人教版2019-2020年度九年級中考一?；瘜W(xué)試題（I）卷（模擬）

人教版2019-2020年度九年級中考一?；瘜W(xué)試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的思維方式，以下推理結(jié)果正確的是（ ）A用洗潔精洗油污是乳化作用，用汽油洗油污也是乳化作用BNaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu（OH）2也能使無色酚酞試液變紅色C化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物D復(fù)分解反應(yīng)有沉淀、氣體或水生成，有沉淀、氣體或水生成的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)2 . 下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（ ）A生石灰用作干燥劑B鐵粉用作食品保鮮吸氧劑C銅用于制作導(dǎo)線D液氧用作火箭助燃劑3 . 汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等氣體，處理尾氣時發(fā)生的反應(yīng)如下：，X的化學(xué)式為（ ）AN2OBN2CNO2DN2O34 . 工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制取生石灰（ ）?，F(xiàn)有100g CaCO3樣品，高溫煅燒一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實的是（ ）A生成CO2的質(zhì)量是33gB生成物中CaO的質(zhì)量是42gC剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%D剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1：45 . 根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識判斷，下列說法不正確的是A用加入熟石灰研磨，依據(jù)有無氨味產(chǎn)生來鑒別氯化銨和尿素兩種化肥B通過使用脫硫煤、集中供暖的方法減少二氧化硫的排放，減緩酸雨現(xiàn)象C磷酸二氫銨、硝酸鉀、尿素都屬于復(fù)合肥料D用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是羊毛、還是棉6 . 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙的是（ ）A硫磺B鐵絲C紅磷D鎂條7 . 下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A氧氣無色無味B鋁呈銀白色C蔗糖易溶于水D碳酸易分解8 . 人體中化學(xué)元素含量的多少會直接影響人體健康下列說法不正確的是（ ）A食用加鐵醬油防止貧血B缺鋅會使兒童發(fā)育停滯智力低下C缺碘和碘過量均會導(dǎo)致甲狀腺疾病D人體補(bǔ)充的鈣、吸收的鈣越多越好9 . 下列物質(zhì)屬于混合物的是A二氧化硫B鋁合金C五氧化二磷D氮氣10 . “綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這理念不相符的是A工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B使用一些新型可降解的塑料，減少”白色污染”C自帶水杯出行，不用一次性紙杯D將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境11 . 某有機(jī)物在空氣中完全燃燒，生成CO2和H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，下列判斷錯誤的是A該有機(jī)物中一定含有碳元素B該有機(jī)物中一定含有氫元素C該有機(jī)物中可能含有氧元素D生成的CO2和 H2O的質(zhì)量之和一定等于參加反應(yīng)的有機(jī)物的質(zhì)量12 . 下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，錯誤的是A點燃?xì)錃?，先驗純，再點燃B制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品C加熱試管里固體時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱D加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管二、多選題13 . 下列變化在給定條件下能一步實現(xiàn)的是ACaCO3 Ca(OH)2:BCO2COCCuCu(NO3)2DK2MnO4KMnO414 . 下圖是某化工廠生產(chǎn)燒堿的流程圖, 下列說法中正確的是AX是水B濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止環(huán)境污染C反應(yīng)池中發(fā)生的是置換反應(yīng)D操作的名稱是蒸發(fā)15 . 除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的是選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法A銅粉（碳粉）在空氣中灼燒BNaC1(Na2CO3)鹽酸加入過量的鹽酸，將溶液蒸發(fā)結(jié)晶CNaOH(Na2SO4)稀硫酸加入過量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶D一氧化碳（二氧化碳）氫氧化鈉溶液、濃硫酸將混合氣體先通過足量的氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，再通過濃硫酸的洗氣瓶AABBCCDD三、填空題16 . 構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會_(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。(2)圖中的現(xiàn)象是_。(3)寫出一個符合圖中的化學(xué)方程式_。(4)圖中的性質(zhì)在工業(yè)上可用于_(填用途)。17 . 實驗室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣。（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a，b（2）若選擇與組合制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，實驗結(jié)束時，應(yīng)先，再停止加熱（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是（填選項，可多選）（4）選擇裝置制氧氣，分液漏斗盛裝的藥品是過氧化氫溶液ABCD四、實驗題18 . 下圖是A、B二種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答：（1）在t2時，P點對應(yīng)的是A物質(zhì)的_溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（2）欲使A溶液的狀態(tài)從P點轉(zhuǎn)化為Q點，可采取的措施是_。