人教版2019版七年級(jí)語文（下冊(cè)）單元綜合與測(cè)試（第三單元）（II）卷

人教版2019版七年級(jí)語文（下冊(cè)）單元綜合與測(cè)試（第三單元）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列每組詞語劃線字的讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ）A五行行業(yè)樸刀樸素相公相同譖害趲行B田圃哺育省得反省畫繒憎恨長(zhǎng)輩長(zhǎng)短C綽刀綽號(hào)詰難拮據(jù)抽噎扶掖靦腆經(jīng)典D惑亂和泥食訖乞求驅(qū)除老嫗愕然阻遏2 . 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A滯苯觸目傷懷莫名其妙長(zhǎng)途跋涉B顛沛雞零狗碎諾諾連聲窮愁潦倒C吊唁情郁于鐘禍不單行風(fēng)塵苦旅D糟糕生死禍福絮絮叨叨人才擠擠3 . 依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）漢字無論是字形的演變，還是其中的文化意蘊(yùn)，都了中華民族幾千年積淀下來的精神財(cái)富。認(rèn)識(shí)和漢字，熟悉它們的，是我們了解中華歷史與文化的重要途徑，對(duì)優(yōu)秀的文化和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，意義重大。A凝聚辨析內(nèi)涵繼承B聚集辨別內(nèi)含傳承C凝聚辨別內(nèi)涵傳承D聚集辨析內(nèi)含繼承4 . 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A省級(jí)特色小鎮(zhèn)信息港正著力打造包括智慧健康谷、人工智能谷、智慧交通谷等多個(gè)智慧創(chuàng)新，開啟了小鎮(zhèn)發(fā)展的3.0時(shí)代。B作為央視當(dāng)家花旦的節(jié)目主持人董卿，深受觀眾的喜歡，她常常引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。C為慶?！叭恕眹H婦女勞動(dòng)節(jié)，區(qū)商務(wù)局婦女聯(lián)合會(huì)組織三十余位女性代表赴進(jìn)化鎮(zhèn)開展獻(xiàn)愛心扶貧活動(dòng)。D如果說環(huán)境是人物成長(zhǎng)、誕生和活動(dòng)的背景，那么小說的情節(jié)是展現(xiàn)人物斗爭(zhēng)和發(fā)展過程的能夠表現(xiàn)主題和人物性格的一系列生活事件。5 . 下面的文學(xué)文化常識(shí)裝述有誤的一項(xiàng)是（ ）A立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，又名歲首、立春節(jié)、正月節(jié)等，立春既是歲之首，亦是春季的開始。立，是“開始”之意；春，代表著溫暖、生長(zhǎng)。B曹操，字孟德，東漢末著名政治家、軍事家、詩人，與其子曹丕、曹植合稱為“三曹”。C古代貴右賤左，故將貶官稱為“左遷”。D濟(jì)南的冬天，的作者是老舍，原名舒慶春，字舍子，現(xiàn)代作家、語言藝術(shù)大師。代表作有小說駱駝祥子四世同堂，話劇茶館龍須溝等。二、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀核桃爹爹桃樹灣村東頭的老七最大的愛好是植樹。他種過很多樹，但最珍惜的就數(shù)屋后那五棵核桃樹了。這五棵核桃樹是他費(fèi)了九牛二虎之力從“斧頭幫”手里搶回來的。要不，旱就被劈成小塊當(dāng)柴火了，事情還得從大旱的時(shí)候說起。有一年，桃樹灣遇到多少年都難得一見的大旱，莊稼地差點(diǎn)絕收，村里的泉水干了，吃水也成了難題。村里人說：“泉水干了得怪泉水上游的那些核桃樹，這核桃樹葉厚根壯，把咱們?nèi)闪?！”村里人不約而同地扛著斧頭，說要去把那害人的核桃樹都砍了。愛樹的老七眼瞅著碗口一樣粗的核桃樹一棵棵倒下了，心比刀割還疼。砍到老七的屋后時(shí)，老七終于忍不住了，也不管三七二十一，豁出命地?cái)r在“斧頭幫”的面前，哭著大喊：“你們誰要砍樹，就先把我砍了！”“斧頭幫”看到老七一副拼命的架勢(shì)，不得不停了下來，看著剩下的這五棵核桃樹，不情愿地離開了。就這樣，老七用命換下了五棵核桃樹。核桃樹救下了，老七對(duì)這幾棵樹寵愛有加，施肥、殺蟲、防霜凍，一點(diǎn)都不敢馬虎。核桃樹枝繁葉茂，掛果格外繁密。每年核桃成熟了，老七就上樹搖核桃。老七把脫了皮的核桃曬干，裝在袋子里，背到市場(chǎng)上賣。雖然賣核桃有了些收入，可是，老七卻欠下村里孩子們的“嘴饞賬”，不少人打起摘核桃的主意。這天，村里的幾個(gè)調(diào)皮的孩子聚在一起，突然說起老七的核桃。“七爺?shù)暮颂医Y(jié)得那么好，摘來吃些該多好！”一個(gè)孩子說。另一個(gè)膽大的說：“咱們想法騙走七爺，去偷核桃不就成了！”