人教版七年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測語文試題

人教版七年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A龐公大橋建成后，龐公片區(qū)將承擔(dān)疏解襄陽古城人口、產(chǎn)業(yè)和公共服務(wù)等。B環(huán)保奶奶運建立當(dāng)選全國十大“最美家鄉(xiāng)人”稱號。C中國首都反家庭暴力法規(guī)定：發(fā)現(xiàn)家暴不報告，學(xué)校、社區(qū)等要擔(dān)責(zé)。D我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在文明城市創(chuàng)建期間各展所長二、基礎(chǔ)知識綜合2 . 閱讀下面的文字，完成下列小題。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪溶化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲n跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（1）給加點的字注音， 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。翩（_）然銷聲n（_）跡風(fēng)雪載（_）途（2）文中有錯別字的一個詞語是“_”,這個詞語的正確寫法是“_”。（3）文中“次第”的意思是_；“年年如是”中“是”的意思是_。（4）這段文字主要運用了_的表達方式；畫線句子運用了_的修辭手法。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題那些疼我的人丁立梅 三月天，蜜蜂從土墻的洞里鉆出來，嗡嗡鬧著。柳樹綠了。桃花開了。菜花更是開得驚心動魄，鋪一望無際的黃。上個世紀七十年代的鄉(xiāng)下，這個時候，正是青黃不接，有什么可吃的呢？沒有的。我去爬屋后的小木橋。小木橋搭在小河上方，橋下終年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕從橋縫里掉下去。那樣的害怕，最終會被一種向往所抵消。爬過木橋，就可以到達幾里外的外婆家，外婆會給我一只煮雞蛋，或是一捧炒蠶豆。這是極香的誘惑。我很幸運，每次都能安全地爬過木橋去。矮矮的外婆見到我，眼睛笑瞇成一條縫。她手里正補著衣，或是納著鞋底，她會立即放下手里的活，去灶邊生火。一瓢清水倒進鍋里，騰起一股熱浪來，我知道，我可以有煮雞蛋吃了。一臉威嚴的外公埋怨她：“那是換鹽的雞蛋啊，家里快沒鹽了?！蓖馄艙踔f：“小點聲，別嚇著孩子?！彼麄冊谖堇镟朽星星械爻?。我不管那些的，有外婆護著，有香香的煮雞蛋可吃，便覺得自己是世上最幸福的孩子?，F(xiàn)在想來，那時我真是不懂事，不知吃掉外婆家多少的鹽，害得外婆一到吃飯時，便受到外公的責(zé)備。記憶里，也總是體弱，常生病。一病就是半個月。這時有兩個女人圍著我轉(zhuǎn)，一個是祖母，一個是母親。光線微弱的茅草房里，祖母的影，隱在半明半暗中，身上有種奇異的溫暖。我躺在床上看她，她端一只水碗，放在門后，手里握幾根筷子，蹲下身去，嘴里念叨著什么，一邊叫著我的名字?！澳銈儾灰壹业拿费剑屗炜旌闷饋?，我給你們燒紙錢?！笨曜咏K于在水碗里站立起來，祖母便長吁一口氣，她的禱告靈驗了。迷信的祖母，用她自認為可以為我消災(zāi)免難的站水碗的方法，一次次為我禱告。禱告完了，她的手，會撫過我的臉，沙子吹過的感覺。歲月鍛造得她手的肌膚，很糙，卻暖極。她問我：“乖乖，你的病就快好了，想吃什么？奶奶給你做?！蹦菚r攤一塊攤餅，是最難得的美味，我每次都會提這個要求。祖母每次都會滿足我，家里沒攤攤餅的白面，她就去問鄰居借。攤餅上好聞的蔥花味，香了整幢房。以至于我覺得，生病不是苦，倒是一件十分幸福的事。我有過大難不死的幾次。母親說：“有一次出天花，全村八十三個孩子都出天花了，你是最嚴重的一個。高燒昏迷，不知人事，醫(yī)生說，沒治了，讓準(zhǔn)備后事。我抱著你，七天七夜沒合眼。你呀”大雪的天，我又突然生病，母親頂著風(fēng)雪去找醫(yī)生，醫(yī)生來，說，不行，得趕緊送街上的醫(yī)院去。街離村子，有幾十里路，父親又不在家，風(fēng)大雪大的，母親卻決定一人，用拖車拖我去醫(yī)院。母親就真的上路了，把我用被子里三層外三層地裹好。