人教版2019版九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題B卷

人教版2019版九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下面中國(guó)四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A林黛玉葬花、焚詩B諸葛亮草船借箭、借東風(fēng)C魯智深醉打蔣門神D孫悟空三借芭蕉扇2 . 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。B經(jīng)過汶川大地震后，使我們對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。C在語文教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)學(xué)生去閱讀中外經(jīng)典名著。D令人意想不到的是，戰(zhàn)狼上映僅五天就贏利10億元的票房。3 . 下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來。B帶著這張臉，他不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，都不會(huì)有一種鶴立雞群，引人注目的可能。C看了小沈陽幽默搞笑的表演，觀眾們?nèi)炭〔唤匦α似饋?。D大家取得了好成績(jī)但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。4 . 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。A這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼5 . 下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ）A附和(h)檔案(dng)鄭重其事（zhng）吹毛求疵（z）B攢聚(cun)裊娜(nu)衣衫襤樓(ln)卷帙浩繁（zh）C簇新(c)勻稱（chng）舐犢情深(sh)鱗次櫛比（ji）D睥睨(b)兩棲(q)膾炙人口(hu)義憤填膺（yng）6 . 下面詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)是（ ）。A凋零目眩神迷人情世故怒不可遏B遷徙輕歌慢舞周而復(fù)始接踵而至C隕石不修邊幅漫不經(jīng)心名副其實(shí)D悵惘自圓其說銷聲匿跡紛至沓來7 . 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 現(xiàn)代詩歌誕生于“五四”新文化運(yùn)動(dòng)，它是，的新體詩。以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實(shí)生活適應(yīng)時(shí)代的要求以打破舊體詩格律形式束縛為主要標(biāo)志表現(xiàn)科學(xué)民主的革命思想ABCD8 . 下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A醉翁亭記一文通過醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和對(duì)游人之樂的敘述，表達(dá)了作者“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉抱負(fù)和高遠(yuǎn)志向。B故鄉(xiāng)作者魯迅。這篇小說主要以“我”回鄉(xiāng)遷居的見聞感受為線索，描寫了舊時(shí)代中國(guó)農(nóng)民的生活遭際和精神病苦。本文主要運(yùn)用對(duì)比的手法突出主題。C楊朔的畫山繡水這篇散文從漓江上觀賞山水自然風(fēng)景出發(fā)，去發(fā)掘由于奮斗而取得美好生活的內(nèi)涵，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在、創(chuàng)造未來的人生理想。D我的叔叔于勒作者是法國(guó)的莫泊桑。這篇小說形象地表現(xiàn)了菲利普夫婦嫌貧愛富、虛偽自私的靈魂，從而展現(xiàn)了金錢社會(huì)中人與人之間的冷酷關(guān)系。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題靜候的智慧大千世界，漫漫紅塵，每天都在上演著進(jìn)與退的人生劇目。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨，我們無疑應(yīng)奮勇爭(zhēng)先，而當(dāng)機(jī)會(huì)還沒降臨時(shí)，我們應(yīng)擁有靜候的智慧。看到這么一則故事。挪威布特森山林地區(qū)有一種長(zhǎng)角鹿，每到冰雪即將消融的季節(jié)，它們都會(huì)成群結(jié)隊(duì)地踩著布森河厚厚的冰過河，遷移到對(duì)岸去覓食春天的草籽。但每年總有一批長(zhǎng)角鹿來得晚，而錯(cuò)過了過河。此時(shí)，河冰已經(jīng)消融，面對(duì)解凍的河面，這些長(zhǎng)角鹿顯得異?？裨辍Ｋ鼈兂３?huì)對(duì)著大樹或大石撞自己的犄角，直到弄得傷痕累累才罷休。