山東省2020版九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題B卷

山東省2020版九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A孟非是近年來(lái)深受觀眾喜歡的電視節(jié)目主持人，他常常妙語(yǔ)連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C盛夏，龍蝦成了食客們的首選。但吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。D“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問(wèn)題。2 . 下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義?？鬃釉唬骸靶?，德之本也?！敝挥行⒕锤改傅娜?，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。從遠(yuǎn)古時(shí)代“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香我們國(guó)家是有著五千多年歷史的文明古國(guó)，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。ABCD3 . 成語(yǔ)是中華民族文化的精華，它的來(lái)源十分豐富。下列各組成語(yǔ)，全都來(lái)源于歷史故事的一項(xiàng)。（ ）A溫故知新杞人憂天毛遂自薦B門庭若市舍生取義刻舟求劍C守株待兔完璧歸趙豁然開(kāi)朗D聞雞起舞破釜沉舟三顧茅廬二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下列各題。找回對(duì)漢字的熱愛(ài)張頤武漢字是中國(guó)文化的載體，是中國(guó)人用于表達(dá)思維的文字符號(hào)，豐富多彩，博大精深。中國(guó)人有個(gè)經(jīng)典的說(shuō)法，叫“讀書必先識(shí)字”。漢字是中華文化存在的基礎(chǔ)。漢字承載了許多歷史記憶，每個(gè)字都有文化內(nèi)涵和很長(zhǎng)的演化傳承；漢字是中華文明的載體和符號(hào)，中華文明的連續(xù)性很大程度上得益于漢字起的作用，所謂“書同文”；漢字是當(dāng)代文化傳播和交流的載體，它的文化內(nèi)涵豐富豐厚。在我看來(lái)，漢字之美，首先是形之美，一點(diǎn)一畫，精妙組合。其次是意之美，漢字是表意文字，造字有六法，許多字都有自己的內(nèi)涵和復(fù)雜的演變歷史，其中的意蘊(yùn)很美。再次是聲韻美，漢字組合成詩(shī)文，聲韻組合很美。二十世紀(jì)至今，漢字的書寫方式發(fā)生了兩次重大變化，從軟筆到硬筆，從書寫到輸入。兩次變化都深刻地改變了我們應(yīng)用漢字的方式。當(dāng)然，簡(jiǎn)體字成為規(guī)范的正體字也是漢字在二十世紀(jì)的重大的、不可逆的深刻變化。簡(jiǎn)體字是今天全球漢字應(yīng)用的主流，也是漢字的現(xiàn)代規(guī)范寫法。這些變化之中，不變的是漢字本身。如今，雖然漢字的普及程度，即識(shí)字率比過(guò)去任何一個(gè)時(shí)代都大有提高，但我們對(duì)漢字的使用情況卻大不如前，胡亂書寫、使用漢字的狀況層出不窮，更別提遣詞造句的水平。比如微博，不過(guò)一百多字，但這一百多字卻缺乏美感，乏味、單調(diào)，常出現(xiàn)成語(yǔ)使用不當(dāng)、錯(cuò)別字等現(xiàn)象。還有一種情況更為普遍，那就是提筆忘字，認(rèn)得字卻想不起如何書寫。這種情況在成年人身上更為常見(jiàn)。技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了便利，使用電腦打字讓撰寫文章、與他人交流都變得更為快捷。但同時(shí)，這種便捷卻無(wú)形中阻礙了我們對(duì)漢字的興趣。追求速度的心態(tài)讓我們一味求快，卻忽視了漢字本身的意蘊(yùn)。莫言就曾說(shuō)過(guò)，使用電腦敲字撰文會(huì)使他常順手選用電腦提供給他的一些詞匯，而無(wú)法組織出具有獨(dú)特意蘊(yùn)的新詞匯，所以他最終放棄使用電腦進(jìn)行創(chuàng)作。另外，如今學(xué)生普遍課業(yè)重、壓力大，常為了考試而囫圇吞棗地接收學(xué)校老師授予的一切知識(shí)，這些知識(shí)不經(jīng)過(guò)消化吸收、沒(méi)調(diào)動(dòng)興趣，很容易學(xué)了便忘。我們總以為漢語(yǔ)、漢字是我們的基本技能，如同吃飯走路一樣無(wú)需投入過(guò)多學(xué)習(xí)精力。這種認(rèn)識(shí)偏差常導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，主觀地輕視學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的重要性，一味追求數(shù)理化或英語(yǔ)能力的提高，最終導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)生期間就不曾打下牢固的應(yīng)用漢語(yǔ)、書寫漢字的能力。