一路上，母親跌過不知多少跟頭，我卻安然無恙。到達醫(yī)院，醫(yī)生看著雪人一樣的母親，感動了，立即給我檢查，是急性肺炎。晚一會，就難治了。我的病好了，母親的額上，卻留著指長的一塊疤，像一條臥著的小蠶。我撫母親的那塊疤，問母親后不后悔生了我。母親嗔怪地打掉我的手，說一句：“你呀?！爆F(xiàn)在，我在織一件毛衣。要過冬了，兒子的毛衣嫌短了。我挑橘黃的顏色，選一種小熊貓的圖案，這樣織出來，一定漂亮非常。想兒子穿上，會極帥氣的。兒子在一邊看著，問：“媽媽，是給我織的嗎？”我答：“不給你織，給誰織呢？”“那么，媽媽，你是寶貝我的嗎？”我答：“我不寶貝你，還能寶貝誰呢？”思緒就在那一刻拐了彎，我生命中那些疼我的人，一一浮現(xiàn)出來。我癡癡地想，上帝送他們來，就是為了來疼我的。就像我疼我的兒子一樣。世間的美好，原是這樣的愛寫成的。如今，我的外婆和祖母，都已先后去世了。很安慰的是，她們走時，我在她們身邊。她們看著我，最后疼愛的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的臉上，留在這個世上。3 . 文章寫了那些疼我的人的哪些事？請簡要概括。4 . 請賞析第段中劃線句 “歲月鍛造得她手的肌膚，很糙，卻暖極?！钡拿钐?。5 . 文中母親兩次對我說“你呀”，母親要對我說什么呢？請你揣測一下，寫下來。并說說母親的話語中分別包含著怎樣的感情。6 . 有人認為，文章的第小節(jié)可以刪去，理由是跟文章的主題無關(guān)，你同意這種說法嗎？請說說原因。7 . “那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝?！边@句話運用了怎樣的修辭手法？有什么作用？答：_四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，回答問題（甲）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎榭壑?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。” 山人默然而反。注釋：鶻(g)：一種兇猛的鳥。郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時期楚國的都城。媼(o)：老婦人。闋：止息，終了。不謂：沒有料到?？铎椋嚎?，敲;扉，門。8 . 用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。于旅中獨奏洞庭之曲9 . 解釋下列句子中加點的詞語。爾安敢輕吾射（_） 徐以杓酌油瀝之（_）嘗得異人傳授（_） 今客鼓此（_）10 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去_吾抱此半生，不謂遇知音于此地。_11 . 當(dāng)“善射”的陳堯咨遇到賣油翁，有了由“忿然”到“笑”的變化，當(dāng)“善彈”的喬山人遇到鄰媼，卻由興沖沖的叩門到“默然而反”，請結(jié)合甲乙兩文相關(guān)內(nèi)容具體分析他們變化的根本原因。五、句子默寫12 . 在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。 （1），又恐瓊樓玉宇，。（蘇軾水調(diào)歌頭）（2）春蠶到死絲方盡，。，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱無題）（3）陋室銘中寫交往之雅的句子是：_，_ _。（4）醉翁亭記中描寫春夏景色的句子是：，。六、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下面小題。春望（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。13 . 對春望有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（ ）A前兩句寫望中所見，描繪國破城荒的悲涼景象，傳達了詩人憂國傷時之痛。B三、四兩句融情于景，將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。C五、六兩句寫戰(zhàn)亂致長安城大火燒了三個月，家信無法抵達，所以“家書抵萬金”。D最后兩句運用細節(jié)描寫，寫盡詩人在國破離亂之際愁苦焦慮、念家悲己的情感。14 . 