最后只能死在原地。而這一帶還有一種動(dòng)物野羚，它們每年跟長(zhǎng)角鹿一樣，也是要在這個(gè)季節(jié)過河。但奇怪的是，一些錯(cuò)過了過河最佳時(shí)機(jī)的野羚，并沒有像長(zhǎng)角鹿那樣狂躁不已。而是晝夜守在河邊，靠踩著上游不斷漂來的浮冰，最后一個(gè)個(gè)地都成功渡到了對(duì)岸。為什么同樣的過河，卻出現(xiàn)了兩種不同的結(jié)局？原來，在不利的情況下，野羚沒有自亂陣腳，而是學(xué)會(huì)了靜候。在靜候中，它們把不斷漂來的浮冰當(dāng)成“機(jī)會(huì)”，當(dāng)這些“機(jī)會(huì)”被它們一一把握到時(shí)，也就順利到達(dá)了對(duì)岸。生活中，有許多像長(zhǎng)角鹿一樣的“愚人”。他們懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，渴望在人生的路上攻城拔寨，取得成功。但是，面對(duì)“解凍”的“大河”，看著別人順利到達(dá)彼岸的身影，他們往往會(huì)焦慮、煩躁，坐臥不寧，有時(shí)甚至還會(huì)做出自暴自棄的舉動(dòng)。面對(duì)不利的局面，他們不會(huì)抓機(jī)會(huì)，哪怕是像“浮冰”一樣送到眼前的機(jī)會(huì)他們都熟視無睹。因而，終其一生，碌碌無為。但環(huán)顧我們的周圍，也有許多像野羚一樣的智者。面對(duì)困境，他們不急不躁，在光陰里靜候著時(shí)機(jī)。一旦發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)降臨，哪怕是像“浮冰”一樣的丁點(diǎn)兒機(jī)會(huì)，他們也不放棄，靠著這一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，終于渡過了道道難關(guān)，到達(dá)成功的彼岸。那么，我們?nèi)绾螕碛徐o候的智慧呢？靜候需要以平和的心態(tài)做好準(zhǔn)備，厚積薄發(fā)。著名演員王凱的經(jīng)歷便印證了這一點(diǎn)。他久坐冷板凳，卻懷著執(zhí)著的夢(mèng)想，默默演練，安然靜候。當(dāng)偽裝者瑯琊榜演出機(jī)會(huì)來臨，他便一舉成名?？梢姡堋耙圾Q驚人”的，必定在“不鳴則已”的時(shí)候yng jng x ru。而你要做的就是給自己沖上藍(lán)天的勇氣和磨礪，然后一心一意地忍受折翅飛翔的煎熬，等待搏擊天宇的那一刻。靜候更需要洞若觀火的敏銳和捕捉時(shí)機(jī)的果敢。可見，等“動(dòng)如脫兔”的，必定在“靜如處子”的時(shí)候細(xì)細(xì)觀察。顯然，靜候不是守株待兔，不是不思進(jìn)取，而是一種大智慧。如果把人生比作一條蜿蜒的大河，面對(duì)這條奔騰的河流，我們常會(huì)面臨“過河”的考驗(yàn)。當(dāng)前途迷茫時(shí)，千萬不要彷徨，更不能浮躁，而是要靜候下來，像野羚一樣，運(yùn)用智慧，果斷地抓住機(jī)會(huì)。只要我們不拋棄、不放棄，再大的“冰河”也會(huì)被我們踩在腳下，最終贏來屬于我們的春天。9 . yng jng x ru10 . 選出對(duì)選文中心論點(diǎn)表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）A我們應(yīng)擁有靜候的智慧。B我們要不急不躁，靜候時(shí)機(jī)。C我們要運(yùn)用智慧，抓住時(shí)機(jī)。D靜候贏來屬于我們的春天。11 . 選文第段主要_的論證方法，作用是_12 . 請(qǐng)簡(jiǎn)析選文第段的論證思路。13 . 若在選文第段畫橫線處填寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)，請(qǐng)比較下面兩個(gè)例子，你認(rèn)為哪一個(gè)適合？并說明理由。A“呦呦鹿鳴，食野之蒿”似乎早就預(yù)言了屠呦呦與青蒿素之間的不解之緣。她經(jīng)歷了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，數(shù)十年潛心研究，終于在84歲高齡時(shí)，獲得了諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)，成就了自己充實(shí)的一生。世人景仰，盛名昭昭。她為全人類的健康幸福做出了巨大的貢獻(xiàn)。B“互聯(lián)網(wǎng)大咖”馬云，曾歷經(jīng)三次高考失意，三十次求職失敗，但他仍多年執(zhí)著于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，準(zhǔn)確把握時(shí)代經(jīng)濟(jì)脈搏，果斷引領(lǐng)阿里巴巴這艘巨艦駛向世界，結(jié)束了漫長(zhǎng)的等待，成為信息時(shí)代的先鋒企業(yè)家，為人們帶來有遠(yuǎn)見的創(chuàng)業(yè)方式和美好的世界。閱讀文段，回答下面小題。