人教版2019年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷（模擬）

人教版2019年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。B女媧造人是一篇寓言，以幻想的形式解釋宇宙的起源。C冰心原名謝婉瑩，筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”之意，被稱為“世紀(jì)老人”。D童話的重要特征是想象和夸張，它的故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。2 . 下列句子中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A這篇小說(shuō)以獨(dú)特的視角，栩栩如生的人物刻畫，贏得評(píng)委的一致好評(píng)，最終獲得大獎(jiǎng)。B對(duì)于他人的言論，我們不能斷章取義，應(yīng)該從整體著眼，準(zhǔn)確理解他人的觀點(diǎn)。C當(dāng)今社會(huì)日趨多元，很多年輕人追求時(shí)尚，展現(xiàn)出光怪陸離的個(gè)性。D我們的文學(xué)藝術(shù)要從廣大人民群眾的審美需要出發(fā)，大膽實(shí)踐，不斷推陳出新。3 . 下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A書，即書信，古代又叫“尺牘”或“信札”，是一種多用于記事或?qū)懢暗膽?yīng)用性文體。B記承天寺夜游中提到“竹柏”，竹、柏、梅和蘭并稱“花中四君子”，為人所喜。C酈道元，北魏地理學(xué)家，所撰水經(jīng)注是我國(guó)古代地理名著，具有較高的文學(xué)價(jià)值。D重陽(yáng)節(jié)，自古民間就有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。4 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A通過(guò)朝拜圣物、精舍禪修、佛教文化交流等一系列活動(dòng)，汶上寶相寺吸引來(lái)了眾多的游客。B小小的餃子不僅象征華夏兒女的文化認(rèn)同，也象征除夕夜一家人的團(tuán)圓。C只要一聽(tīng)到節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂(lè)，他時(shí)常會(huì)隨著節(jié)拍舞姿優(yōu)美地跳動(dòng)起來(lái)，原來(lái)他竟然是個(gè)深藏不露的舞迷。D國(guó)家級(jí)的報(bào)刊，更應(yīng)杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。二、字詞書寫5 . 閱讀下面的語(yǔ)段，按要求答題一年四季的風(fēng)景，一年四季的詩(shī)。春天，草兒泛綠，樹(shù)木發(fā)芽，鮮嫩的綠色透明發(fā)亮，明凈的陽(yáng)光在林間若隱若現(xiàn)，那隱在林間的鳥(niǎo)兒，歌曲清脆，潦亮。夏日，竹木扶疏，綠地如毯。熾熱的陽(yáng)光擋在林外，篷勃的綠色寧?kù)o蔭涼，清新的空氣讓人沉醉。秋夜，倦鳥(niǎo)歸cho，秋蟲(chóng)輕吟。在靜m的森林，在溫暖的小木屋里，帶愛(ài)的人仰望星空，心生璀璨。冬天，紅日煦暖，落葉靜美?！吧焙粑?，“林”距離。背起行囊向東方，抵達(dá)大海，抵達(dá)森林，有了詩(shī)也有了遠(yuǎn)方。（1）給加點(diǎn)的字注音。鮮嫩_蔭涼_（2）根據(jù)拼音寫出漢字。倦鳥(niǎo)歸cho_靜m_（3）語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。_改為_(kāi)改為_(kāi)三、現(xiàn)代文閱讀記敘文閱讀 窗前的樹(shù)張抗抗我的窗前有一棵樹(shù)。那是一棵高大的洋槐。樹(shù)冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹(shù)干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹(shù)葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶。坐在我的書桌前，一樹(shù)濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。那樹(shù)想必已生長(zhǎng)了多年。我們還沒(méi)有搬來(lái)的時(shí)候，它就站立在這里了?；蛟S，我還沒(méi)出生的時(shí)候，它就已成為一棵樹(shù)了。就因?yàn)樗木壒?，我們?cè)嫘南Ｍ軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來(lái)果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺(jué)幸福。洋槐在春天，似乎比其它的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過(guò)了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹(shù)枝當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無(wú)。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹(shù)雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)；驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛(ài)久久站在窗前看我的槐樹(shù)它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒，滿樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見(jiàn)它的樹(shù)干卻始終巋然。大雨過(guò)后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會(huì)不會(huì)是用洋槐木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。洋槐伴我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃。不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開(kāi)始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹(shù)，我并不怎么覺(jué)得感傷和悲涼我知道它們明年還會(huì)再回來(lái)。冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無(wú)遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒(méi)人理會(huì)過(guò)它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹(shù)葉落盡以后，樹(shù)叉間露出一只褐色的鳥(niǎo)窩，肥碩的喜鵲啄著樹(shù)枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來(lái)飛去到我的陽(yáng)臺(tái)上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過(guò)，時(shí)喜時(shí)悲地營(yíng)造出一派生命的氣氛，使我常常猜測(cè)著鳥(niǎo)們的語(yǔ)言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹(shù)一身素裹銀光璀璨，在陽(yáng)光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來(lái)，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來(lái)的是原來(lái)那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來(lái)的那棵槐樹(shù)了它的每一片樹(shù)葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹(shù)。年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過(guò)了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹(shù)無(wú)言相對(duì)的時(shí)間將超過(guò)所有的人。這段漫長(zhǎng)又真實(shí)的日子，槐樹(shù)與我無(wú)聲的對(duì)話，便構(gòu)成一種神秘的默契。6 . 結(jié)合文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括老洋槐一年四季不同的特點(diǎn)。7 . 文章第段開(kāi)頭部分寫道：“那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)?！薄拔摇备袆?dòng)的原因是什么？8 . 品析文中劃線語(yǔ)句。又過(guò)些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹(shù)枝當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。9 . 作者描寫老洋槐，采用了哪些藝術(shù)手法？四、句子默寫10 . 古詩(shī)文默寫填空。(1)_，歸雁入胡天。(王維使至塞上)(2)商女不知亡國(guó)恨，_。(杜牧泊秦淮)(3)愚公移山中表現(xiàn)愚公移山艱難而路途遙遠(yuǎn)的句子是：寒暑易節(jié)，_。(4)蘇軾水調(diào)歌頭中借明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿的句子是：但愿人長(zhǎng)久，_。(5)古詩(shī)詞中常將詩(shī)人的情感寄托在“物”上，以表達(dá)深層的思想等：李商隱有“蓬山此去無(wú)多路，_”，晏殊有“無(wú)可奈何花落去，_”。五、課內(nèi)閱讀11 . 解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）夕日欲頹_（2）念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)（3）鳶飛天戾者_(dá)（4）來(lái)從楚國(guó)游_六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。宿牛群頭胡助蕎麥花開(kāi)草木枯，沙頭雨過(guò)拙蘑菇。牧童拾得滿筐子，賣與行人供晚廚。（注釋）牛群頭：地名。拙同“茁”，茁壯、旺盛。行人：行旅之人，指作者自己。12 . 詩(shī)歌前兩句通過(guò)描繪蕎麥花開(kāi)、草木枯榮、_等畫面，凸顯了初夏時(shí)節(jié)_的特點(diǎn)。13 . 賞析“牧童拾得滿筐子”中“滿”字的妙處。七、課外閱讀漢四年，遂皆降，平齊。使人言漢王曰：“齊偽詐多變，反覆之國(guó)也南邊楚不為假王以鎮(zhèn)之其勢(shì)不定。愿為假王便?！碑?dāng)是時(shí)，楚方急圍漢王於滎陽(yáng)，韓信使者至，發(fā)書，漢王大怒，罵曰：“吾困於此，旦暮望若來(lái)佐我，乃欲自立為王！”張良、陳平躡漢王足，因附耳語(yǔ)曰：“漢方不利，寧能禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自為守。不然，變生?！睗h王亦悟，因復(fù)罵曰：“大丈夫定諸侯，即為真王耳，何以假為！”乃遣張良往立信為齊王，征其兵擊楚。（節(jié)選自史記淮陰侯列傳）14 . 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A旦暮望若來(lái)佐我/孰若孤B不如因而立/罔不因勢(shì)象形C乃遣張良往立信為齊王/太守即遣人隨其往D吾困於此/困于心15 . 請(qǐng)用三條/給文中畫線的句子斷句。反覆之國(guó)也南邊楚不為假王以鎮(zhèn)之其勢(shì)不定16 . 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)漢王兩次“大罵”的原因分別是什么？從中看出漢王是一個(gè)怎樣的人？八、名著閱讀17 . 判斷題（正確的打“錯(cuò)誤 的打”“）祥子最大的夢(mèng)想是有一輛自己的新車。他買的第二輛車被孫偵探敲詐走了。（_）祥子原本是個(gè)正直、善良、勤勞的人，后來(lái)他變成麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。（_）“魚叉手之王”指的是尼德.蘭，一條巨鯊襲擊采珠人時(shí)，是尼德.蘭把那條鯊魚殺死了。（_）九、作文18 . 在我們生命的過(guò)程中，一定有一盞燈為我們照亮，可在我們匆忙的行走中，何曾停下腳步認(rèn)真地思考這些呢？我們時(shí)常嘆息世風(fēng)日下、人心浮躁，可曾想過(guò)自己的責(zé)任，想過(guò)把受惠于他人的光亮再傳遞給其他需要幫助的人呢？在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，相信也曾感受過(guò)那種令人溫暖的光芒：一個(gè)信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一次不求