義域及奇偶性7、冪函數(shù)在上是增函數(shù),則m= 選題意圖:了解不同冪函數(shù)的定義域及奇偶性【典型示例】冪函數(shù)的意義例1 已知函數(shù),當(dāng) 為何值時,:(1)是冪函數(shù);(2)是冪函數(shù),且是上的增函數(shù);(3)是正比例函數(shù);(4)是反比例函數(shù);(5)是二次函數(shù);答案:(1)或(2)(3)(4)(5)變式訓(xùn)練:已知函數(shù),當(dāng) 為何值時,在第一象限內(nèi)它的圖像是上升曲線。簡解:解得:小結(jié)與拓展:要牢記冪函數(shù)的定義,列出等式或不等式求解。例2 比較大小:(1) (2)(3)(4)解:(1)在上是增函數(shù),(2)在上是增函數(shù),(3)在上是減函數(shù),;是增函數(shù),;綜上,(4),變式訓(xùn)練:將下列各組數(shù)用小于號從小到大排列:(1) (2) (3)解:(1)(2)(3)例3 已知冪函數(shù)()的圖象與軸、軸都無交點(diǎn),且關(guān)于原點(diǎn)對稱,求的值解:冪函數(shù)()的圖象與軸、軸都無交點(diǎn),;,又函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱,是奇數(shù),或變式訓(xùn)練:已知冪函數(shù)的圖象關(guān)于軸對稱,且在上的單調(diào)遞減,求滿足的得取值范圍。答案:【課堂小結(jié)】1. 給出冪函數(shù)的性質(zhì)解題時,2. 在解決比較大小的問題時常用到冪函數(shù)圖像及性質(zhì)(羅列題型及其相應(yīng)的解題策略,通性通法,以及學(xué)生的易錯點(diǎn))【課堂練習(xí)】1.冪函數(shù)yf(x)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,),則滿足f(x)27的x的值是_2.已知冪函數(shù)f(x)x的部分對應(yīng)值如下表:x1f(x)1則不等式f(|x|
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