七年級上冊語文同步測試：第8課 《世說新語》二則

七年級上冊語文同步測試：第8課 世說新語二則姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（ ）A先帝/不以臣卑鄙（出師表）B朝廷/之臣莫不畏王（鄒忌諷齊王納諫）C余/強(qiáng)飲三大白而別（湖心亭看雪）D醉翁之意/不在酒（醉翁亭記）二、字詞書寫2 . 根據(jù)語境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。百行業(yè)為先，萬惡懶為首。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這都是箴（_）言。學(xué)習(xí)更要?。╛）守初心，心無旁騖，砥礪前行，才能夢想成真。3 . 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）我心里還憤憤地，以為chng ji（ ）得還不夠快意。（2）他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來yn b（ ）樹下的幽花芳草。（3）原來楊修為人sh ci fng kung（ ），數(shù)犯曹操之忌。（4）要是開了這一個惡例，以后誰都可以借口yu l k yun（ ）。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，回答后面問題?；视佣辏瑓侵写箴?，殍殣枕路，是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自陳條敘：所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼?，莫此為大。是歲兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先王之美澤也。（注釋）殍殣(pio jn)：餓死的人?；恼汗糯谟龅交哪陼r所采取的救濟(jì)措施。條：分列項目、條目。仰：依賴、依靠。晏然：平靜、安定的樣子。4 . （1）解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。為術(shù)甚備:日役千夫:莫此為大:既已恤饑:（2）選出與“以惠貧者”中的“以”用法相同的一項是（ ）A可以為師矣B以俟夫觀人風(fēng)者得焉C扶蘇以數(shù)諫故D醒能述以文者5 . （小題2）用/標(biāo)出句中的兩處停頓是時范文正領(lǐng)浙西6 . 將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是歲兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。（2）嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？7 . 對于范仲淹的后兩種賑災(zāi)方法，有官員上奏彈劾，加以反對。你認(rèn)為范仲淹的做法對不對，為什么？請結(jié)合選文談一談。四、對比閱讀（甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰:“不然譬如人眼中有瞳子無此必不明。”（選自世說新語）（注釋）物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。8 . 用“/”給文中畫橫線的部分?jǐn)嗑?。（限斷兩處）?然 譬 如 人 眼 中 有 瞳 子 無 此 必 不 明。9 . 為句中加點(diǎn)字選擇最合適的義項。原文義項正確選項嘗月下戲A.曾經(jīng) B.經(jīng)歷 C.品嘗，辨別滋味_不然A.的樣子 B.這樣 C.然而，可是_10 . 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）未若柳絮因風(fēng)起。 （2）若令月中無物，當(dāng)極明邪？11 . 言語，指會說話，善于言談應(yīng)對。甲文和乙文均選自世說新語中的言語篇，請結(jié)合選文，說說謝道韞和徐孺子的回答有何共同的“妙處”？五、課內(nèi)閱讀閱讀下文，完成下面小題。周亞夫軍細(xì)柳司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。12 . 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。軍霸上上自勞軍 天子且至改容式車13 . 下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項是：A之：天子之詔介胄之士不拜B為：以河內(nèi)守亞夫為將軍天子為動C以：乃以宗正劉禮為將軍以備胡D而：已而之細(xì)柳軍可得而犯邪14 . 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。15 . 皇上勞軍兩次不得入，“乃使使持節(jié)詔將軍”才“按轡徐行”，這說明了什么問題？閱讀下面的文言文，完成各題。一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。16 . 解釋加點(diǎn)詞語。（1）綴行_（2）弛擔(dān)持刀_（3）屠自后斷其股_（4）狼亦黠矣_17 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其一犬坐于前。（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。18 . 這篇短文選自_，作者_(dá)，清代著名文學(xué)家。本文按照“屠戶遇狼、懼狼、_、殺狼”的順序敘事，從“一狼得骨止，一狼仍從”等行為和“_”的神情可以看出狼的狡猾，這個故事更表現(xiàn)了屠戶的機(jī)智勇敢。19 . 文中點(diǎn)明主旨的句子是哪一句？請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。六、名著閱讀20 . 閱讀名著選段并結(jié)合相關(guān)情節(jié)，回答問題。在岸邊看時，只見江面開處，那人把李逵提將起來，又淹將下去；兩個正在江心里面，清波碧浪中間；一個顯渾身黑肉，一個露遍體霜膚；兩個打做一團(tuán)，絞做一塊。江岸上那三五百人沒一個不喝采。（水滸傳第三十八回）李逵的綽號是什么？“那人”是誰？李逵和“那人”打斗的原因是什么。綽號：那漢子：原因：七、綜合性學(xué)習(xí)21 . 讀書是一個奇妙的過程，讀書可以使你狹窄的視野變得開闊，可以使你膚淺的思想變得深邃，可以使你平淡的人生變得精彩，在“全民閱讀”的書香氛圍中，九年級 (4)班要舉辦“與好書同行，塑精彩人生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）為宣傳閱讀的重要性，更好地促進(jìn)全民閱讀，請擬設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字。）（2）（寫讀書箴言）為營造活動氛圍，教室里需要貼幾條名人語錄，請你推薦兩則讀書的名人名言。（3）（薦讀書方法）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讀書要學(xué)思結(jié)合，講究方法。請