請你發(fā)揮想象，寫出“感時花濺淚，恨別鳥驚心” 所描繪的畫面。七、名著閱讀瓜洲公園城市書房文化底蘊深厚，滾滾長江水，古今多少事。你和聰聰、明明將組成閱讀小組，在此進一步體會閱讀帶給人的精神享受。15 . 聰聰和明明就朝花夕拾暢談自己的閱讀心得，聰聰搶先說：“閱讀從百草園到三味書屋，我真切地感受到小主人公對于大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。”明明則選擇了另外一篇暢談自己的心得：“_?！?6 . 你做了總結(jié)：朝花夕拾是一部具有鮮明個性色彩的_（文學(xué)體裁）。這里有表達對日本師長懷念的藤野先生；有表達對舊民主革命的失望和對正直倔強的愛國者同情和悼念的_；有揭露封建孝道的虛偽和殘酷，揭示舊中國兒童的可憐悲慘處境的_。17 . 城市書房外的公園里播放著一首歌曲，引起了你們的注意，歌詞如下：叫一聲佛祖回頭無岸，跪一人為師生死無關(guān)。善惡浮世真假界，塵緣散聚不分明，難斷。我要這鐵棒有何用，我有這變化又如何。戴荃悟空（1）歌詞中“鐵棒”指的是孫悟空的武器_，它原是東海里的_。（2）悟空曾拜_為師，學(xué)習(xí)了變幻之術(shù)。后又拜_為師，保護他去西天取經(jīng)。你更喜歡悟空的哪位師傅，你的選擇和理由是_八、綜合性學(xué)習(xí)18 . 綜合性學(xué)習(xí)。請你參加以“結(jié)交益友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（活動一）請仿照下面示例，再寫一句話。示例：益友是迷失時的一盞明燈，讓你找到正確的道路。（活動二）小蘭是一個非常喜愛書法的學(xué)生，聽說班上來的新同學(xué)書法很好，小蘭想跟這位新同學(xué)結(jié)交朋友，怎么說呢？19 . 母語傳承著傳統(tǒng)文化的精髓，是國人屹立于世界的魂與根。在“愛語文愛中國”主題班會上，同學(xué)們潑墨揮毫、引吭高歌、深情吟誦，開展了豐富多彩的活動。（活動一字藏奧義）（1）請賞讀第一小組繪制的“國”的字形演變圖，找出表述有誤的一項_A甲骨文“國”字，左邊是個“”，表示“國土”，右邊是個“戈”，意思是用“戈”這個武器來保衛(wèi)這片土地。B篆書“國”字，在外圍增加了“囗”，表示“國土”的外邊加了“國界”，但仍是以“戈”衛(wèi)“國”的意思。C隸書“國”字，外圍是“囗”，里邊為“或”，橫短豎長，筆力勁健，給人飛揚靈動、揮灑自如之感。D楷書“國”字，外圍是“囗”，里邊為“玉”，是我們今天通用的簡化“國”字，形體方正，筆 劃平直。（活動二句有章法）國家一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家。在世界的國，在天地的家。有了強的國，才有富的家。國的家住在心里，家的國以和矗立。國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢。國的每一寸土地，家的每一個足跡。國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡。國是我的國，家是我的家。我愛我的國，我愛我的家。我愛我國家（2）欣賞了第二小組的小合唱國家，同學(xué)們對這首歌的歌詞產(chǎn)生了極大的興趣，紛紛表 達自己的感受。下面發(fā)言有誤的一項是A“一心裝滿國，一手撐起家中的裝滿撐起兩個動詞，表現(xiàn)出國人對祖國的熱愛，對家庭的責(zé)任?！盉“有了強的國，才有富的家這句話的兩個分句是條件關(guān)系，告訴我們只有國強，才 能家富，國家強大是家庭幸福的前提?！盋“。國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢一句，句式整齊，音韻和諧，讀起來朗朗上口。”D“國的每一寸土地，家的每一個足跡一句運用了排比的修辭手法，語言質(zhì)樸動人，讓聆聽者感慨萬分?！保ɑ顒尤Z蘊深情）（3）第三小組深情朗誦了詩歌天籟傳聲。歷史，凝固在這厚重的書頁里，眼前，流過歌樂山的腥風(fēng)血雨，滾滾煙云，天籟傳聲，是“小蘿卜頭”在獄中的書聲瑯瑯，是陳然的“自由”語調(diào)鏗鏘，是華子良雨中跑步的隱忍堅強。天籟傳聲，匯成交響，在我們耳畔久久回蕩詩中提到的人物都出自，這是一本“描寫革命者為迎接解放、挫敗敵人 而進行的最后斗爭”的長篇小說。 請結(jié)合書里的其他人物和事跡，為橫線處填寫一句話，使上下句銜接順暢。九、作文20 . 閱讀下面的文字，按要求作文。時光荏苒，歲月如梭。驀然回