我常遺憾地發(fā)現(xiàn)，一些中文系、新聞系的大學(xué)生遣詞造句的能力非常糟糕。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們?cè)诮鉀Q了最基本的溫飽需求、完成了最基本的文化學(xué)習(xí)后，也開(kāi)始逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)文化的缺失，對(duì)知識(shí)有了精益求精的追求，因此社會(huì)開(kāi)始重視漢字的讀寫。在這樣的背景下，一些相關(guān)的電視節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生。這是一個(gè)好現(xiàn)象，是一個(gè)好的開(kāi)始。作為一名學(xué)中文出身的學(xué)者，我常感于自己文學(xué)水平、文字使用能力的不足，也會(huì)出現(xiàn)提筆忘字的情況。因而，我覺(jué)得漢字、漢語(yǔ)是需要終身學(xué)習(xí)的。我們需要找回對(duì)漢字的熱愛(ài)，找回對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)。（略有刪改）4 . 本文作者的觀點(diǎn)是什么？5 . 請(qǐng)從“月”“休”這兩個(gè)字中選擇一個(gè)闡釋漢字的形象之美或意之美。6 . 根據(jù)文章內(nèi)容概括現(xiàn)代人使用漢字出現(xiàn)種種問(wèn)題的原因。7 . 你的好友對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)缺乏熱情，看了這篇文章，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他（她）？（50字左右）（一）散步我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西-生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來(lái)發(fā)生了分q：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波ln ln的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。8 . 根據(jù)拼音寫出漢字分q_水波ln ln_9 . 說(shuō)說(shuō)第段劃線句中加點(diǎn)字的表達(dá)作用。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。10 . 第段劃線句屬于_描寫，在本文中起的作用是_ 。11 . 選出下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)：（ ）A“我”母親是一位善解人意的慈祥老人，兒子是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。B“母親”開(kāi)始要走大路，后來(lái)改變主意要走小路的原因是拗不過(guò)孫兒的強(qiáng)烈要求。C“整個(gè)世界”是由上一代、中年一代、下一代組成，而中年一代不僅要承擔(dān)撫養(yǎng)下一代的責(zé)任，更要承擔(dān)贍養(yǎng)上一輩的責(zé)任。D本文揭示了溫馨和諧、尊老愛(ài)幼的主旨。12 . 我們都有一個(gè)幸福家庭，只要你用心觀察，親情無(wú)處不在，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你家庭中的親情故事。（要求：敘事表達(dá)親情，語(yǔ)言表達(dá)流暢，30字以上，不得說(shuō)散步）三、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題優(yōu)孟優(yōu)孟，故楚之樂(lè)人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛(ài)馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問(wèn)其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛(ài)也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳纾俊睂?duì)曰：“臣請(qǐng)以雕玉為棺，文梓為槨，便楓豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土，齊趙陪位於前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬(wàn)戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”王曰：“寡人之過(guò)一至此乎！