小學(xué)生心理健康教育31923

.小學(xué)生心理健康教育，3 (2)班，猜猜，我也笑它，我手跳它，真酷！鏡子，早上起床，特別是女人，一般是鏡子，目的是什么？去商店買衣服，在鏡子前試穿的目的是？不漂亮，不漂亮，不適合，第一課：鏡子里的我。說說你如何看待自己的外表。有什么特征嗎？高脂肪雙眼皮高個子單眼皮，學(xué)生，除了自己的外表，你還能看到其他自己的特點嗎？每個人都有優(yōu)點和缺點。你認(rèn)識自己嗎？寫下自己的優(yōu)點和缺點。說自己的優(yōu)點，聰明勤奮，思維敏捷，待人親切，可愛，有創(chuàng)造力，氣質(zhì)，漂亮。談?wù)撟约旱娜秉c，粗心、懶惰、沖動、隨心所欲、隨心所欲、帥氣、吹牛的愛情。世界上沒有完美的人。只有正視自己的長處和弱點，才能更好地迎接挑戰(zhàn)。接受真實的自我是成長的開始。人生中遇到過學(xué)生解決不了的事情嗎？你們都是怎么做的？馬廄里住著老馬和小馬。一天，諾爾瑪對小馬說：“我長大了。你能幫我做媽媽的事嗎？”小馬蹦蹦跳跳地說：“為什么不呢？我很樂意幫助你?！蹦瞧ヱR高興地說。“好的，把這個麥盤的袋子拿到米拖把里去?！毙●R馱著口袋飛快地跑向拖把。跑著看，一條小河攔路，河水汩汩流淌。小馬驚慌失措。我能過去嗎？如果媽媽在身邊，問她該怎么辦該多好！但離家很遠(yuǎn)。小馬向四周望去，看到老牛在河里吃草，小馬“喀”地跑過來問?！芭Ｊ迨澹夷苓^這條河嗎？”老牛說：“水淺，沒有小腿可以過去?！毙●R聽到老牛的話，立即跑到河邊準(zhǔn)備過去。突然從樹上跳下松鼠，攔住他，喊道：“小馬！不要過河，不要過河，你會淹死的！小馬驚訝地問：“水深嗎？單擊松鼠嚴(yán)肅地說：“深哩！昨天，我的一個伙伴掉在這條河里淹死了！”小馬很快停住了腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！回家問媽媽吧！”小馬過河，小馬甩著尾巴跑回家。媽媽問他：“你怎么回來的？小馬不好意思地說：“一條河擋住了路。我.“我不能去，”媽媽說，“那條河不淺嗎？小馬說：“是??！牛大叔也這么說吧。但松鼠說河很深，淹死了他的同伴！”媽媽說：“那么河水深還是淺？你想過他們的話嗎？”小馬低下頭說：“不.沒想到。她親切地對小馬說：“你知道嗎？”孩子，只能聽別人的話，自己不動腦筋，非做不可。河不深，你試試。小馬跑到河里，剛抬起前蹄，松鼠又叫道：“怎么？你不能！”小馬說：“我來試試！”他從河里下來，小心地走到對岸。原來河水不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。第一次頓悟：媽媽對小馬說：“小馬，你長大了。你能幫媽媽做點什么嗎？”從小就應(yīng)該幫助家里做能做的事。這很重要，要高興。也有逐漸培養(yǎng)自己的能力，走向社會的開始的價值。第二個領(lǐng)悟：如果媽媽在身邊，問她怎么辦該多好。即使你是再好的人，再好的朋友也有幫不了你的時候，人最重要的是要依靠自己。第三個領(lǐng)悟：“牛叔叔，你能告訴我我能否過河嗎？”告訴別人的時候一定要遵守禮儀。第四個領(lǐng)悟：突然，一棵小松樹從樹上跳下來，搖著大尾巴對小馬說：“小馬，不要過河！水深的話，水會淹死的！”看著別人陷入困難，不能坐視不管。第五個啟示：小溪里的水到底深還是淺？小馬沒有主意。我們所得到的信息是真實的、有用的、進(jìn)退兩難的，還是選擇道路的，我們大家經(jīng)常見面是很