幾個(gè)小子來到老七家門口，最小的阿旺跑進(jìn)老七家里，著急地喊著：“七爺，我家花牛要生了，我爹叫我請(qǐng)您去看看呢！”老七一聽，穿上外套就跟著阿旺往他家的方向跑。這時(shí)候，另外幾個(gè)孩子像猴子一樣躥上樹，抓住樹枝用力搖，成熟的核桃落了一地，幾個(gè)孩子脫下衣服包起核桃就逃跑了，只剩下一地狼藉和核桃樹被折斷的枝干。第二天一旱，阿旺正在家砸核桃吃，就見老七氣沖沖地闖進(jìn)來，“阿旺爹，你家小子不簡(jiǎn)單??！學(xué)會(huì)騙人啦！”阿旺爹聽了事情的經(jīng)過，趕忙跟老七賠禮道歉，老七不依不饒地說：“一會(huì)兒你們父子倆到我家來，把我剩下的核桃都給我收下來，就當(dāng)賠禮了！”說罷就出門了。阿旺爹一邊責(zé)怪阿旺，一邊和阿旺把老七家的核桃全收了下來，一顆顆全裝在麻袋里扎好。正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老七卻叫住了他倆，老七說：“早上生氣是嚇唬人呢，我知道你們家里困難，供孩子上學(xué)不容易，這些核桃你們拿去賣了，就當(dāng)我的一點(diǎn)心意，還能補(bǔ)貼補(bǔ)貼你們的生活。本來我是準(zhǔn)備自己去賣核桃把錢給阿旺的，這下你們幫我大忙了?！卑⑼偷舸舻卣驹谠兀桓蚁嘈爬掀哒f的話。原來，老七這幾年賣核桃的錢一直攢著供村里貧困的孩子上學(xué)，一分都沒往自己口袋里裝過。通過阿旺這件事，老七賣核桃供孩子上學(xué)的事很快在村里傳開了，從那時(shí)起，村里考出去的大學(xué)生們都親切把老七叫作“核桃爹爹”。6 . 文章以“核桃爹爹”為題，有什么作用？7 . 結(jié)合上下文，品味下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（1）老七終于忍不住了，也不管三七二十一，豁出命地?cái)r在“斧頭幫”的面前。（2）本來我是準(zhǔn)備自己去賣核桃把錢給阿旺的。8 . 最后一個(gè)自然段中畫波浪線的句子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9 . 老七是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。三、文言文閱讀閱讀甲、乙兩段文言文，完成下列小題。（甲）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（乙）二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣。（注釋）第：房屋，宅子，家。冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。曩：以往，過去，從前。10 . 解釋加點(diǎn)的實(shí)詞。（1）略無闕處（_）（2）屬引凄異（_）（3）二人對(duì)酌（_）（4）越錢塘，絕長(zhǎng)江（_）11 . 選出下列語句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)（ ）A或王命急宣或異二者之為B故漁者歌曰溫故而知新C雖乘奔御風(fēng)，不以疾也雖不能察，必以情D乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州12 . 用/給下面句子斷句，斷兩處。曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 輩 方 逾 六 旬 何 老 之 有！13 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）自日出至薄暮，已至半山矣。14 . （1）三峽先寫山，后寫水。寫山，突出_、_的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。（2）二翁登泰山的故事給我們的啟示是_。四、句子默寫15 . 古詩文默寫填空。（1）海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州 ）（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰 ）（3）_，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思 ）（4）在人生的旅途上，我們既有成功，也有失敗，在成功與失敗面前，我們應(yīng)該像范仲淹在岳陽樓記中所說的那樣“_，_”，始終保持一種良好的心態(tài)。（5）_，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。普希金假如生活欺騙了你（6）王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“_，_”作為內(nèi)容就很合適。五、作文16 . 任選一題作。題一：這件小事激勵(lì)著我題二：從