片斷訓練之動作描寫PPT課件

.,1,寫作指導：動作描寫,.,2,.,3,隨著發(fā)令槍響，只見劉翔立刻沖了出來，雙腿向前邁，在欄前抬起右腿，一下子就跨了過去。他不斷地加速、加速，飛快地沖過終點，把對手遠遠地甩下。他勝利了！,學生習作,.,4,他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字。然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，你們走吧?！?經(jīng)典回顧,.,5,寫作指導：人物描寫之動作描寫,.,6,動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及習慣的。,.,7,2、了解動作描寫的內(nèi)容頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個性特征更加鮮明。,.,8,在那山坡前，戰(zhàn)經(jīng)八九個回合，八戒漸漸不濟將來，釘鈀難舉，氣力不加。那呆子道：“沙僧，你且上前來與他斗著，讓老豬出恭來?！彼皖櫜坏蒙成涣锿禽锊蒉堤}、荊棘葛藤里，不分好歹，一頓鉆進，哪管刮破頭皮，搠傷嘴臉，一轂轆睡倒，再也不敢出來。但留半邊耳朵，聽著梆聲。吳承恩西游記,“一溜”、“不分好歹，一頓鉆進”、“一轂轆睡倒”等動作描寫只能屬于豬八戒，其自私可笑的性格特征表現(xiàn)得惟妙惟肖。,它山之玉,.,9,眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來了。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”！寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶水噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。,史湘云，雖是女兒身，卻頗為豪爽，一個動作，就把大大咧咧的性格全部顯示。,它山之玉,.,10,3把握動作描寫的方法動作描寫要準確,1、媽媽把腳_（A.翹B.踮C.放）在爸爸的硬木太師椅上，近視眼_（A.靠B.對C.貼）著書櫥，把爸爸的大書一部一部搬下。2、鞋面居然整個地脫離鞋底，只見五個腳趾頭爭先恐后地_（A.涌B.跑C.擠）出來。,根據(jù)語境，選擇準確的動詞：,.,11,a那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。,b他掃開一大塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。,將動作細化、分解把一個大的動作細化成幾個小動作，然后分別對每一個部分、每一個小動作按一定的順序具體展開描寫。,.,12,放學回家a放學了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。,b放學了，他把書本練習簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過了馬路。他拐過一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。,.,13,射門a羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前沿，飛起一腳，把球踢進網(wǎng)中。b羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術般地跳過對方防守隊員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，“唰”的一聲，球應聲入網(wǎng)。,.,14,1、選擇準確動詞，描寫要有連貫性。,2、將動作細化、分解,3、用合適的修飾語。,方法總結(jié),4、與修辭手法相結(jié)合。,.,15,實踐訓練要求：自己確定一個內(nèi)容，自擬一個題目，寫一個片斷，100200字，里面要有幾處動作描寫。注意：寫好后，用紅筆將動作描寫的詞圈出來，在正文后用紅筆寫：“這段文字通過動作描寫，側(cè)重表現(xiàn)人物的個性特征。”,.,16,我又叫喚他一聲，還做手勢叫他過來，這她倒馬上就懂，稍微走了幾步，接著又站住了，接著又稍微往前走幾步，接著又站住了，最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。魯賓遜漂流記,賞析：星期五不斷重復著一個動作，表達了他對“我”的戒備同時又把星期五的感激有些夸張的動作寫得很傳神。,.,17,劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚，指手畫腳的