（3）t1時，將A、B各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢璧玫紸溶液和B溶液，然后分別放入盛有同樣冰塊的小燒杯。一段時間后，B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“變大”、“變小”或“不變”）。若W的值為20，則A、B在t1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）。五、簡答題19 . 請閱讀下面一段資料后，填空：“暖寶寶”憑借攜帶方便、發(fā)熱持久、使用安全的特點，已成為當(dāng)下人們?nèi)∨?qū)寒，熱敷理療的時尚用品。“暖寶寶”由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成。原料層置于采用微孔透氣膜制作的無紡布袋內(nèi)，由鐵粉、蛭石、活性炭、無機(jī)鹽、水等合成。在使用時，去掉外袋，讓內(nèi)袋暴露在空氣里，空氣中的氧氣通過透氣膜進(jìn)入原料層與鐵粉、水接觸，在氯化鈉的催化作用下，迅速地發(fā)生反應(yīng)，生成氫氧化鐵，于是放出熱量。(1)活性炭由于結(jié)構(gòu)_，所以具有很強(qiáng)的吸附性，在原料層中它可以吸附住水分，使熱量均勻散發(fā)。你還能列舉出生活中使用活性炭吸附性的兩個例子嗎？_。(2)蛭石是一種礦物質(zhì)，其主要成分是硅酸鎂鋁MgAl2(SiO3)4，受熱膨脹，吸水能力強(qiáng)。在化合物硅酸鎂鋁中，硅酸根的化合價是_，鎂元素與氧元素的質(zhì)量比是_。(3)從微觀的角度解釋“空氣中的氧氣能通過微孔透氣膜進(jìn)入原料層”：_。(4)請用化學(xué)方程式表示“暖寶寶”的發(fā)熱原理：_。(5)“暖寶寶”的設(shè)計利用了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化?；瘜W(xué)反應(yīng)中能量的變化除了表現(xiàn)為放出熱量外，還表現(xiàn)為_，例如：_(用化學(xué)方程式表示)。20 . 模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。X的數(shù)值為_。“11”指的是_。鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，形成_(填離子符號)。(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_(填標(biāo)號)。從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_有關(guān)。舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_。21 . 化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒小組同學(xué)對水樣進(jìn)行如下處理：(1)第一步：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進(jìn)行_（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有_A帶鐵圈的鐵架臺B酒精燈C漏斗D玻璃棒 E量筒 F燒杯小組同學(xué)花費了很長時間才得到一杯澄清的水樣，可能的原因是_（寫出一條即可）(2)第二步：向濾液中加入活性炭，利用活性炭的_性，靜置一段時間后得到了一杯無色透明的液體(3)你認(rèn)為經(jīng)過上述操作，_（填“可以”或不可以”）將硬水變成軟水22 . 化石能源不可再生，發(fā)展新能源汽車勢在必行。下圖是一款以氫氧燃料電池為動力的新能源汽車模型，回答下列問題。（1）圖一中標(biāo)示的物件中由金屬材料制成的是_（填序號，只需填一種，下同），由合成材料制成的是_。（2）氫氣是理想的“綠色能源”，除了以燃燒的方式釋放熱能外，它還能按圖二所示的原理，在常溫下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，這種能量轉(zhuǎn)換效率高，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。氫能源目前還很難普及，請寫出氫能源不能普及的一點原因_。（3）新能源汽車將逐步替代燃油汽車，由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想_？六、推斷題23 . 有一瓶固體混合物樣品，可能含氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種。小敏同學(xué)為了探究其成分做了以下實驗：取少量固體樣品于燒杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaC12溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；繼續(xù)向燒杯中逐滴加入稀鹽酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)白色沉淀質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示。請回答下列問題：（1）AB 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；（2）D 點溶液中含有的溶質(zhì)：_。七、流程題24 . 人類利用金屬礦物歷史久遠(yuǎn)。（1）現(xiàn)代冶煉技術(shù)用CO與赤鐵礦石反應(yīng)來冶煉生鐵，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下圖所示：溶液A中共含有種陽離子；在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀，該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍為是；溶液B中一定含有的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)；八、計算題25 . 將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品30g溶于水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液（雜質(zhì)不含鎂元素且不與NaOH溶液反應(yīng)）。實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算：（1）恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為_g。（2）樣品中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_26 . 做電解水實驗時常在水中加入少量的氫氧化鈉固體增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，不考慮氫氧化鈉參加反應(yīng)。把90 g溶質(zhì)