人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史單元測(cè)試（一）

人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史單元測(cè)試（一）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列圖片不符合我國(guó)的遠(yuǎn)古居民北京人生活特征的是ABCD2 . 研究人類起源的最有價(jià)值的證據(jù)是A神話B化石C傳說(shuō)D書籍3 . 研究史前歷史最為可靠的第一手資料是A化石等考古發(fā)掘B史書記載C神話傳說(shuō)D學(xué)者推斷4 . 北京人距今（2019年）70萬(wàn)20萬(wàn)年，半坡人距今（2019年）6000年，與北京人相比，半坡人的進(jìn)步是A制造使用工具B利用保存火種C種植農(nóng)業(yè)作物D進(jìn)行狩獵活動(dòng)5 . 下兩圖(左為神農(nóng)壇、右為神農(nóng)湖水幕電影)所示景觀的命名是為了紀(jì)念中華民族的哪一位始祖（ ） A黃帝B炎帝C禹D舜6 . 被譽(yù)為中華民族“人文始祖”的人是（ ）A黃帝、炎帝B燧火氏C禹D女媧7 . 1937年4月5日，毛澤東在一篇祭文中寫道：“赫赫始祖，吾華肇造；胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿智，光被遐荒；建此偉業(yè)，雄立東方。”一代偉人孫中山也寫過(guò)“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳”，這兩位偉人共同紀(jì)念的人物是（ ）A炎帝B黃帝C舜D大禹8 . 中華大地早期人類的代表是（ ）A元謀人B北京人C山頂洞人D半坡人9 . 1965年“五一”節(jié)，在云南元謀縣上那蚌村發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒化石。請(qǐng)問(wèn)該遠(yuǎn)古人類距今（2019年）約A180萬(wàn)年B170萬(wàn)年C70萬(wàn)-20萬(wàn)年D6000年10 . 河姆渡原始居民是位于我國(guó)_的原始農(nóng)耕時(shí)代的居民（ ）A淮河流域B黃河流域C長(zhǎng)江流域D珠江流域11 . 豐富多彩的神話傳說(shuō)，體現(xiàn)了先祖的創(chuàng)造力和智慧。據(jù)神話傳說(shuō)，下列搭配錯(cuò)誤的是（ ）A黃帝-造字B隸首-發(fā)明算盤C嫘祖-會(huì)繅絲D伶?zhèn)?制作音律12 . 2017年10月16日，“雜交水稻之父”袁隆平帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)選育的超級(jí)雜交水稻品種“湘兩優(yōu)900”通過(guò)測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收，創(chuàng)造了世界水稻單產(chǎn)的最高紀(jì)錄（平均畝產(chǎn)1149.02公斤）。最早成功栽培水稻的我國(guó)原始居民是A河姆渡居民B半坡居民C北京人D元謀人二、判斷題13 . 若要實(shí)地考察長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕的典型遺址，應(yīng)到浙江省河姆渡遺址。14 . 在距今60萬(wàn)年的北京地區(qū)，生活的是山頂洞人。（ ）15 . 炎帝號(hào)神農(nóng)氏。他教民農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人。（ ）三、綜合題16 . 歷史是對(duì)人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程的記錄，歷史就在我們身邊。請(qǐng)結(jié)合下列發(fā)現(xiàn)歷史的途徑，回答問(wèn)題?！具z址中的歷史】（1）結(jié)合圖一回答，元謀人距今已經(jīng)有多少年的歷史？元謀人在我國(guó)人類發(fā)展的歷史中有著怎樣的特殊地位？（2）從圖二中的周口店遺址中我們可以了解到哪一遠(yuǎn)古人類?請(qǐng)你從體貌特征、生產(chǎn)工具兩個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)這一遠(yuǎn)古人類的特點(diǎn)?！疚奈镏械臍v史】（3）圖三是我國(guó)哪一原始居民使用過(guò)的工具？圖四是哪一原始居民制作的彩陶？圖三和圖四反映的原始居民已經(jīng)進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代，請(qǐng)你結(jié)合史實(shí)加以說(shuō)明?！緜髡f(shuō)中的歷史】材料一“軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬(wàn)民，度四方蚩尤作亂，不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯遂禽殺蚩尤。”史記五帝本紀(jì)材料二“古者舜耕歷山，陶河瀕，漁雷澤，堯得之服澤之陽(yáng)，舉以為天子，與接天下之政，治天下之民?！蹦由匈t（4）材料一記述的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？材料二的內(nèi)容記載了我國(guó)原始社會(huì)哪一種推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度？【探究中的歷史】（5）通過(guò)探究我們可以知道，了解歷史的途徑有很多，請(qǐng)你再舉出兩例來(lái)。17 . 閱讀下列材料：我們的朋友遍天下。一個(gè)友好國(guó)家的文化教育考察團(tuán)要到中國(guó)實(shí)地考察，請(qǐng)你當(dāng)一名小導(dǎo)游，向我們的客人一一介紹我們祖國(guó)悠久燦爛的歷史文化吧！相信自己一定能行！第一站是北京，在周口店他們將考察哪些遠(yuǎn)古人類的遺址？ 第二站是陜西西安，在西安歷史博物館里，他們欣賞了許多從當(dāng)?shù)卦季用襁z址中出土的石器和彩陶。你知道這個(gè)原始居民遺址的名稱嗎？ 第三站是陜西黃陵縣，在這里，他們集體祭奠和敬拜中華文明的始祖。你知道中華文明的始祖是誰(shuí)嗎？傳說(shuō)中他對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)有哪些？ （4）您能說(shuō)出我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)嗎？18 . 體驗(yàn)新情景，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)你猜猜“我”是誰(shuí)我是中國(guó)境內(nèi)已知的最早人類，我是。我是黃河流域禪讓制下的最后一位部落聯(lián)盟首領(lǐng)，我是。（2）請(qǐng)你教“我”種莊稼我是一個(gè)河姆渡人，我已經(jīng)掌握了種植的技術(shù)。我是一個(gè)半坡人，我已經(jīng)掌握了種植的技術(shù)。（3）請(qǐng)你幫“我”找家我是一個(gè)河姆渡人，我住的房子是。我是一個(gè)半坡人，我住的房子是。造成圖A和圖B房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素是A生產(chǎn)工具B生產(chǎn)方式C人文環(huán)