人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)查生物試題

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)查生物試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 葉綠體能夠把（ ）A熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能B光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C化學(xué)能釋放出來(lái)D光能釋放出來(lái)2 . 有人預(yù)測(cè)，隨著二胎政策的實(shí)施，我國(guó)男女比例失衡問(wèn)題可能會(huì)加劇，下列有關(guān)性別決定的敘述，你不認(rèn)同的是（ ）A人的性別是由染色體決定的B人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的C自然狀況下，生男生女的機(jī)會(huì)均等D人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合3 . 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)類型是：A森林生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C淡水生態(tài)系統(tǒng)D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)4 . 在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)”中，下列操作正確的是（ ）A制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片中央滴一滴清水B對(duì)光時(shí)，顯微鏡視野太暗，可以把凹面鏡換成平面鏡C物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)D下降顯微鏡的鏡筒時(shí)，眼睛要注視物鏡5 . 以下是某同學(xué)制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是顯微鏡構(gòu)造圖，圖丙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A圖甲中，正確的操作順序是B圖甲中，步驟滴加清水的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)和生理活動(dòng)C觀察時(shí)，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中結(jié)構(gòu)d細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D圖丙中染色最深的結(jié)構(gòu)是f，它控制著生物的發(fā)育和遺傳6 . “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（ ）A合作B捕食C競(jìng)爭(zhēng)D共生7 . 某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，如下表是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄：組別甲乙丙處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素實(shí)驗(yàn)結(jié)果停止發(fā)育正常發(fā)育成青蛙提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙甲組后來(lái)又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是：A乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用B甲狀腺能分泌甲狀腺激素C甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育D乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無(wú)8 . 小明打算利用微生物制作相應(yīng)的發(fā)酵食品，以下搭配正確的是（ ）A饅頭一酵母菌B泡菜一霉菌C酸奶一醋酸菌D甜酒一乳酸菌9 . 下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是（ ）A為遺傳物質(zhì)B的主要成分為和C和內(nèi)均含有遺傳物質(zhì)D在玉米的體細(xì)胞中有10對(duì)10 . 非洲鴕鳥(niǎo)和美洲鴕鳥(niǎo)是由共同祖先繁衍而來(lái)的，但兩者差異很大（如圖所示），它們對(duì)各自生活環(huán)境的適應(yīng)情況是（ ）A非洲鴕鳥(niǎo)能適應(yīng)，美洲鴕鳥(niǎo)不能適應(yīng)B美洲鴕鳥(niǎo)能適應(yīng)，非洲鴕鳥(niǎo)不能適應(yīng)C美洲鴕鳥(niǎo)和非洲鴕鳥(niǎo)都能適應(yīng)D非洲鴕鳥(niǎo)和美洲鴕鳥(niǎo)都不能適應(yīng)11 . 下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）。A猴子能夠表演節(jié)目B鸚鵡能模仿人類說(shuō)話C失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂金魚(yú)D成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉12 . 使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ）A遮光器B粗準(zhǔn)焦螺旋C反光鏡D細(xì)準(zhǔn)焦螺旋13 . 下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)，搭配不正確的是（ ）AABBCCDD14 . 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（ ）A自來(lái)水、生理鹽水、碘液B涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液C生理鹽水、自來(lái)水、碘液D涼開(kāi)水、自來(lái)水、碘液15 . 水螅的身體呈輻射對(duì)稱的意義是（ ）A感知各個(gè)方向的刺激B捕獲各個(gè)方向的獵物C防御各個(gè)方向的敵害D感知各方刺激、捕獲各方獵物和進(jìn)行防御二、綜合題16 . 森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草木植物。有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。（1）某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈來(lái)畫出完整，請(qǐng)你在圖上補(bǔ)充畫完整。_補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有_條。（2）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的_菌和_菌。（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加，短時(shí)期內(nèi)，則該生態(tài)系統(tǒng)中_和_數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著_，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類，會(huì)造成_、_大量繁殖，毀壞森林，只說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)_結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要作用。17 . 下表節(jié)選自國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)2013年度全國(guó)法定傳染病報(bào)告發(fā)病、死亡統(tǒng)計(jì)表，分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：病名2013年發(fā)病數(shù)死亡數(shù)手足口病1828377252病毒性肝炎1251872739其它感染性腹瀉病101258920乙型肝炎962974550肺結(jié)核9044342576梅毒40677269流行性腮腺炎3277591（1）由表中可知，使人發(fā)病數(shù)較高的傳染病的病原體多數(shù)是_， 致人死亡數(shù)最多的傳染病可接種卡介苗進(jìn)行預(yù)防，這屬于預(yù)防傳染病中的_， 從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為_(kāi)（2）如果病原體沒(méi)有發(fā)生變異，患病的人相對(duì)就很少，很多病原體如果發(fā)生變異，就會(huì)引起大量的人群患病，請(qǐng)解釋其原因：_（3）“多喝水保持鼻粘膜濕潤(rùn)，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于_18 . 如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 _。（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，除具有以上相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有 細(xì)胞壁、 _和 葉綠體。（3）細(xì)胞中的遺傳信息庫(kù)是圖中標(biāo)號(hào)_ 所示的結(jié)構(gòu)。（4）在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上，為避免產(chǎn)生氣泡，正確的蓋蓋玻片方法是什么？_三、實(shí)驗(yàn)探究題19 . 人的棕眼和藍(lán)眼是由一對(duì)基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。下表為某學(xué)校興趣小組統(tǒng)計(jì)的該校初二年級(jí)全體學(xué)生的信息表：家庭類型父母性狀家庭分組學(xué)生性狀及數(shù)量棕眼藍(lán)眼一一棕眼一藍(lán)眼403010二均為棕眼14512025三均為藍(lán)眼15015（1）該興趣小組采用的研究方法在科學(xué)探究中稱為_(kāi)法。（2）人的棕眼和藍(lán)眼是一對(duì)_，在第三種家族類型的父母中，藍(lán)眼子代的基因組成為_(kāi)。（3）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，被調(diào)查的所有樣本中藍(lán)眼的個(gè)體占_%。（4）興趣小組選定第二種家庭類型里的