鄭州市2019-2020年度九年級下學(xué)期3月階段性練習(xí)化學(xué)試題C卷

鄭州市2019-2020年度九年級下學(xué)期3月階段性練習(xí)化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物，相關(guān)變量隨加熱時間的變化趨勢正確的有ABCD2 . 我國某地曾發(fā)生過把外形和食鹽相似、有成味的工業(yè)鹽誤做食鹽食用后中毒的事件.這種工業(yè)用鹽可能含有的有毒物質(zhì)是（ ）ABCD3 . 下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是A氯氣作自來水的消毒劑B金剛石刻劃玻璃C稀有氣體用于作閃光燈、霓虹燈D銅鋁等金屬絲用于作電線電纜4 . 根據(jù)如圖物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是A將乙的飽和溶液過濾，能得到不飽和溶液Bt1時，甲溶液、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等Ct2185g甲溶液降溫至t1時，能析出49g晶體D將26%的甲溶液從t2降溫到t1時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變5 . 下列判斷不正確的是A若銅絲的質(zhì)量為m g，其在火焰上灼燒后的質(zhì)量為ng，則mnB若鐵、硫酸銅溶液和燒杯總質(zhì)量為mg，其反應(yīng)后混合物和燒杯總質(zhì)量為ng，則mnD若高錳酸鉀的質(zhì)量為mg，加熱一段時間后剩余固體的質(zhì)量為ng，則mn6 . 氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下圖所示：資料信息：部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH如下表所示：沉淀物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2開始沉淀1.94.29.1完全沉淀3.26.711.1根據(jù)以上信息進行分析，下列說法中錯誤的是A加入稀鹽酸時一定發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)B沉淀C一定屬于混合物C上圖所示制備氫氧化鎂的流程中三次用到了過濾操作D溶液中的溶質(zhì)最多為2種7 . 在家庭中進行的下列實驗或做法可行的是A用白酒區(qū)分食鹽和純堿B用灼燒的方法區(qū)分羊毛制品和滌綸制品C用加鐵醬油與食醋反應(yīng)制氫氣D用汽油洗掉白襯衫上的鐵銹8 . 有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y與Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化，根據(jù)以上事實，判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由弱到強的順序正確的是AX Y ZBX Z YCZ Y XDY Z X9 . 化學(xué)中有很多“一定”、“不一定”，下列符合事實的是A硫酸銅、硝酸銀、氯化鈉等屬于鹽類物質(zhì)，所以鹽中一定含有金屬離子B碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽C酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性D化合反應(yīng)中不一定有元素化合價的改變,分解反應(yīng)中一定有元素化合價的改變10 . 下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（ ）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACaOCaCO3將固體在高溫下充分灼燒BN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)CCO2CO點燃DKC1MnO2溶解、過濾、蒸發(fā)AABBCCDD二、簡答題11 . 目前，石油資源的匱乏使人們不斷研究開發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站在我國山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電，電站由單晶硅太陽能電池和薄膜太陽能電池組成。請回答下列問題：（1）三大化石燃料包括煤、石油和_。工業(yè)上將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_不同將它們分離，得到汽油、煤油等產(chǎn)品。（2）某燃料在空氣中燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，則該燃料一定含_元素。（3）單晶硅太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為_能。工業(yè)制取單晶硅的反應(yīng)為：2Mg + SiO2Si + 2MgO，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。（4）氫能是未來最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點是_。12 . 某課外活動小組從實驗廢液中回收銀，再檢驗所得銀粉的樣品中是否含有鐵粉。(1)甲同學(xué)用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉。他的方法是：_。(2)乙同學(xué)很快擬定了進一步測定樣品中銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟：A取兩藥匙樣品，加入過量稀鹽酸B待充分反應(yīng)后，取出不溶物C不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記下其質(zhì)量步驟B中如何判斷已經(jīng)充分反應(yīng)?_；步驟B中的主要操作的名稱是_，需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、_、_、_；根據(jù)乙同學(xué)的設(shè)計進行實驗_達到目的(填“能”或“不能”)，原因是_。三、流程題13 . 某金屬板中含F(xiàn)e、Cu、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬和不溶于酸的雜質(zhì)。下圖是回收金屬的流程。已知: （1）操作的名稱為_；此操作需用玻璃儀器有: 燒杯、_、玻璃棒。（2）在濾渣中加入稀硫酸，觀察到_；則證明操作中所加稀硫酸已過量。（3） Cu、 Fe、 Ni的活動性由強到弱順序是_。四、科學(xué)探究題14 . 實驗臺上有三瓶失去標簽的液體，已知它們分別是硫酸銅溶液、過氧化氫溶液和蒸餾水，請你設(shè)計實驗方案，將它們鑒別出來，以便老師貼上標簽。要求：不使用任何其它藥品；自行選用初中實驗室常用儀器。實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論_五、計算題15 . 為測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)取10g樣品，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5