兩角錢（ 作者：肖復(fù)興）那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他們發(fā)工資的日子，在往千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張100元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的郵局服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找100元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪服務(wù)員不大樂意。我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。十四五歲的樣子，一身塵土仆仆的工裝，不用說，也是工地上的民工，跟著大人們一起來寄錢。我發(fā) 現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖著我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著 刺猬一樣什么扎手的東西，更讓我感到奇怪。沒有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢。我只好把那張100元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句:你再找找，就差兩角錢呀?？晌掖_實(shí)沒有啊，我有些氣，和那位服務(wù)員差點(diǎn)吵起來。這時(shí)候，我的衣角被輕輕地拉了一下，回頭一看，是那個(gè)小民工，我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢，【甲】沖我笑了笑:我這里有兩角錢。說完這話，他羞 澀的臉紅了。我接過錢，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只是兩角錢，也是他的血汗錢。我謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了。真是一個(gè)可愛的孩子。接過兩角錢，服務(wù)員的臉上呈現(xiàn)了笑容。郵戳在信件上歡快地響了起來。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那100元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角上。那些民工們還沒有匯完錢，他在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X，我們成為了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我突然打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開心。 能夠幫助人，尤其是幫助那個(gè)看起來比自己大或強(qiáng)的人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還 兩角錢，也許更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了句:還沒走呀？然后，我再次鄭重地向他說了聲:謝謝你??！【乙】他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見到那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手去。不過。我有時(shí)總會(huì)想，沒有還給孩子那兩角錢，這樣做到底對(duì)不對(duì)?14 . 文章敘述的中心事件是什么？請(qǐng)概括回答。15 . 請(qǐng)結(jié)合上下文，說說下面句子中黑體字詞語的表達(dá)作用。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖著我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。16 . 文中數(shù)次寫到小民工的“笑”，請(qǐng)結(jié)合【甲】 【乙】?jī)删涞恼Z境，簡(jiǎn)要分析其“笑”的不同含意？【甲】：_【乙】 ：_17 . 下列各句是對(duì)選文本的理解分析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺?！狈从沉四泻⒓儩嵦煺娴男撵`，也讓“我”在世俗的社會(huì)中看到了美好的希望。B“我再次鄭重的向他說了聲：謝謝你啊！”“鄭重地”突出了“我”對(duì)他的感激是真誠(chéng)的，表現(xiàn)“我”對(duì)人與人之間和諧、真誠(chéng)相處的關(guān)系的肯定與期待。C作者最終沒有還錢，是因?yàn)橛X得兩角錢確實(shí)微不足道，哪怕是對(duì)一個(gè)小民工。但事后又心存糾結(jié)，那兩角錢而后悔不已。D本文語言樸實(shí)無華，而人物的語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等的描寫都十分生動(dòng)傳神。三、句子默寫18 . 根據(jù)課文默寫古詩文。（1）山重水復(fù)疑無路，_。（陸游游山西村）（2）千古興亡多少事？悠悠。_。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷） （3）王勃送杜少府之任蜀州中寫送別地點(diǎn)和友人要去的地方的詩句是：_，_。（4） _，_，受下賞。（鄒忌諷齊王納諫）（5）把陶淵明的歸園田居（其三）默寫完整。