為之奈何？”優(yōu)孟曰：“請(qǐng)為大王六畜葬之。以垅灶為槨，銅歷為棺，劑以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光，葬之於人腹腸?！膘妒峭跄耸挂择R屬太官，無(wú)令天下久聞也。（注釋）優(yōu)孟，故楚之樂(lè)人也：優(yōu)孟是楚國(guó)的老伶工。故，舊，有前輩等意義。樂(lè)人，能歌善舞的藝人。楚莊王：楚國(guó)第22代國(guó)君，名旅，為春秋五霸之一，在位23年（公元前613591）。席：襯墊著它，不讓它著地。爭(zhēng)：通“諍”，規(guī)勸。?。罕〈?。題湊：木頭的頭向內(nèi)，圍著棺材。穿壙：挖墓穴。負(fù)土：背土筑墳。劑：調(diào)和。衣以火光：在火光的照耀下。13 . 下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）A王驚/而問(wèn)其故B臣/請(qǐng)以雕玉為棺C皆知/大王賤人而貴馬也D無(wú)令/天下久聞也14 . 解釋文中加點(diǎn)字的詞。（1）使（_）（2）故（_）（3）過(guò)（_）15 . 翻譯文中畫線句子。（1）有敢以馬諫者，罪至死。（2）寡人之過(guò)一至此乎！為之奈何？16 . 優(yōu)孟為什么能勸諫成功？請(qǐng)結(jié)合文意具體分析。四、句子默寫17 . 默寫古詩(shī)文中的名句。(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。窈窕淑女，_。（關(guān)雎）_，在水一方。（蒹葭）微君之故，_。（詩(shī)經(jīng)）_，悠悠我心。（詩(shī)經(jīng)）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）(2)根據(jù)提示寫出望洞庭湖贈(zèng)張丞相（孟浩然）的頷聯(lián)和頸聯(lián)。_,_。_,_。五、詩(shī)歌鑒賞18 . 閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。絕句漫興其二杜甫手種桃李非無(wú)主，野老墻低還似家。恰似春風(fēng)相欺得，夜來(lái)吹折數(shù)枝花。（注）安史之亂之后，杜甫寓居成都草堂的第二年，寫作題為“漫興”的一組絕句。恰似，正如。 得，唐人口語(yǔ)，語(yǔ)助詞。（1）品味“恰似春風(fēng)相欺得，夜來(lái)吹折數(shù)枝花”中“欺”字的妙處。（2）聯(lián)系茅屋為秋風(fēng)所破歌中“自經(jīng)喪亂少睡眠”一句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？六、名著閱讀19 . 名著閱讀。朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，原題為_(kāi)其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是_。作者在_（填篇名）中提到喜歡看的一本書是天演論。作者在范愛(ài)農(nóng)中描寫了一位_（填性格特征）的知識(shí)分子，在社會(huì)的黑暗中一步步走向了末路。七、綜合性學(xué)習(xí)20 . 綜合性學(xué)習(xí)：某校初三（6）班共有學(xué)生64人，為迎接宿遷市體育中考，該班舉行了模擬測(cè)試，以下是成績(jī)數(shù)據(jù)： 項(xiàng)目滿分人數(shù)性別立定跳遠(yuǎn)仰臥起坐跳繩長(zhǎng)跑800米1000米女生（27人）21222726男生（37人）37372235為了該班體育中考的成功，請(qǐng)綜合分析以上表格中的數(shù)據(jù)，給該班以后的體育訓(xùn)練提一個(gè)具有針對(duì)性的建議。_該班鄭宇同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但是不喜歡體育鍛煉，請(qǐng)你寫幾句話勸勸他。_21 . 閱讀下面文段，完成小題。每當(dāng)萬(wàn)家燈火夜靜闌珊的時(shí)候，忙碌了一天的我，_（A.卸下 B.放下）滿身心的疲bi（ ），關(guān)上門窗，輕阻外界的一切紛擾喧囂（ ），_（A.擯棄 B.放棄）人與人之間的爾虞我詐，褪盡浮華煩躁。在這夜晚，不戀紅塵似錦，一人，一書，一茶，在茶香、墨香、書香的氤氳繚繞中，悠然聽(tīng)一曲行云流水，緩緩任幽婉的琴音流入心池。在古琴悠悠中，閱一卷墨香，抒一箋眷戀，讓塵心流連于音樂(lè)而淺醉，相守于書卷而芬芳。（1）給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。喧囂 _疲bi _（2）在、兩處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（只填序號(hào)）_ _（3）文段中畫波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后正確的句子。八、