蘇教版五年級語文下冊第27課《水》(1).ppt

27.水,讀讀這兩組詞語，體會它們給你帶來的感受有什么不同。干燥炎熱驕陽風干渴望撫摸清涼傾注潤濕痛快,儲,勺,膝,舒,鎖,儲備,勺子,膝蓋,舒服,鎖定,ch,sho,x,sh,su,我會讀,缺水儲備期盼水窖光溜溜跳躍享受清涼行列狗尾草渴望鑰匙腰帶權威一勺水傾注舒服吮吸膝蓋麥稈扇痛痛快快大呼小叫無遮無擋長衣長褲撲面而來縷縷輕風,我會讀,ch,jio,sho,x,水是一篇，作者是。課文寫了作者小時候困難，洗澡；下雨時用洗澡；炎熱時，母親用為四兄弟消暑納涼，充分說明當時條件下水的。,填一填,記敘文,馬朝虎,吃水,不容易,雨水,一勺水,珍貴,思考：1、文章是圍繞哪句話來寫的？2、找一找圍繞這句話，課文中有哪些場面描寫？,精讀課文,1、水，成了村子里最珍貴的東西。,2、場面：,（1）百里路擔水,（2）下雨天洗澡,（3）一勺水淋浴,我出生在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔回家。水，成了村子里最珍貴的東西。“請我喝酒不如請我喝水”，這是村里人說得最多的話。,吃水困難的人很多,路程很遠,水源很少,等水時間之長,得到的水數(shù)量之少,說明了水比酒都珍貴,水，成了村子里最珍貴的東西。,下雨天洗澡,請同學們默讀課文，邊讀邊畫出雨中人們表現(xiàn)的詞句，在感受最深的旁邊寫出你的體會。,只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。,在下雨的日子，大家可以洗上一回澡。,說明水很珍貴，洗澡不容易。,讀一讀比一比,只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔騰跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。然后大人們也加入到了洗澡的行列里來，只是他們遠沒有我們這樣的無遮無擋男人們穿著短褲，女人們則穿著長衣長褲。結合畫出來的詞句，交流你的感受,下雨天洗澡,水成了村子里最珍貴的東西,痛快,痛快,圖片中的人們?yōu)槭裁茨敲纯鞓罚磕敲撮_心？,久旱,精讀課文,逢,甘露,下雨對全村的人來說像過節(jié)一樣，可這雨在山村里畢竟太少，更多的是干燥與炎熱。夏天與其它季節(jié)比更加難耐，讀讀第三小節(jié)，從文中找找難耐的句子？,（然而）就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。更多的是干燥與炎熱。特別是在夏天，在驕陽下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風干的感覺。,為什么說，“而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權威、幸福和痛快?！?因為：1、母親掌管鑰匙，非經允許，不得動用，她有著決定權。所以鑰匙象征著權威；2、我們有了鑰匙，才可以享受水的甘甜與清涼，所以，鑰匙是幸福與痛快的象征。這句話點明了缺水的苦和水的珍貴。,我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣，從小到大，排在了母親的跟前。,用“狗尾巴草”來比喻我們四兄弟。形象地寫出了我們很缺水，炎熱難耐。,一縷水的氣息撲面而來，我們都倒抽了一口涼氣。然后，母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿著麥稈扇往我們身上扇風。,頓時，藏于地下的水的清涼，再加上縷縷輕風，讓我們都舒服地“啊啊”大叫起來。,寫出了水給我們所帶來的舒服。,文中母親就只有一勺水，為什么就用上了“傾注”？,1、事實上水很少，可這對孩子們來說這一點點水已經足夠讓他們感受到有水的快樂了。2、這水也傾注了母親對他們的愛。,就這一勺水帶給“我們”什么感覺？請找出相關語句讀一讀，你體會到了什么。,從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費掉的水。,從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費掉的水。,寫出了“沐浴”很舒服。,把水比作小溪流。寫出了水很珍貴，洗澡很不容易。,母親非常珍惜水；,水是我們那兒最珍貴的東西。,母親鎖上水窖，笑著對我們說：“你們真的餓壞了?！边@是我至今為止唯一聽到的將“渴”說成是“餓”的話。,在這段文字中母親為什么不說“渴”而說“餓”呢？,“餓”說明我們的身體極度缺水，每個器官都需要水，這個字貼切傳神地寫出了缺水之苦。,精讀課文,水，成了。,村子里最珍貴的東西,一擔水-三個場景：一場雨-一勺水-,珍貴,痛快,舒服,總結全文,缺水給村里人帶來了“苦”，可作者卻具體生動地描述時給村里人帶來的“樂”，找出有關語句讀一讀，體會一下作者為什么要這樣寫。,課文用了反襯的寫法。愈是寫用雨水“洗澡”的痛快,愈反襯出平時不能“洗澡”之苦；愈是寫“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反襯出平時無水“淋浴”時的難受。在這種“樂”中，包含著缺水的苦澀,可以讓讀者更深刻地體會到水的珍貴。,水是一篇，作者是。課文寫了作者小時候困難，洗澡；下雨時用洗澡；炎熱時，母親用為四兄弟消暑納涼，充分說明當時條件下水的。,填一填,記敘文,馬朝虎,吃水,不容易,雨水,一勺水,珍貴,課文采用反襯的寫法，以村民雨天洗澡、一勺水洗澡之“樂”襯托出“缺水之苦，水的珍貴”，警示人們要珍惜水資源。,我國是一個干旱、缺水嚴重的國家。我們的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源