種豆南山下，草盛豆苗稀。_，_。_，_。衣沾不足惜，但使愿無違。四、課內(nèi)閱讀（二）文言文閱讀閱讀下面兩段文字，完成后面的題甲文：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 乙文：滕子京負(fù)大才，為眾忌嫉，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言。正患無隙以規(guī)之，子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。故記中云：不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。其意蓋有在矣?！?9 . 給下面的句子用“/”劃分恰當(dāng)?shù)耐ｎD（只一處）。憤 郁 頗 見 辭 色20 . 解釋下列句中劃線詞的意思。屬予作文以記之：是進(jìn)亦憂：然則何時(shí)而樂耶：為眾忌嫉： 自慶陽帥謫巴陵：罕受人言：21 . 選出下列選項(xiàng)中與“正患無隙以規(guī)之”中“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ）A后天下之樂而樂B屬予作文以記之C予嘗求古仁人之心D居廟堂之高22 . 翻譯句子。（1)不以物喜，不以己悲。（2）文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。23 . 假如你是滕子京的好友，請(qǐng)你現(xiàn)在用自己的語言向滕子京說一番勸告的話，你會(huì)怎么說？五、課外閱讀閱讀下文，完成小題。黠鼠賦蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空。嘐嘐聱聱，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。 蘇子嘆曰：“異哉，是鼠之黠也！閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩?，莫智于人，擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠，墮此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女，烏在其為智也。”24 . 本文作者是北宋文學(xué)家_。我們還學(xué)過他貶官黃州期間寫的散文_。25 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意劃線詞的含義。役物而君之26 . 下列解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A “發(fā)而視之，寂無所有”是因?yàn)槔鲜笏懒恕 “雖有敏者，莫措其手”間接寫鼠的敏捷。C “是鼠之黠也”贊美老鼠雖小但智慧超人。D “烏在其為智也”揭示人的智慧更勝一籌。六、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成小題 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。27 . 詩歌首聯(lián)“_”和“_”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。28 . 詩歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，請(qǐng)說說你的理解。七、綜合性學(xué)習(xí)29 . 在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你所在的小組圍繞“科技改變生活”這一主題，搜集并整理了以下材料。“無現(xiàn)金社會(huì)”正大踏步而來（話題背景）“如果兜里沒帶一分錢，你敢出門嗎？”這個(gè)問題三年前提出來，絕大部分人都會(huì)堅(jiān)決說“不敢”。但是今天，隨著掃碼支付、銀聯(lián)云閃付、網(wǎng)上支付等方式的興起和銀行卡的全面普及，很多中國(guó)人都可以毫不猶豫地說“敢”。有調(diào)查顯示：超過70%的網(wǎng)友認(rèn)為現(xiàn)金已不是生活必需品。不久前，支付寶更是放出豪言：要推動(dòng)中國(guó)在5年內(nèi)進(jìn)入“無現(xiàn)金社會(huì)”。（專家評(píng)論）“無現(xiàn)金社會(huì)”是指多數(shù)交易場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)交易媒介的數(shù)字化，即從支付或者流通的形態(tài)上看，部分紙質(zhì)貨幣演變成了電子貨幣?！盁o現(xiàn)金支付”意味著人們生活會(huì)更方便，它覆蓋多個(gè)領(lǐng)域，包括吃喝玩樂行、政務(wù)金融醫(yī)療等；還意味著會(huì)更加環(huán)保，它減少了貨幣交易中的細(xì)菌傳播機(jī)會(huì)。（數(shù)據(jù)透視）（各方聲音）現(xiàn)在出門購物只需拿出手機(jī)，輕輕“掃一掃”，支付便瞬間完成，幾乎不用排隊(duì)，節(jié)省了時(shí)間。大學(xué)生小吳無現(xiàn)金支付最令人放心的莫過于不用擔(dān)心收到假幣了。雖然防偽技術(shù)不斷更新，但是騙子依然有辦法把假幣